近日，清華碩士畢業(ye)賣保險、中(zhong)傳(chuan)碩士當房產中(zhong)介的報(bao)道引(yin)起了社會關注，也引(yin)發(fa)了輿論對名牌大學畢業(ye)生職業(ye)選擇及(ji)其背后反映的就(jiu)業(ye)價(jia)值觀的討(tao)論。
自由擇業既是(shi)我國勞動(dong)法(fa)賦予包括高校畢(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)在內的(de)所有勞動(dong)者(zhe)的(de)法(fa)定權利，也是(shi)社(she)會主義(yi)市場經(jing)濟背景下勞動(dong)力市場的(de)應(ying)有之義(yi)和內在要求。同(tong)時，這也有助于(yu)鼓勵大學生(sheng)(sheng)(sheng)個性化發展，充分(fen)發揮大學生(sheng)(sheng)(sheng)聰明才智，實現“人盡(jin)其才，才盡(jin)其用”和“三百六十行，行行出狀元”的(de)美(mei)好愿景。
高學(xue)(xue)歷(li)名(ming)牌(pai)大學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)從(cong)事保(bao)險或房產中(zhong)介反(fan)映了當前大學(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)選擇(ze)日(ri)益多樣(yang)化(hua)的(de)(de)(de)特征。究(jiu)其根(gen)源，這一現(xian)(xian)象(xiang)出現(xian)(xian)的(de)(de)(de)客觀原因在(zai)于隨著我國(guo)經濟的(de)(de)(de)快速發展(zhan)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)分工日(ri)益細化(hua)、新(xin)興(xing)行業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)不斷(duan)涌(yong)現(xian)(xian)，各行各業(ye)(ye)對于高學(xue)(xue)歷(li)高素(su)質的(de)(de)(de)優秀人才的(de)(de)(de)需(xu)(xu)求也越(yue)(yue)發高漲(zhang)。此外，隨著高等教育(yu)大眾化(hua)與普及(ji)化(hua)，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)人數不斷(duan)增(zeng)加，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)難(nan)的(de)(de)(de)客觀現(xian)(xian)實(shi)與日(ri)益嚴峻的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形勢讓畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)傾(qing)向于降低職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)預期而(er)采取“先(xian)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，再擇(ze)業(ye)(ye)”的(de)(de)(de)策略。更為重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是，這一現(xian)(xian)象(xiang)集(ji)中(zhong)反(fan)映了成(cheng)長于個(ge)性化(hua)發展(zhan)環境的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)價值觀越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多元，在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)選擇(ze)時優先(xian)考慮是否可滿足(zu)自(zi)身的(de)(de)(de)個(ge)性化(hua)需(xu)(xu)求。
誠(cheng)然，職業選(xuan)擇(ze)是每個人的(de)(de)自(zi)由和權利(li);根據(ju)自(zi)身條件和需求選(xuan)擇(ze)合適的(de)(de)職業和崗位(wei)既有助于大學畢業生實現自(zi)我，也同樣可以(yi)為社會作(zuo)出應有貢(gong)獻(xian)。對(dui)此(ci)，社會各界應接(jie)納職業選(xuan)擇(ze)的(de)(de)多樣性，并予以(yi)包(bao)容和理解。
但大學(xue)(xue)生(sheng)從事保險(xian)或(huo)房產中(zhong)介這一現象之所以(yi)引起熱(re)議也(ye)從側面(mian)反映出當前大學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)價值觀存在的問(wen)題(ti)。例如，就業(ye)(ye)選擇隨意化(hua)、崗位與(yu)(yu)所學(xue)(xue)專業(ye)(ye)匹配度低(di)，沖動就業(ye)(ye)和(he)(he)短(duan)視而缺乏長遠規(gui)劃等。大學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)既(ji)關(guan)系著(zhu)畢業(ye)(ye)生(sheng)的個人職業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)和(he)(he)千萬家(jia)庭幸福(fu)生(sheng)活，也(ye)關(guan)系著(zhu)國家(jia)經濟(ji)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)和(he)(he)社會和(he)(he)諧穩定。因此，理(li)想的狀況是(shi)，在選擇時將實現個人理(li)想與(yu)(yu)國家(jia)和(he)(he)社會的發(fa)展(zhan)需要緊密結合(he)起來，堅持學(xue)(xue)以(yi)致用和(he)(he)終身學(xue)(xue)習(xi)的理(li)念，增強(qiang)職業(ye)(ye)規(gui)劃和(he)(he)專業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的意識與(yu)(yu)能(neng)力(li)。
大(da)學畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生應把家國(guo)情(qing)懷(huai)融于不懈(xie)奮斗(dou)中(zhong)(zhong)，將實現(xian)個(ge)人(ren)理想(xiang)與國(guo)家社會(hui)(hui)發展需要緊密結合(he)。大(da)學生是(shi)青年群(qun)體(ti)中(zhong)(zhong)的佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)，在職(zhi)業(ye)(ye)(ye)選擇(ze)和就業(ye)(ye)(ye)價(jia)值(zhi)取向上(shang)應堅持把工(gong)作崗(gang)位放(fang)到國(guo)家發展大(da)局中(zhong)(zhong)進行(xing)思考(kao)和定位，將個(ge)人(ren)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展同社會(hui)(hui)發展緊密融合(he)，實現(xian)個(ge)人(ren)價(jia)值(zhi)與社會(hui)(hui)價(jia)值(zhi)的協調統一。
作為高層次專(zhuan)門人才(cai)，大(da)(da)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生應堅持(chi)學(xue)(xue)以致(zhi)用和終身學(xue)(xue)習(xi)的理念。科學(xue)(xue)技術(shu)和社(she)會經濟發展日新(xin)月異，傳統(tong)職(zhi)業(ye)不斷(duan)(duan)(duan)消亡而新(xin)興職(zhi)業(ye)不斷(duan)(duan)(duan)涌現(xian)，這對(dui)大(da)(da)學(xue)(xue)生職(zhi)業(ye)選擇帶(dai)來(lai)了極(ji)大(da)(da)挑戰。但是，萬變不離其宗，大(da)(da)學(xue)(xue)生選擇職(zhi)業(ye)時應考慮所學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)與工(gong)作崗(gang)位的匹配度，更(geng)應該在(zai)工(gong)作實踐中不斷(duan)(duan)(duan)學(xue)(xue)習(xi)、堅持(chi)探索、鉆研(yan)業(ye)務、增(zeng)長本領，才(cai)能(neng)提(ti)升專(zhuan)業(ye)能(neng)力(li)和綜合素質。
作為自主擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)主體(ti)，大(da)學畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)應增(zeng)強自身職業(ye)(ye)(ye)規劃的(de)(de)意識(shi)和(he)(he)能(neng)力(li)。大(da)學畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)既(ji)享有(you)自主擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)帶來的(de)(de)福(fu)利，也面臨著如何自主規劃職業(ye)(ye)(ye)發展路(lu)徑的(de)(de)新(xin)挑戰。大(da)學生(sheng)應形(xing)成(cheng)對自我、社(she)會和(he)(he)職業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)正確認知，在社(she)會實踐和(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學習過(guo)程中培養正確的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)價值(zhi)觀。在此基礎上(shang)，大(da)學生(sheng)應樹立遠大(da)志(zhi)向、目光長(chang)遠，規劃和(he)(he)選擇(ze)(ze)合(he)適的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)發展路(lu)徑，避免沖動就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)或(huo)不(bu)理性(xing)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)。