為普及心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康知識(shi)，增強心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康意識(shi)，培養情緒管理(li)(li)(li)能(neng)力，近(jin)期(qi)，鐵道供(gong)電(dian)與電(dian)氣工(gong)程系開展(zhan) “心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康教育活動月”系列(lie)活動，引(yin)導大(da)學生關心(xin)自身心(xin)理(li)(li)(li)成長和健(jian)(jian)(jian)康。
陽光使者(zhe)驅散“心(xin)霾”。系(xi)心(xin)理(li)(li)輔導(dao)老師(shi)馮國英為心(xin)理(li)(li)委員進(jin)(jin)行專題(ti)培訓(xun)。心(xin)理(li)(li)委員是(shi)維護大學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)健康的(de)“陽光使者(zhe)”，在促進(jin)(jin)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)健康、提升學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)素質、發掘學(xue)生(sheng)潛能方面發揮著不可替代的(de)作用(yong)。通過心(xin)理(li)(li)委員培訓(xun)，心(xin)理(li)(li)委員更好地明確了職責定位，掌握心(xin)理(li)(li)健康知識與助(zhu)人技巧，做朋輩心(xin)理(li)(li)輔導(dao)的(de)“先鋒軍”。
“心(xin)(xin)靈港灣”打(da)開心(xin)(xin)扉(fei)。該系心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康活動咨(zi)詢室“溫馨家園”重(zhong)新裝(zhuang)修完(wan)畢(bi)，室內更(geng)加整潔、舒(shu)適，各(ge)類心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導設施、用具擺放整齊，整體環(huan)境溫馨、溫暖。老(lao)師帶領大學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康協(xie)會把團隊心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導活動和個人輔導相結(jie)合，定期對(dui)學生(sheng)開展自我認知(zhi)、情緒調適、困惑解疑、意志鍛(duan)煉等輔導，促進(jin)學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康成長。
主題電影演(yan)繹心(xin)(xin)路。大學生心(xin)(xin)理(li)健康(kang)協(xie)會組織同學們觀看心(xin)(xin)理(li)勵志電影《放(fang)牛班的(de)春天(tian)》，影片帶來的(de)“追(zhui)求(qiu)自由”、“堅(jian)持不懈”、“陽光自信(xin)(xin)”等正(zheng)能量引起同學們的(de)思(si)考與共鳴(ming)。“要在日后的(de)學習、生活中(zhong)學會消除(chu)心(xin)(xin)理(li)障礙，化解心(xin)(xin)理(li)困惑(huo)，排解心(xin)(xin)理(li)壓(ya)力，做(zuo)一個像馬修一樣(yang)無私(si)奉(feng)獻的(de)人”，電信(xin)(xin)1831班劉旭輝說。
近年來(lai)，該系始終把學生心理素質作為最基(ji)本(ben)的(de)職業素質來(lai)培養，線上線下齊發力(li),不斷構(gou)建心理健(jian)康教(jiao)育工作的(de)新(xin)模(mo)式。“線上”微(wei)信、微(wei)博、QQ等(deng)新(xin)媒體平臺宣傳普及心理健(jian)康知(zhi)識(shi)，“線下”開展(zhan)心理情景劇大賽、心理知(zhi)識(shi)競(jing)賽、心理主題班會(hui)等(deng)學生喜聞樂見的(de)活動，讓學生健(jian)康快樂的(de)成長、成才。
