關于2021年(nian)(nian)(nian)的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢(shi)，人力資源和社會(hui)保障部部長張紀(ji)南日前表示，隨著我(wo)國(guo)經濟的企(qi)穩向好，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)將(jiang)延(yan)續總體平穩的態勢(shi)。但(dan)張紀(ji)南也提到，我(wo)國(guo)今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)總體壓力不減。今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)我(wo)國(guo)待就(jiu)業(ye)(ye)(ye)安排的城鎮勞動力仍(reng)在1500萬(wan)(wan)人左右(you)，而今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)的高校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)人數(shu)將(jiang)達(da)到909萬(wan)(wan)人。2020年(nian)(nian)(nian)以來，受(shou)新冠肺炎(yan)疫情的嚴重影響，大(da)學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)難的問(wen)題較為突出。不少(shao)國(guo)有企(qi)業(ye)(ye)(ye)和民營企(qi)業(ye)(ye)(ye)都(dou)相(xiang)繼減少(shao)招聘(pin)或延(yan)期招聘(pin)，導致本科(ke)生(sheng)、研(yan)究生(sheng)乃至博士(shi)生(sheng)都(dou)面臨就(jiu)業(ye)(ye)(ye)難的嚴峻挑戰，大(da)學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)中摩擦性(xing)失(shi)業(ye)(ye)(ye)和結構性(xing)失(shi)業(ye)(ye)(ye)問(wen)題凸顯(xian)。
疫(yi)情影響下(xia)大學生就業市場供需失衡顯(xian)著(zhu)
國(guo)家統計局(ju)人(ren)口和就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)統計司司長張毅表示，2020年(nian)初，受(shou)疫情的(de)(de)(de)沖擊，我國(guo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)停工停產較多，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)市場受(shou)到(dao)明顯影(ying)響，2020年(nian)2月份全國(guo)城鎮調查失(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)率升(sheng)至6.2%。宏觀經濟(ji)環(huan)境的(de)(de)(de)變化會影(ying)響實體(ti)(ti)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)正(zheng)常運(yun)營(ying)(ying)，無論是(shi)國(guo)有企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)還是(shi)民(min)營(ying)(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)都在(zai)盡力縮減人(ren)力成本，即使是(shi)財政(zheng)撥款的(de)(de)(de)政(zheng)府公共服務(wu)(wu)部門，也(ye)會盡力降低行政(zheng)管理方面的(de)(de)(de)開支。所以(yi)大學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)(de)供需失(shi)(shi)衡是(shi)導致(zhi)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)難的(de)(de)(de)首(shou)要原因(yin)，當然，大學生(sheng)自(zi)身的(de)(de)(de)擇(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)價值觀也(ye)是(shi)制(zhi)約其就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)難的(de)(de)(de)重要因(yin)素。部分(fen)大學生(sheng)將擇(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)范(fan)圍僅(jin)局(ju)限于體(ti)(ti)制(zhi)內(nei)的(de)(de)(de)公務(wu)(wu)員(yuan)、國(guo)企(qi)(qi)、事業(ye)(ye)(ye)(ye)單位(wei)(wei)等機(ji)(ji)構，很少考慮體(ti)(ti)制(zhi)外(wai)的(de)(de)(de)民(min)營(ying)(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)(ji)會，這導致(zhi)體(ti)(ti)制(zhi)內(nei)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)呈(cheng)現過度競(jing)爭態勢(shi)。而在(zai)疫情的(de)(de)(de)影(ying)響下，體(ti)(ti)制(zhi)外(wai)的(de)(de)(de)民(min)營(ying)(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)也(ye)不(bu)得不(bu)縮招甚(shen)至停招，這導致(zhi)體(ti)(ti)制(zhi)外(wai)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)(de)總容(rong)量減少，不(bu)少大學生(sheng)也(ye)被迫轉入到(dao)體(ti)(ti)制(zhi)內(nei)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)應聘競(jing)爭賽道中來，由此加劇了(le)大學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)(de)供需矛盾(dun)沖突(tu)。
