人社廳發〔2015〕]197號
各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團人力(li)資源社會保障廳（局(ju)）：
近年來，我國創業培訓工作取得顯著成效，政策措施逐步健全，培訓方式不斷創新，培訓規模持續擴大，已有數百萬勞動者在參加創業培訓后實現自主創業，為促進就業和經濟社會發展發揮了重要作用。但同時也應看到，創業培訓工作尚不能完全滿足經濟新常態下推進大眾創業、萬眾創新的需要，培訓制度需要進一步健全，培訓模式需要進一步創新，培訓質量需要進一步提升，工作力度需要進一步加大。為貫徹落實《中共中央國務院關于深化體制機制改革加快實施創新驅動發展戰略的若干意見》（中發〔2015〕8號）、《國務院關于進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》（國發〔2015〕23號）、《國務院關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》（國發〔2015〕32號）等文件精神，大力提升勞動者創業能力，全面推動大眾創業、萬眾創新，現就進一步推進創業培訓工作提出如下意見：
一、充(chong)分認識(shi)加強創業培訓工(gong)作的重要意義
創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)是(shi)培育勞動者(zhe)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神、提高勞動者(zhe)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能力(li)、實(shi)現(xian)個人(ren)發展(zhan)和(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造自身(shen)價值(zhi)的(de)重要途徑，是(shi)激發勞動者(zhe)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造力(li)、推(tui)動大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)帶(dai)動就業(ye)的(de)重要手(shou)段(duan)。各級人(ren)社(she)部(bu)門要充分認識新形(xing)勢下加(jia)強創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)工作(zuo)的(de)重要意義，增(zeng)強責(ze)任感和(he)(he)使命感，將創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)工作(zuo)作(zuo)為促進(jin)(jin)就業(ye)和(he)(he)服務(wu)經濟(ji)社(she)會(hui)發展(zhan)的(de)重要措(cuo)施，進(jin)(jin)一步完善(shan)和(he)(he)落實(shi)政策，健全制度和(he)(he)機制，大力(li)推(tui)進(jin)(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)工作(zuo)。
二、指導思(si)想(xiang)和工(gong)作目標(biao)
（一）指(zhi)導思想：以服(fu)務就業(ye)(ye)和經濟(ji)發展為導向，以推行終身職業(ye)(ye)技能培(pei)訓(xun)制(zhi)度和提(ti)升勞(lao)動(dong)者創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力為宗旨，充分調(diao)動(dong)社(she)會各方積極性，發揮(hui)市場主體(ti)作(zuo)用，強化創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)公(gong)共服(fu)務，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)模式，擴(kuo)大(da)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)規模，提(ti)高創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)針對性和有效性，建立政府激勵引導、社(she)會廣(guang)泛參與、勞(lao)動(dong)者自主選擇的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)工作(zuo)新(xin)機制(zhi)，為推進大(da)眾創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)提(ti)供支撐。
（二）工作目標：面向(xiang)有(you)創(chuang)業(ye)(ye)意愿(yuan)和創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)需(xu)求(qiu)的(de)勞(lao)動(dong)者大(da)規模(mo)(mo)開展創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，大(da)幅度提(ti)高創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)質量，使有(you)創(chuang)業(ye)(ye)意愿(yuan)和創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)需(xu)求(qiu)的(de)勞(lao)動(dong)者都有(you)機(ji)會獲得創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)服(fu)務，增強創(chuang)業(ye)(ye)帶動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)效(xiao)應，逐步建立起培(pei)訓(xun)主體(ti)多(duo)元化、培(pei)訓(xun)模(mo)(mo)式多(duo)樣化、培(pei)訓(xun)內(nei)容(rong)多(duo)層次，能(neng)夠有(you)效(xiao)覆蓋創(chuang)業(ye)(ye)活動(dong)不同階段(duan)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)體(ti)系。
三、政策措施(shi)
（一）明確創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)對(dui)(dui)象和(he)內(nei)容。將(jiang)(jiang)具(ju)有明確創(chuang)(chuang)業(ye)意愿(yuan)和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)需求(qiu)、勇于投身創(chuang)(chuang)業(ye)實踐的城鄉各類勞(lao)動者作為(wei)創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)對(dui)(dui)象，將(jiang)(jiang)企業(ye)家精神(shen)和(he)素質(zhi)培養、創(chuang)(chuang)辦(ban)企業(ye)和(he)經營管理能力訓(xun)練作為(wei)創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)的主要內(nei)容，以高(gao)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)、科技人(ren)員、留學(xue)回國人(ren)員、返鄉農民工、退役軍人(ren)、失業(ye)人(ren)員和(he)轉(zhuan)崗職(zhi)工等(deng)群體為(wei)重點，以組織(zhi)實施專項行動計劃(hua)為(wei)抓手，推(tui)動創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)廣(guang)泛(fan)開展(zhan)。
