每年就業季，總有(you)些(xie)畢業生選擇“靈活(huo)就業”，從湖北(bei)大學碩士(shi)畢業的(de)(de)郭(guo)云(化名)就是(shi)其中之一(yi)。畢業后(hou)的(de)(de)4年里，郭(guo)云起初在(zai)音(yin)頻分享平臺開了賬(zhang)號做電(dian)臺主(zhu)播，后(hou)又轉(zhuan)身運營微信公眾號，如今又在(zai)B站(zhan)等(deng)平臺上做起視頻類(lei)自(zi)媒體。雖然“天天考(kao)慮數據，日日像高考(kao)”，但郭(guo)云就是(shi)喜歡這類(lei)工作，覺得自(zi)己(ji)“天生就是(shi)做自(zi)媒體的(de)(de)”。 此前他也(ye)去企業上過(guo)班，但覺得“沒意思(si)”便辭了職。
像郭云這(zhe)樣，選擇靈(ling)活就業(ye)的(de)大學生(sheng)不在少數。湖北大學2019本科畢業(ye)生(sheng)就業(ye)質(zhi)量年度報告(gao)顯示，在該校2019屆(jie)本科畢業(ye)生(sheng)中，選擇靈(ling)活就業(ye)的(de)學生(sheng)約(yue)有16.7%。
“隨著時(shi)代的發展(zhan)，就業(ye)的崗位和形式是在不(bu)斷變化的，所以要(yao)有(you)一種與時(shi)俱進的就業(ye)觀，而不(bu)是像(xiang)過去一定要(yao)到(dao)一個固定場所去工作。”全國政協委員、南京航(hang)空航(hang)天大學副(fu)校長施大寧說。
全(quan)國(guo)人(ren)大代表(biao)、華中師(shi)范大學(xue)國(guo)家教育(yu)治(zhi)理(li)研(yan)究(jiu)院(yuan)兼長江教育(yu)研(yan)究(jiu)院(yuan)院(yuan)長周洪宇認(ren)為，大學(xue)生在就業(ye)(ye)時要學(xue)會“順勢而(er)為”。“每個(ge)時代有每個(ge)時代的(de)難(nan)題(ti)，當前(qian)我國(guo)高等教育(yu)已經進入(ru)普及化階段，就業(ye)(ye)形態(tai)和渠道也(ye)更為多(duo)樣，大學(xue)生要根據形勢的(de)變(bian)化調整(zheng)心(xin)態(tai)，要主(zhu)動出擊(ji)去(qu)爭取理(li)想的(de)工作崗位、待遇等，同(tong)時也(ye)要做好退而(er)求其次的(de)準(zhun)備(bei)”。
但靈活(huo)就業(ye)也面臨著“成長的煩惱”，比如勞(lao)動(dong)保障不完善、創業(ye)相關能力欠缺等。
去年，國務院辦公廳印發(fa)的(de)(de)(de)《關于支(zhi)持多渠道靈(ling)(ling)活(huo)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)意(yi)見》指出(chu)，將有創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意(yi)愿(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)靈(ling)(ling)活(huo)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)人(ren)員納入創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)范圍(wei)，組(zu)(zu)織開(kai)(kai)展(zhan)開(kai)(kai)辦店鋪、市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)分(fen)析、經(jing)營策略等方面(mian)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，促進提升創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功率(lv)。支(zhi)持各(ge)類(lei)院校、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)機構、互(hu)聯網(wang)平臺企業(ye)(ye)，更(geng)多組(zu)(zu)織開(kai)(kai)展(zhan)養老、托(tuo)幼(you)、家政(zheng)、餐飲、維修、美容美發(fa)等技能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)、現代服務業(ye)(ye)等領域新職業(ye)(ye)技能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)等。今(jin)年的(de)(de)(de)政(zheng)府工(gong)作(zuo)報(bao)告也指出(chu)，運用就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)專項(xiang)補助等資(zi)金(jin)，支(zhi)持各(ge)類(lei)勞動力市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)、人(ren)才市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)、零工(gong)市(shi)(shi)場(chang)(chang)(chang)建設，廣開(kai)(kai)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)門路，為有意(yi)愿(yuan)(yuan)有能(neng)力的(de)(de)(de)人(ren)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)更(geng)多公平就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)機會。
在全國政(zheng)協(xie)委員(yuan)、廣東技術師范大學副校長(chang)許(xu)玲看來(lai)，應(ying)(ying)對(dui)靈活(huo)就(jiu)業(ye)人員(yuan)做好(hao)相(xiang)關的技能等綜合培訓，相(xiang)關的法規政(zheng)策需要(yao)盡快跟上、落實，此外要(yao)做好(hao)“五險一金(jin)”等相(xiang)應(ying)(ying)社(she)會(hui)(hui)保障，就(jiu)業(ye)權益的保護(hu)更需多(duo)(duo)方(fang)推進。同時，她呼吁社(she)會(hui)(hui)要(yao)對(dui)選擇(ze)靈活(huo)就(jiu)業(ye)的學生(sheng)群體多(duo)(duo)些關懷，多(duo)(duo)給予社(she)會(hui)(hui)包容(rong)和認(ren)可。