畢業(ye)季臨近，今年將(jiang)有820萬高校(xiao)畢業(ye)生步入社會(hui)。對(dui)于(yu)涉世不(bu)深的(de)大學生來講，就(jiu)業(ye)路上難免(mian)遇(yu)到各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的(de)“陷阱”。對(dui)此，畢業(ye)生有什(shen)么(me)問(wen)題需要注意？職業(ye)生涯如何快速起(qi)步？
就(jiu)業路(lu)上，警(jing)惕(ti)這些“陷(xian)阱”
——就業歧視花(hua)樣(yang)翻(fan)新
說起求職路上的“絆腳石”，不少(shao)畢業(ye)(ye)生(sheng)可能會想到各(ge)種各(ge)樣的就業(ye)(ye)歧視。例如，男(nan)生(sheng)優先、“雙一流”高校畢業(ye)(ye)生(sheng)優先、某地(di)生(sheng)源優先等。
此外，近年來，企業在招聘時不考慮學生干部(bu)、不考慮“海(hai)歸”等花樣翻新的就業歧視也屢(lv)屢(lv)引發(fa)關(guan)注(zhu)。
中(zhong)國高校傳媒聯(lian)盟2017年面向來自100余所高校的605名應屆畢(bi)業生(sheng)進行的問卷調查結果，75.7%的受訪(fang)者表示曾在找工(gong)作時受到過不公平的對待(dai)。
2017年12月，教育部有關(guan)負(fu)責人在2018屆全國普通高(gao)校畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工作(zuo)網絡視頻會議上強調，要嚴格落實就業(ye)(ye)簽約“四不準”要求(qiu)，堅決反對(dui)任(ren)何形式的就業(ye)(ye)歧視，嚴密防范“培訓(xun)貸”、求(qiu)職陷阱、傳銷等不法(fa)行為，切實維護畢業(ye)(ye)生合法(fa)權益。
——這些(xie)合同(tong)不能簽(qian)
對于歷經重重面(mian)試(shi)后終于拿(na)到offer的(de)(de)畢業(ye)生來講，簽署(shu)勞(lao)動合同時也(ye)不能掉(diao)以(yi)輕心。例如以(yi)下的(de)(de)幾種合同，就可(ke)能無法保(bao)障畢業(ye)生的(de)(de)合法權益(yi)。
例如，有的(de)學生在畢業后得到了(le)用(yong)人單(dan)位(wei)的(de)口頭承諾，并沒有書面文(wen)件；
再(zai)如，合同(tong)內容極其簡單，缺乏(fa)必要(yao)的(de)細(xi)節約束，甚(shen)至連用人單位的(de)名稱、工作內容、勞動報酬(chou)等(deng)基本(ben)要(yao)素都不全；
還有些合同(tong)明顯偏向用人(ren)單位一方，只強調用人(ren)單位的(de)權(quan)益(yi)和務(wu)工者(zhe)的(de)義務(wu)，對(dui)務(wu)工者(zhe)應享(xiang)受(shou)的(de)權(quan)益(yi)規定很(hen)少；
此(ci)外，還有些(xie)用(yong)人單位要求(qiu)勞動者必(bi)須遵(zun)守(shou)“廠規(gui)廠紀”，并(bing)利用(yong)這(zhe)些(xie)條款強迫(po)勞動者加班，使(shi)強迫(po)勞動變成(cheng)合法。
——試用期有說道
不少畢業(ye)生(sheng)參加(jia)工作之初，都會經歷“試(shi)用期(qi)”，那么(me)關于試(shi)用期(qi)又有哪(na)些規定(ding)？試(shi)用期(qi)不發工資的“規定(ding)”又是否(fou)站得住腳？
試用(yong)(yong)(yong)期(qi)(qi)(qi)多長算(suan)合理？根據(ju)《勞動(dong)合同(tong)法》規定(ding)，勞動(dong)合同(tong)期(qi)(qi)(qi)限(xian)(xian)三(san)個(ge)月(yue)(yue)以上不滿一年的(de)，試用(yong)(yong)(yong)期(qi)(qi)(qi)不得(de)超(chao)過(guo)一個(ge)月(yue)(yue)；勞動(dong)合同(tong)期(qi)(qi)(qi)限(xian)(xian)一年以上不滿三(san)年的(de)，試用(yong)(yong)(yong)期(qi)(qi)(qi)不得(de)超(chao)過(guo)二個(ge)月(yue)(yue)；三(san)年以上固定(ding)期(qi)(qi)(qi)限(xian)(xian)和(he)無固定(ding)期(qi)(qi)(qi)限(xian)(xian)的(de)勞動(dong)合同(tong)，試用(yong)(yong)(yong)期(qi)(qi)(qi)不得(de)超(chao)過(guo)六(liu)個(ge)月(yue)(yue)。
另外，依據《新(xin)錄(lu)用公務(wu)員試(shi)用期(qi)管理(li)辦法（試(shi)行）》，新(xin)錄(lu)用公務(wu)員試(shi)用期(qi)自(zi)報到之日起計算(suan)，試(shi)用期(qi)為一年。
