“一帶(dai)一路”建(jian)設是進一步提高(gao)我(wo)國(guo)(guo)對外開(kai)放水(shui)(shui)平(ping)的重大(da)舉措，也為(wei)高(gao)校國(guo)(guo)際化人(ren)才培養提供(gong)了重大(da)機遇。目(mu)前，軌(gui)道(dao)交(jiao)通類國(guo)(guo)際化人(ren)才隊伍(wu)在數量(liang)和質量(liang)上(shang)都無法滿足企(qi)業(ye)海外業(ye)務快速拓展需要，對此，我(wo)院找準(zhun)軌(gui)道(dao)交(jiao)通國(guo)(guo)際化應用型人(ren)才培養定位(wei)，在教學(xue)模式改(gai)革、雙(shuang)語教學(xue)創新(xin)、國(guo)(guo)際交(jiao)流、師資培養、文化溝通等多方面綜合下力，提升人(ren)才培養質量(liang)和水(shui)(shui)平(ping)。
在教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)改革方面，學(xue)(xue)院引(yin)進德國職業教(jiao)育先(xian)進理念，在機械制造與(yu)自動化(hua)專業開設(she)“中德合作(zuo)胡格教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)”試驗(yan)班，實(shi)施“職業素養與(yu)職業能力高度融(rong)合”行(xing)動導向教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)改革。合作(zuo)雙方共同進行(xing)課(ke)程體系(xi)改革、教(jiao)學(xue)(xue)項目(mu)開發、教(jiao)學(xue)(xue)方法和(he)考核(he)評價方法改革，合作(zuo)進行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)組織與(yu)實(shi)施，全面提高人才培養質量(liang)。
在(zai)雙(shuang)(shuang)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)創新(xin)方面，學(xue)(xue)院(yuan)更新(xin)觀(guan)念、創新(xin)理(li)念，結合專(zhuan)(zhuan)業特點開(kai)展小班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、雙(shuang)(shuang)語授課，實行雙(shuang)(shuang)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)激勵機制(zhi)，引(yin)導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師開(kai)口說(shuo)英語、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)用英語。目前，學(xue)(xue)院(yuan)已(yi)在(zai)鐵道(dao)(dao)工程技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、鐵道(dao)(dao)供(gong)電(dian)(dian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、電(dian)(dian)氣化鐵道(dao)(dao)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、電(dian)(dian)氣自動(dong)(dong)化技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、通信技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、機械制(zhi)造與自動(dong)(dong)化、軟件技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)等7個專(zhuan)(zhuan)業32個班(ban)級開(kai)展雙(shuang)(shuang)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，受益學(xue)(xue)生達(da)1500余人。其中，鐵道(dao)(dao)工程技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業自2015年開(kai)展雙(shuang)(shuang)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)以來，不僅(jin)雙(shuang)(shuang)語課程數增加到7門，其教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊還根(gen)據專(zhuan)(zhuan)業特點和要(yao)求編寫(xie)了全英文校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材。
在國際(ji)交流方(fang)面，學院參(can)加了“中俄交通(tong)大(da)(da)學校(xiao)長聯盟---中國軌道交通(tong)應用技(ji)術(shu)人才培養(yang)聯盟”；與(yu)澳(ao)大(da)(da)利亞南澳(ao)洲(zhou)職業(ye)技(ji)術(shu)學院簽署了合(he)作備忘錄，在專業(ye)交流、教師培訓等方(fang)面達成(cheng)合(he)作意向；與(yu)德國、澳(ao)大(da)(da)利亞、西班牙、臺(tai)灣等國外境外高校(xiao)建立(li)了友好校(xiao)際(ji)關系。學院還赴校(xiao)企(qi)合(he)作企(qi)業(ye)中車(che)青島(dao)四方(fang)股份有限公司、中車(che)南京浦鎮(zhen)車(che)輛有限公司等開(kai)展國際(ji)化應用型人才培養(yang)調研(yan)，進一步熟悉海(hai)外軌道交通(tong)市場需求，提升國際(ji)化人才培養(yang)的針對性。
在師(shi)(shi)資(zi)培(pei)養方(fang)面，學(xue)(xue)(xue)院加大(da)(da)骨干教(jiao)師(shi)(shi)海外(wai)(wai)培(pei)訓和(he)訪學(xue)(xue)(xue)力度(du)，促進(jin)(jin)(jin)(jin)教(jiao)師(shi)(shi)對國際標(biao)準、核心(xin)技能、前沿技術的了(le)解和(he)掌握。近三年，學(xue)(xue)(xue)院選(xuan)送了(le)70余人次(ci)骨干教(jiao)師(shi)(shi)赴(fu)德國、澳大(da)(da)利亞、加拿大(da)(da)、韓國、臺灣等國家(jia)和(he)地區進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)訪學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)院還(huan)通過“請(qing)進(jin)(jin)(jin)(jin)來(lai)”的方(fang)式，邀請(qing)國內外(wai)(wai)職(zhi)業教(jiao)育專家(jia)、行(xing)業企業領軍人物以(yi)及國內知名(ming)大(da)(da)型企業技術精英來(lai)校開辦(ban)講座進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)授(shou)課和(he)指導。此外(wai)(wai)，學(xue)(xue)(xue)院連續(xu)六(liu)年舉(ju)辦(ban)了(le)教(jiao)職(zhi)工(gong)英語培(pei)訓班(ban)，隨著(zhu)報名(ming)人數的不斷增多，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)次(ci)數也從最初的每周二次(ci)增加到現在的六(liu)次(ci)。
在文化(hua)溝(gou)通方面(mian)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與(yu)國(guo)際同類院(yuan)校建立了友好關系，增加師生(sheng)海外(wai)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)機會(hui)。截至(zhi)目(mu)前，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)已與(yu)德國(guo)蘭茨胡特高等技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)實現了10批次共90余名(ming)師生(sheng)的互訪交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)，并開(kai)展(zhan)了如“手動(dong)微(wei)型沖床”項目(mu)、籃排(pai)球友誼(yi)賽、乒乓球友誼(yi)賽、國(guo)畫繪畫欣(xin)賞(shang)和體(ti)驗(yan)等的文化(hua)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)活(huo)動(dong)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)還在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理、社(she)團活(huo)動(dong)、素質培養等方面(mian)開(kai)展(zhan)深入探討，組織專題會(hui)議分享學(xue)(xue)(xue)習(xi)心得和研究成(cheng)果，開(kai)闊學(xue)(xue)(xue)生(sheng)眼界，培養國(guo)際意識，提高跨文化(hua)溝(gou)通能力(li)。
隨著“一帶(dai)一路(lu)”建設的(de)不斷加快(kuai)，學(xue)院(yuan)還(huan)將(jiang)積極發(fa)揮(hui)辦學(xue)優勢特色，引進更(geng)多(duo)優質國(guo)際(ji)教育資源，建立(li)多(duo)層次、多(duo)方(fang)位(wei)國(guo)際(ji)合作(zuo)關(guan)系，通過(guo)開展(zhan)“海外學(xue)堂”項(xiang)(xiang)目、中澳合作(zuo)辦學(xue)項(xiang)(xiang)目、職業(ye)技能(neng)國(guo)際(ji)邀請(qing)賽項(xiang)(xiang)目和國(guo)際(ji)合作(zuo)提升項(xiang)(xiang)目等，培養軌道交通國(guo)際(ji)化應用人(ren)才，提升學(xue)院(yuan)國(guo)際(ji)影響力，服務“一帶(dai)一路(lu)”建設持續深入發(fa)展(zhan)。