（二(er)）建(jian)立(li)健(jian)全(quan)(quan)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)。把創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)納入終(zhong)身職(zhi)業(ye)技能培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)范疇(chou)。建(jian)立(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)對(dui)象甄選(xuan)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)，完(wan)(wan)善(shan)創(chuang)業(ye)意愿識別和(he)能力短(duan)板診斷機制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。完(wan)(wan)善(shan)政府購(gou)買培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)成果制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)，對(dui)列入財政補(bu)貼(tie)范圍的創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目按購(gou)買服務(wu)(wu)的規定(ding)執(zhi)行。建(jian)立(li)健(jian)全(quan)(quan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)主體報告制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)，強(qiang)化財政補(bu)貼(tie)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目實施(shi)主體的報告義(yi)務(wu)(wu)。健(jian)全(quan)(quan)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)師(shi)資管理制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)，完(wan)(wan)善(shan)師(shi)資備案(an)、評價(jia)、獎懲機制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。建(jian)立(li)健(jian)全(quan)(quan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)績效(xiao)考評制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)，對(dui)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作成效(xiao)實施(shi)第三(san)方評估。
（三）加強創業培訓課程開發。以創業活動不同階段、不同業態的知識技能需求為導向，編制創業培訓大綱和技術標準，針對不同群體、不同項目的特點，開發創業培訓課程和培訓方式，構建多層次、模塊化的創業培訓課程體系。推進網絡創業培訓課程開發工作。以“創辦和改善你的企業”（SIYB）、“創業模擬實訓”等課程為基礎，從已被廣泛應用、學員普遍認可的創業培訓課程中精選出一批精品課程，供各地優先選用。鼓勵有條件的地區以政府與社會資本合作（PPP）模式組織開發新領域、新業態的創業培訓課程并實施創業培訓。
（四(si)）加強創(chuang)(chuang)業培(pei)訓師(shi)(shi)資隊伍(wu)建(jian)設。探索建(jian)立創(chuang)(chuang)業培(pei)訓師(shi)(shi)資的(de)職(zhi)業化發展(zhan)(zhan)通道(dao)，建(jian)立創(chuang)(chuang)業指(zhi)導師(shi)(shi)隊伍(wu)。各地要建(jian)立創(chuang)(chuang)業培(pei)訓師(shi)(shi)資庫，完(wan)善(shan)師(shi)(shi)資登記、考(kao)核、進(jin)(jin)出機(ji)制，強化對(dui)師(shi)(shi)資能力(li)水平(ping)(ping)考(kao)核和(he)學(xue)員(yuan)滿意度(du)評價，對(dui)師(shi)(shi)資隊伍(wu)進(jin)(jin)行動(dong)態管理。制定(ding)(ding)長期師(shi)(shi)資培(pei)養(yang)計(ji)劃，定(ding)(ding)期組織開展(zhan)(zhan)提(ti)高培(pei)訓、研討交流(liu)、觀摩(mo)教學(xue)等活(huo)動(dong)，提(ti)升(sheng)師(shi)(shi)資業務素質和(he)能力(li)水平(ping)(ping)。鼓勵(li)將社會(hui)專(zhuan)業人士吸(xi)納到創(chuang)(chuang)業培(pei)訓專(zhuan)家隊伍(wu)中，提(ti)升(sheng)創(chuang)(chuang)業培(pei)訓專(zhuan)業化水平(ping)(ping)。
（五(wu)）規范(fan)(fan)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)發展。各地要(yao)對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)進(jin)行統籌(chou)規劃(hua)，加強創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)規范(fan)(fan)化管理(li)，指導(dao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)嚴(yan)格(ge)按(an)(an)照(zhao)標(biao)準和(he)要(yao)求開(kai)展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，對有(you)需求的學(xue)員提(ti)(ti)供后期輔導(dao)服務。建立(li)健全政府購買服務機(ji)制，按(an)(an)照(zhao)公開(kai)規范(fan)(fan)、保(bao)障質量、提(ti)(ti)升效(xiao)益的原(yuan)則，鼓勵(li)和(he)引導(dao)各類優質教育培(pei)訓(xun)資源投入創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)。按(an)(an)照(zhao)“條件公開(kai)、合(he)理(li)布局(ju)、平等競爭(zheng)、動態管理(li)”的原(yuan)則，制定承(cheng)擔政府補貼培(pei)訓(xun)任(ren)務的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)的基本條件和(he)認定程序，對符合(he)條件的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)向(xiang)社會公示(shi)并登記備案。