不(bu)少畢(bi)業生還曾遇到過使用期內不(bu)發(fa)或少發(fa)工(gong)資的(de)情況。《勞動(dong)合同(tong)法》規定(ding)，勞動(dong)者在試(shi)用期的(de)工(gong)資不(bu)得低于本單位相同(tong)崗位最低檔工(gong)資或者勞動(dong)合同(tong)約定(ding)工(gong)資的(de)百(bai)分之(zhi)八十，并不(bu)得低于用人單位所在地的(de)最低工(gong)資標準。
——租房的“陷(xian)阱”也不少(shao)
畢(bi)業后(hou)，搬(ban)出(chu)安(an)全便利的(de)宿舍，面對魚龍混雜的(de)租房市場，畢(bi)業生需(xu)要警惕哪些“陷阱”？
據媒體報道(dao)，以看房為名騙取“看房費”、提供虛(xu)假租(zu)房信息以騙取中(zhong)介費、設置合同“霸王(wang)條款(kuan)”減(jian)輕自身義(yi)務、無(wu)中(zhong)介資質違規參(can)與中(zhong)介服務等租(zu)房問題，都可能成為畢業生租(zu)房時的“絆腳石”。
對(dui)此，警方(fang)提醒，要(yao)找正規房(fang)屋經紀公司，仔細查驗房(fang)東的房(fang)產證(zheng)、身份證(zheng)等(deng)信息，沒有房(fang)產證(zheng)的一定要(yao)其出具(ju)購房(fang)合同(tong)。
此外，租房者(zhe)一定(ding)要簽(qian)署正規的《房屋租賃合同》，如遇到強迫(po)交易等涉嫌違法(fa)犯(fan)罪情況，要及(ji)時撥打(da)110報警，積(ji)極向警方(fang)提供證(zheng)據信息，切實保障自身權益(yi)不受(shou)侵害。
——牢固樹(shu)立維權意(yi)識
近年(nian)來，高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)生走向社會因(yin)閱(yue)歷較淺而(er)無法(fa)保障自身合法(fa)權益的(de)案例并不罕(han)見(jian)。對此，人社部3月發(fa)出了《關于做好(hao)2018年(nian)全國高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)生就業(ye)創業(ye)工作的(de)通知》，部署(shu)畢(bi)(bi)業(ye)生的(de)權益保護工作。
通(tong)知要求，加(jia)大就業權益(yi)(yi)保護(hu)宣(xuan)傳，在招聘會現場(chang)、服務大廳(ting)和(he)相關(guan)網站發布防(fang)范求職陷阱的專門(men)提(ti)示(shi)、典型案例、維權警(jing)示(shi)和(he)投訴渠道，增強畢(bi)業生(sheng)風險防(fang)范意(yi)識(shi)(shi)和(he)權益(yi)(yi)保護(hu)意(yi)識(shi)(shi)。
針對畢業(ye)生在(zai)(zai)就業(ye)路上可能遇到的(de)各種問題，電子科技大(da)學公共管理學院(yuan)學生科科長(chang)黃飛凱建議(yi)，在(zai)(zai)求職過程中(zhong)，學生要增強法律意識，自己遵(zun)守法律法規(gui)的(de)同時(shi)，也(ye)要注意保護(hu)自己的(de)合法權益。
他建議(yi)，畢業生在與單(dan)位簽訂合(he)同(tong)時(shi)，要與單(dan)位加強溝通(tong)，詳細了解(jie)合(he)同(tong)內容(rong)，尤其要注意區分勞(lao)動合(he)同(tong)與實習(xi)協議(yi)的區別，仔細閱讀勞(lao)動合(he)同(tong)的內容(rong)，明確試用期條款、薪酬(chou)待遇標準(zhun)及發放(fang)辦法、社(she)會保險(xian)條款等內容(rong)。一旦遇到權益(yi)被侵害的情況，要及時(shi)用法律的武(wu)器保護自身的權益(yi)。
職業生涯如何快速起步？
——不能再留有(you)“校園思維”
高校畢業生關心的另一個話題是，步入社會(hui)后，如(ru)何更快地適應工作的節奏？職業生涯如(ru)何快速起(qi)步？
中國教(jiao)育(yu)科(ke)學研究(jiu)院研究(jiu)員(yuan)儲朝(chao)暉認(ren)為，畢業生(sheng)走入(ru)社(she)會，最關(guan)鍵的是(shi)拋棄固有思維，不斷(duan)地學習并完善自己。
“畢業生(sheng)走入(ru)社會后(hou)，80%的事情都需要自(zi)(zi)己(ji)(ji)去學習，包(bao)括如(ru)何與(yu)人交往(wang)、如(ru)何樹立責任心、如(ru)何把自(zi)(zi)己(ji)(ji)分內(nei)的工作(zuo)做好，等等。”儲朝暉稱(cheng)，如(ru)果畢業生(sheng)進入(ru)社會后(hou)留(liu)有(you)“校園(yuan)思維”，有(you)可能會成為自(zi)(zi)己(ji)(ji)職業生(sheng)涯發展的阻礙。
此(ci)外，北京(jing)郵電大(da)學(xue)的(de)一(yi)位輔導(dao)員還建議，大(da)學(xue)生在(zai)走(zou)入職場前可以多參(can)加(jia)校內就(jiu)業指導(dao)中心準(zhun)備的(de)各類課程，并積極做好專業知識的(de)儲(chu)備，加(jia)深對公司及(ji)行業的(de)了解。同時，如(ru)果有機會可以提前參(can)加(jia)實(shi)習(xi)，以盡快(kuai)適(shi)應工作的(de)節奏。