以大(da)(da)學(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)市(shi)場中炙手可(ke)熱的(de)(de)(de)(de)金融(rong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)為(wei)例，可(ke)以窺(kui)探疫情對(dui)于(yu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)供需(xu)(xu)影響(xiang)機理(li)(li)。以往，金融(rong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)跳槽會(hui)帶來(lai)(lai)(lai)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)間的(de)(de)(de)(de)流動(dong)性釋(shi)放(fang)，比(bi)如銀行(xing)(xing)(xing)中客戶經理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)跳槽，客戶經理(li)(li)助(zhu)理(li)(li)就會(hui)升任(ren)客戶經理(li)(li)，客戶經理(li)(li)助(zhu)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)空缺(que)出(chu)來(lai)(lai)(lai)就可(ke)用于(yu)招(zhao)募(mu)大(da)(da)學(xue)應(ying)(ying)屆(jie)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)。而(er)在疫情之下(xia)，原本(ben)金融(rong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)頻(pin)繁跳槽也大(da)(da)幅度減(jian)少(shao)，即使企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)變相降(jiang)薪(xin)(xin)或減(jian)少(shao)福利(li)(li)也不(bu)會(hui)引發企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)跳槽或離(li)職(zhi)，所以企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)社會(hui)招(zhao)聘崗(gang)(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)流動(dong)性基(ji)本(ben)凝(ning)固(gu)，進而(er)也影響(xiang)到(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)校園招(zhao)聘。當(dang)前(qian)，有(you)些金融(rong)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)能夠(gou)釋(shi)放(fang)出(chu)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)只有(you)銷售崗(gang)(gang)，某些保(bao)險公司一般會(hui)在經濟下(xia)行(xing)(xing)(xing)周期(qi)逆勢擴(kuo)招(zhao)銷售人(ren)員(yuan)，往往以極低的(de)(de)(de)(de)底(di)薪(xin)(xin)招(zhao)募(mu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)或社會(hui)待(dai)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)，但這(zhe)種就業(ye)(ye)(ye)供給不(bu)具備穩定性和長(chang)期(qi)性，后續這(zhe)類(lei)銷售人(ren)員(yuan)跳槽和離(li)職(zhi)的(de)(de)(de)(de)概率較高。金融(rong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)對(dui)于(yu)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘需(xu)(xu)求往往側(ce)重業(ye)(ye)(ye)績導向(xiang)，金融(rong)產(chan)(chan)品(pin)銷售崗(gang)(gang)位(wei)(wei)是(shi)最能帶來(lai)(lai)(lai)商業(ye)(ye)(ye)利(li)(li)潤的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)，所以該類(lei)型(xing)社會(hui)招(zhao)聘需(xu)(xu)求巨大(da)(da)。而(er)金融(rong)產(chan)(chan)品(pin)銷售不(bu)僅對(dui)于(yu)應(ying)(ying)聘者(zhe)從業(ye)(ye)(ye)經驗有(you)著很高的(de)(de)(de)(de)要求，對(dui)于(yu)應(ying)(ying)聘者(zhe)是(shi)否具有(you)高凈值(zhi)客戶人(ren)脈資(zi)源圈(quan)也極為(wei)看重，因此該類(lei)型(xing)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)基(ji)本(ben)上都(dou)(dou)不(bu)招(zhao)募(mu)應(ying)(ying)屆(jie)生(sheng)。而(er)能夠(gou)招(zhao)募(mu)應(ying)(ying)屆(jie)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)基(ji)本(ben)都(dou)(dou)是(shi)金融(rong)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)中后臺(tai)，這(zhe)類(lei)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)輔助(zhu)類(lei)型(xing)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)極少(shao)，每年(nian)能夠(gou)釋(shi)放(fang)出(chu)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)位(wei)(wei)都(dou)(dou)不(bu)到(dao)10個，但往往會(hui)面臨上百(bai)人(ren)乃至上千人(ren)的(de)(de)(de)(de)競爭。
大學生就業相關政策(ce)帕累托(tuo)改進空(kong)間(jian)較(jiao)大
在(zai)(zai)體制(zhi)內的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)中(zhong)，通過諸(zhu)多(duo)嚴格的(de)(de)(de)硬性條(tiao)件門檻來遴選應聘(pin)者已成為(wei)(wei)慣例，這主要源于(yu)市(shi)場(chang)中(zhong)存在(zai)(zai)巨(ju)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)供需(xu)(xu)比缺口。在(zai)(zai)此環境下，要尋(xun)求(qiu)解決大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)難(nan)問題的(de)(de)(de)鑰匙，就必(bi)須找到政(zheng)府(fu)、市(shi)場(chang)、大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)三方利益的(de)(de)(de)最大(da)(da)(da)(da)公約(yue)數。