（六(liu)）創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓模(mo)(mo)式(shi)。利用各類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓資源，開(kai)(kai)發針對不同(tong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)群體、不同(tong)階(jie)段(duan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活動(dong)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓項(xiang)目。積極采取互(hu)動(dong)式(shi)教學培(pei)(pei)(pei)訓方式(shi)，輔以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓、考察觀摩、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)等(deng)(deng)(deng)培(pei)(pei)(pei)訓方式(shi)，大(da)力開(kai)(kai)展(zhan)能力培(pei)(pei)(pei)訓、知(zhi)識傳授、政策(ce)咨詢(xun)等(deng)(deng)(deng)服(fu)務(wu)(wu)。積極探索創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓與(yu)技(ji)能培(pei)(pei)(pei)訓、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓與(yu)區(qu)域產業(ye)(ye)(ye)(ye)相(xiang)結合的培(pei)(pei)(pei)訓模(mo)(mo)式(shi)。充(chong)分利用互(hu)聯網、信息化(hua)實(shi)訓平臺(tai)等(deng)(deng)(deng)載(zai)體，試點推廣(guang)“慕課”等(deng)(deng)(deng)“互(hu)聯網＋”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓新(xin)(xin)(xin)模(mo)(mo)式(shi)，大(da)規模(mo)(mo)開(kai)(kai)展(zhan)開(kai)(kai)放(fang)式(shi)在(zai)線(xian)培(pei)(pei)(pei)訓。加強遠程公益創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓，提升基層創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力。研究探索通過“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)券”、“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)券”等(deng)(deng)(deng)方式(shi)對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)提供創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓服(fu)務(wu)(wu)。實(shi)施大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)引(yin)領計(ji)劃(hua)和技(ji)能就業(ye)(ye)(ye)(ye)行(xing)動(dong)，鼓勵(li)高(gao)等(deng)(deng)(deng)院校(xiao)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)、技(ji)工(gong)(gong)院校(xiao)學生在(zai)校(xiao)期間開(kai)(kai)展(zhan)“試創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)”實(shi)踐活動(dong)和電(dian)子(zi)商務(wu)(wu)培(pei)(pei)(pei)訓活動(dong)，并將(jiang)其納(na)入創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓政策(ce)支持(chi)范(fan)圍。組織開(kai)(kai)展(zhan)農民工(gong)(gong)等(deng)(deng)(deng)人(ren)員(yuan)返鄉創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)三年行(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)，大(da)力推進返鄉農民工(gong)(gong)等(deng)(deng)(deng)人(ren)員(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓工(gong)(gong)作。
（七(qi)）強化(hua)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)。推(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)的有效銜接(jie)(jie)、統籌發展(zhan)(zhan)。完善(shan)公共創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)功能，健全開業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、項(xiang)目推(tui)介、咨詢指導、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)融資(zi)、人事代理(li)相(xiang)(xiang)結合的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)體系(xi)。以創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師資(zi)隊伍為(wei)基礎，吸(xi)納具有企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)背景和(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐經驗的企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家、專(zhuan)家教(jiao)授以及熟悉經濟發展(zhan)(zhan)和(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)政策的相(xiang)(xiang)關部門人員，共同推(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)工(gong)作。加(jia)快創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)信(xin)息化(hua)管理(li)平臺建設(she)，開展(zhan)(zhan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)檔(dang)案(an)管理(li)、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)流程監督、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)效果評估、師資(zi)庫管理(li)、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)資(zi)金管理(li)等工(gong)作，并(bing)與創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)技術服務(wu)平臺鏈接(jie)(jie)，實現數據、信(xin)息、資(zi)源聯通共享。
