近日，學院黨委書記王榮昌主持召開黨委理論學習中心組學習會，學習《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神和中共中央、國務院印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神，對下一步抓好貫徹落實提出要求。學院黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨政辦公室、組織人事處、學生工作部、團委負責同志參加學習。
會議集(ji)中學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)了(le)(le)《中國共(gong)產黨(dang)黨(dang)委(wei)（黨(dang)組(zu)(zu)）理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)規(gui)則》，與會領導(dao)交流(liu)了(le)(le)認識體會。一致(zhi)認為(wei)，中央(yang)制(zhi)定(ding)下發(fa)的《中國共(gong)產黨(dang)黨(dang)委(wei)（黨(dang)組(zu)(zu)）理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)規(gui)則》，對組(zu)(zu)織與職責(ze)(ze)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)內容(rong)形式(shi)與要求、管理(li)考核與問(wen)責(ze)(ze)等方面都作出了(le)(le)詳細規(gui)定(ding)，對進一步推動黨(dang)委(wei)（黨(dang)組(zu)(zu)）理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)制(zhi)度化(hua)、規(gui)范化(hua)，推動理(li)論(lun)武(wu)裝工作深(shen)入發(fa)展，提高領導(dao)干部的理(li)論(lun)水平和工作能力，加強領導(dao)班子思想(xiang)政(zheng)治建設，起到重要推動和指導(dao)作用。
會議(yi)(yi)集中(zhong)學習了(le)習近平總書記在全國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作會議(yi)(yi)上的(de)(de)講話精(jing)神(shen)和中(zhong)共(gong)中(zhong)央、國(guo)務院印(yin)發(fa)的(de)(de)《關(guan)于加強和改(gai)(gai)進新(xin)形(xing)勢下(xia)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作的(de)(de)意見》精(jing)神(shen)，并(bing)進行了(le)認真(zhen)討論。一致認為，習近平總書記從(cong)全局和戰(zhan)略高(gao)(gao)(gao)(gao)度，深(shen)刻回答(da)了(le)事(shi)關(guan)我(wo)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)等教育事(shi)業發(fa)展的(de)(de)一系列重大(da)問題，深(shen)刻闡明了(le)加強和改(gai)(gai)進高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作的(de)(de)重大(da)意義、目標定位、主要任務和基本要求，是(shi)指導新(xin)形(xing)勢下(xia)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作的(de)(de)綱(gang)領(ling)性文件，對于辦(ban)好中(zhong)國(guo)特色社會主義大(da)學、推(tui)進黨和國(guo)家(jia)事(shi)業發(fa)展，具有重大(da)而深(shen)遠(yuan)的(de)(de)意義。
王榮昌在(zai)講話中要(yao)求，要(yao)進一(yi)(yi)(yi)步(bu)推(tui)進《中國共產黨(dang)黨(dang)委(wei)（黨(dang)組）理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)中心組學(xue)(xue)習(xi)(xi)規則》的(de)落(luo)(luo)實，把理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)中心組學(xue)(xue)習(xi)(xi)列入重要(yao)議事日程，納入黨(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)責任(ren)制和(he)意(yi)識形(xing)態工(gong)(gong)(gong)作(zuo)責任(ren)制。中心組成員要(yao)自(zi)覺學(xue)(xue)習(xi)(xi)，帶頭學(xue)(xue)習(xi)(xi)，先(xian)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)步(bu)，學(xue)(xue)深一(yi)(yi)(yi)層，以上(shang)率下，發揮“關鍵少數”的(de)示范和(he)表率作(zuo)用(yong)，堅(jian)(jian)持用(yong)黨(dang)的(de)理論武裝頭腦、指導工(gong)(gong)(gong)作(zuo)實踐，堅(jian)(jian)持問題導向，確保(bao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)取得實效。要(yao)結合(he)推(tui)進“兩(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)做”學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育常態化(hua)制度化(hua)，精心組織，周密部署，認真落(luo)(luo)實責任(ren)要(yao)求，不斷創新學(xue)(xue)習(xi)(xi)形(xing)式，豐富學(xue)(xue)習(xi)(xi)內容，加強(qiang)督查考核，切實推(tui)動(dong)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)落(luo)(luo)實。
王榮(rong)昌(chang)強(qiang)(qiang)調，要認(ren)真學(xue)(xue)習、深刻領會習近平總書(shu)記講(jiang)話(hua)精神實(shi)(shi)(shi)質，圍繞培養什么人(ren)(ren)(ren)、如何培養人(ren)(ren)(ren)、為(wei)誰培養人(ren)(ren)(ren)這一根(gen)本問題，認(ren)識做好(hao)高校(xiao)政(zheng)治思(si)(si)(si)想工作(zuo)(zuo)(zuo)的重(zhong)(zhong)大(da)意義。要認(ren)真貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)(shi)《關于加(jia)強(qiang)(qiang)和(he)(he)改進新形勢下高校(xiao)思(si)(si)(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)(zuo)的意見》精神，把立德(de)(de)(de)樹人(ren)(ren)(ren)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)中心環(huan)節(jie)，把思(si)(si)(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)(zuo)貫(guan)穿教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全(quan)過程(cheng)，實(shi)(shi)(shi)現全(quan)員(yuan)全(quan)過程(cheng)全(quan)方位(wei)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，切(qie)實(shi)(shi)(shi)做好(hao)思(si)(si)(si)想理論教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)價(jia)值(zhi)引領。要遵循教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)規律(lv)、思(si)(si)(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)(zuo)規律(lv)和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)成長規律(lv)，把握師生(sheng)思(si)(si)(si)想特點和(he)(he)發(fa)展需求，注重(zhong)(zhong)理論和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)際相結合(he)(he)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)和(he)(he)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相結合(he)(he)。要加(jia)強(qiang)(qiang)校(xiao)園文化建(jian)設(she)，大(da)力(li)弘揚中華優秀傳統文化和(he)(he)革命文化、社會主(zhu)義先(xian)進文化，落實(shi)(shi)(shi)以文化人(ren)(ren)(ren)以文育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)。要加(jia)強(qiang)(qiang)師德(de)(de)(de)師風建(jian)設(she)，完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師職業道德(de)(de)(de)規范，健全(quan)師德(de)(de)(de)考核(he)制度，增強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)責任(ren)擔當。要推進政(zheng)治思(si)(si)(si)想工作(zuo)(zuo)(zuo)改革創新，進一步發(fa)揮好(hao)思(si)(si)(si)想政(zheng)治理論課主(zhu)渠道作(zuo)(zuo)(zuo)用，創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，切(qie)實(shi)(shi)(shi)增強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的吸引力(li)、說服力(li)、感染力(li)。
