根據有關通(tong)知要(yao)求，5月23日，東嶺書(shu)院(yuan)于書(shu)院(yuan)右苑黨(dang)團活動室組織學生“同上改革開放史思政(zheng)大(da)課”和“同上社(she)會主(zhu)義發展史思政(zheng)大(da)課”。
本次(ci)“同上改(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)史思政(zheng)大(da)課”，由(you)華(hua)東師范大(da)學(xue)馬(ma)克(ke)思主義(yi)學(xue)院教(jiao)授閆方潔、南開(kai)(kai)大(da)學(xue)馬(ma)克(ke)思主義(yi)學(xue)院副教(jiao)授肖光文、中(zhong)國(guo)人(ren)民大(da)學(xue)馬(ma)克(ke)思主義(yi)學(xue)院教(jiao)授王向明主講，分別以《歷史關頭的(de)(de)抉擇(ze)：為(wei)(wei)何(he)要(yao)走改(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)之路？》《依靠創新謀發(fa)展：改(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)之路如何(he)走？》《世界歷史的(de)(de)中(zhong)國(guo)答卷：改(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)偉大(da)意(yi)義(yi)和(he)歷史啟(qi)示》為(wei)(wei)題，從為(wei)(wei)什么走、如何(he)走改(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)及改(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)意(yi)義(yi)三個方面梳理了改(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)40多年的(de)(de)歷史進程，并通(tong)過(guo)展示中(zhong)國(guo)經濟、政(zheng)治、文化(hua)等(deng)方面的(de)(de)快速發(fa)展及取(qu)得(de)的(de)(de)成就，帶領大(da)家一(yi)起重(zhong)溫(wen)改(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)40多年來的(de)(de)“中(zhong)國(guo)奇跡”。
“同(tong)(tong)上社會(hui)主(zhu)義(yi)發展(zhan)史思(si)(si)政大(da)(da)課(ke)”，由北(bei)京(jing)(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院教授(shou)顧(gu)海良、中國人民大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院副(fu)教授(shou)馬慎蕭、北(bei)京(jing)(jing)航(hang)(hang)空(kong)航(hang)(hang)天大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院副(fu)教授(shou)付麗莎主(zhu)講(jiang)，先(xian)后闡(chan)述了推翻資本主(zhu)義(yi)的(de)力量是(shi)什(shen)么(me)、如何推翻資本主(zhu)義(yi)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)社會(hui)主(zhu)義(yi)是(shi)什(shen)么(me)及(ji)其基本原則等問題進行了分(fen)析與講(jiang)解，并(bing)從不(bu)同(tong)(tong)的(de)角度講(jiang)述了社會(hui)主(zhu)義(yi)500年風雨(yu)征程和(he)奮(fen)勇前行的(de)發展(zhan)歷程，帶領同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們深(shen)入了解科學(xue)(xue)(xue)(xue)社會(hui)主(zhu)義(yi)理論。
觀看(kan)完畢后，同學們紛紛圍繞課程內容分(fen)享學習心(xin)得，交流感悟。通過學習，全體同學進一步認識到科學社會主義的鮮活(huo)生命力以(yi)及堅(jian)持黨的領導(dao)、堅(jian)持走中國特(te)色社會主義道路(lu)的正確性和重(zhong)要性，堅(jian)定了(le)跟黨走的信念，樹(shu)立(li)了(le)對中華民(min)族(zu)偉(wei)大復興中國夢的信心(xin)。