四、加強組織領導
（一）健(jian)全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制。各(ge)地(di)人社(she)(she)部(bu)門要(yao)深入貫徹國務院要(yao)求，推動建立在政(zheng)(zheng)府統(tong)一領導(dao)下，人社(she)(she)部(bu)門統(tong)籌協調，相關部(bu)門各(ge)司其職、密切配合，工(gong)(gong)、青、婦等人民團體廣泛參與的創(chuang)業培訓工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制。各(ge)地(di)人社(she)(she)部(bu)門要(yao)認真履(lv)行(xing)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)，根據本地(di)實(shi)際科學規劃，制定專(zhuan)項行(xing)動計劃并抓好組織實(shi)施，加強(qiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)組織指導(dao)，加大政(zheng)(zheng)策支持力度，扎(zha)實(shi)有效(xiao)地(di)推進(jin)創(chuang)業培訓工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。
（二）加(jia)(jia)大資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)投入。勞(lao)動者參加(jia)(jia)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓并取得培(pei)訓合(he)(he)格證書，實(shi)現創(chuang)業(ye)(ye)(ye)或就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)，按規定(ding)享受政府創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓補貼(tie)。各地(di)人社部門要(yao)根據培(pei)訓需求和(he)經濟發展水平，會同有關部門科學合(he)(he)理(li)(li)確定(ding)培(pei)訓補貼(tie)標準，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓補貼(tie)從就(jiu)業(ye)(ye)(ye)專項(xiang)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)中(zhong)列支。要(yao)加(jia)(jia)大資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)投入，大力推動創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓開展。有條件的(de)地(di)區要(yao)安排工(gong)作經費(fei)，對師資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)培(pei)訓、管(guan)理(li)(li)人員培(pei)訓、管(guan)理(li)(li)平臺開發等基(ji)礎工(gong)作給(gei)予支持(chi)。嚴格資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)管(guan)理(li)(li)，提(ti)高資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)使用(yong)效益，確保資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)使用(yong)安全。
（三）加強績效(xiao)評估(gu)。要(yao)結合就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)信息化整體工作(zuo)(zuo)進展，將創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)后創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)況(kuang)與就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)數(shu)據相對(dui)照，將創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃執行情(qing)況(kuang)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成功率、新辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)吸(xi)納就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)況(kuang)等作(zuo)(zuo)為評價(jia)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)(zuo)的(de)重要(yao)指標，大力開展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)(zuo)績效(xiao)評估(gu)工作(zuo)(zuo)。對(dui)工作(zuo)(zuo)開展較好(hao)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構，要(yao)在政策和經(jing)費上(shang)給予傾斜。
（四(si)）注重輿論宣(xuan)(xuan)傳(chuan)。各級人(ren)社部(bu)門和(he)培(pei)(pei)(pei)訓機構要(yao)充分利用報刊、廣播(bo)、電視(shi)、網絡等媒體做好創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓工作的宣(xuan)(xuan)傳(chuan)。通過(guo)舉辦創(chuang)業(ye)(ye)訓練(lian)營、創(chuang)業(ye)(ye)創(chuang)新大賽(sai)、創(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)展示推介等活動，宣(xuan)(xuan)傳(chuan)創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓，樹立創(chuang)業(ye)(ye)典型，建立激(ji)勵機制(zhi)，從而營造全社會共(gong)同關心(xin)、支持、參與創(chuang)業(ye)(ye)的良好氛圍。
人力資源社會保障部辦公(gong)廳
2015年12月23日