如(ru)何既(ji)能(neng)保障大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)合理的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)(xu)求(qiu)，又(you)能(neng)發揮大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)力資(zi)(zi)本驅動企業(ye)(ye)(ye)(ye)利潤增長的(de)(de)(de)內生(sheng)(sheng)引擎作(zuo)用，政(zheng)府(fu)在(zai)(zai)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)政(zheng)策創新(xin)方面(mian)大(da)(da)(da)(da)有可為(wei)(wei)。目前來說，構(gou)建多(duo)層次、多(duo)元化、多(duo)類型的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)對(dui)于(yu)滿(man)足(zu)不(bu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)歷、不(bu)同(tong)(tong)專業(ye)(ye)(ye)(ye)、不(bu)同(tong)(tong)年(nian)齡(ling)(ling)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)應屆生(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)尤為(wei)(wei)必(bi)要。比如(ru)：今年(nian)兩會代(dai)表提出的(de)(de)(de)延遲退休和“35歲(sui)求(qiu)職門檻”等現象，都有較大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)政(zheng)策帕(pa)累托改進空間。據相(xiang)關(guan)(guan)數據統(tong)計，我國博(bo)(bo)士(shi)(shi)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)平均年(nian)齡(ling)(ling)是(shi)33.17歲(sui)，如(ru)果博(bo)(bo)士(shi)(shi)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)之前有2~3年(nian)的(de)(de)(de)工作(zuo)經歷，基本上年(nian)齡(ling)(ling)都在(zai)(zai)35歲(sui)以(yi)上了(le)。所以(yi)35歲(sui)的(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)(ling)門檻顯然(ran)不(bu)太(tai)適合博(bo)(bo)士(shi)(shi)研究生(sheng)(sheng)以(yi)上的(de)(de)(de)高層次人(ren)才(cai)招聘(pin)條(tiao)件，而且部分理工科專業(ye)(ye)(ye)(ye)甚至有5~8年(nian)學(xue)(xue)(xue)制(zhi)的(de)(de)(de)博(bo)(bo)士(shi)(shi)研究生(sheng)(sheng)，這類高精尖(jian)人(ren)才(cai)在(zai)(zai)某一專業(ye)(ye)(ye)(ye)領域已達(da)到很深(shen)的(de)(de)(de)造詣，也奠定了(le)提升我國全要素生(sheng)(sheng)產(chan)率的(de)(de)(de)高層次人(ren)力資(zi)(zi)本基礎(chu)。
如果這(zhe)類高層次(ci)(ci)人(ren)(ren)才(cai)畢業(ye)(ye)就(jiu)面臨失業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，豈不(bu)是我國(guo)高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)資源的(de)(de)(de)(de)(de)巨大(da)浪費?尤其(qi)是醫學(xue)(xue)(xue)、理(li)(li)工科(ke)(ke)、經(jing)濟金(jin)(jin)融等(deng)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)博士(shi)研究生，往(wang)往(wang)隨著理(li)(li)論與(yu)實踐的(de)(de)(de)(de)(de)結合更能(neng)發揮出產(chan)學(xue)(xue)(xue)研結合的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)業(ye)(ye)價值，因此對具有(you)工作經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)應屆博士(shi)畢業(ye)(ye)生，35歲的(de)(de)(de)(de)(de)求職(zhi)門(men)檻顯然會(hui)(hui)約束(shu)到(dao)高層次(ci)(ci)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)引進(jin)。我國(guo)經(jing)濟和(he)產(chan)業(ye)(ye)結構的(de)(de)(de)(de)(de)優化(hua)需(xu)要(yao)中(zhong)高層次(ci)(ci)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻，而中(zhong)高層次(ci)(ci)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)培育(yu)往(wang)往(wang)需(xu)要(yao)較長時(shi)間工作經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)積淀，所以針對中(zhong)高層次(ci)(ci)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)招聘(pin)和(he)引進(jin)門(men)檻應放寬(kuan)年(nian)(nian)(nian)齡限制(zhi)(zhi)。未來(lai)大(da)國(guo)之間科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)術和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)文化(hua)等(deng)綜合國(guo)力的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭，更多地體(ti)現在(zai)(zai)中(zhong)高層精英(ying)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭上。比(bi)如在(zai)(zai)基(ji)礎理(li)(li)論科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、信息技(ji)術、經(jing)濟金(jin)(jin)融領域，有(you)豐富從業(ye)(ye)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)復合型專家非常受市(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)青睞與(yu)歡迎(ying)。因此，打破年(nian)(nian)(nian)齡的(de)(de)(de)(de)(de)壁壘是順應時(shi)代和(he)社會(hui)(hui)發展趨勢的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求。而在(zai)(zai)體(ti)制(zhi)(zhi)外的(de)(de)(de)(de)(de)民營互聯網企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)市(shi)場(chang)(chang)中(zhong)，以商(shang)(shang)業(ye)(ye)業(ye)(ye)績為導向遴選應聘(pin)者成為新(xin)常態，細化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)硬件門(men)檻限制(zhi)(zhi)則少很多。民營企業(ye)(ye)對于年(nian)(nian)(nian)齡、學(xue)(xue)(xue)歷、教(jiao)(jiao)育(yu)背(bei)景(jing)等(deng)條(tiao)件設置較為寬(kuan)泛，年(nian)(nian)(nian)近50歲的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算機(ji)從業(ye)(ye)人(ren)(ren)員在(zai)(zai)社會(hui)(hui)招聘(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)市(shi)場(chang)(chang)中(zhong)仍有(you)需(xu)求。
與時(shi)俱進推進大學生就業市場的供給(gei)側改(gai)革
拉動我國(guo)經濟增長有(you)(you)常見的(de)(de)三駕(jia)馬車，投資(zi)(zi)、消費(fei)和出口，在疫(yi)情的(de)(de)擾(rao)動下，三駕(jia)馬車的(de)(de)功能(neng)(neng)均受到嚴(yan)重(zhong)制約，以知識付費(fei)和精(jing)神消費(fei)為主要載(zai)體的(de)(de)網紅(hong)(hong)經濟異(yi)軍突起，創(chuang)(chuang)造了大(da)(da)量專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)型(xing)(xing)的(de)(de)崗位供(gong)給。互聯(lian)網機(ji)構對于(yu)(yu)信息(xi)技(ji)術方(fang)面(mian)的(de)(de)程序員需求較大(da)(da)，也創(chuang)(chuang)造了一大(da)(da)批知識型(xing)(xing)的(de)(de)高收入(ru)群體。近年(nian)來，互聯(lian)網平臺中(zhong)的(de)(de)網紅(hong)(hong)專(zhuan)家大(da)(da)多具有(you)(you)數十年(nian)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)，有(you)(you)些(xie)專(zhuan)家并沒有(you)(you)耀眼的(de)(de)名校教育背(bei)景，但(dan)卻能(neng)(neng)創(chuang)(chuang)造出深受市場歡(huan)迎的(de)(de)文化作品，并從中(zhong)獲得豐厚的(de)(de)市場化業(ye)(ye)(ye)(ye)績報酬。這表明，解決(jue)我國(guo)大(da)(da)學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)問題應與(yu)時俱(ju)進(jin)(jin)地推進(jin)(jin)供(gong)給側改革，倒逼我國(guo)教育行業(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)升大(da)(da)學(xue)生的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)核(he)心技(ji)能(neng)(neng)。我國(guo)新興(xing)的(de)(de)互聯(lian)網共享經濟領(ling)域可容納大(da)(da)量的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，并且該領(ling)域還能(neng)(neng)提(ti)供(gong)不低(di)于(yu)(yu)體制內同等的(de)(de)薪資(zi)(zi)福利(li)待(dai)遇(yu)。有(you)(you)些(xie)“90后(hou)”乃(nai)至“95后(hou)”大(da)(da)學(xue)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生專(zhuan)注(zhu)于(yu)(yu)自身擅長的(de)(de)領(ling)域，將專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)特長發揮(hui)到極致，最終在資(zi)(zi)本市場成功融資(zi)(zi)并順利(li)上市。
在知(zhi)識(shi)付費(fei)型(xing)行業的(de)就(jiu)業市場中(zhong)，也(ye)表現出(chu)與傳統就(jiu)業市場不同的(de)特質，市場上(shang)極為火爆的(de)財經視頻(pin)，很多(duo)并(bing)非出(chu)自于(yu)知(zhi)名經濟(ji)(ji)學家，反倒是(shi)一些普通大(da)學的(de)經濟(ji)(ji)類本(ben)科生(sheng)制作的(de)財經視頻(pin)，由(you)于(yu)其(qi)通俗易懂(dong)而廣受市場歡迎，這(zhe)說明(ming)我國財經教(jiao)育降(jiang)維變(bian)現的(de)市場空間非常大(da)。另(ling)外，我國高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育還應與大(da)學生(sheng)就(jiu)業市場的(de)真實需(xu)求(qiu)緊密結合(he)，通過(guo)高(gao)(gao)校與企(qi)(qi)業合(he)建(jian)實踐(jian)教(jiao)學基(ji)地，銜接高(gao)(gao)校專業知(zhi)識(shi)供給與企(qi)(qi)業職業技能(neng)需(xu)求(qiu)之(zhi)間的(de)關系。例如，目前(qian)很多(duo)企(qi)(qi)業對(dui)于(yu)大(da)學生(sheng)的(de)電腦(nao)辦(ban)公(gong)、互聯網(wang)運用、社(she)交營銷技能(neng)等(deng)要(yao)求(qiu)較高(gao)(gao)，高(gao)(gao)校應加強(qiang)對(dui)于(yu)這(zhe)類專業技能(neng)的(de)培訓，邀(yao)請企(qi)(qi)業高(gao)(gao)管來高(gao)(gao)校教(jiao)學。目前(qian)全國各高(gao)(gao)校也(ye)推出(chu)了(le)校外創業導師制度，有效彌補了(le)高(gao)(gao)校在實踐(jian)教(jiao)學方(fang)面(mian)的(de)不足(zu)，對(dui)于(yu)拓展(zhan)大(da)學生(sheng)的(de)實踐(jian)能(neng)力和社(she)交能(neng)力有很大(da)的(de)幫助。