5月15日下午，我院黨委理論學習中心組舉行擴大學習會，專題學習傳達全省高校思想政治工作會議精神。學院黨委書記王榮昌主持學習會并講話，學院黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨委（學院）辦公室、組織人事處、學生工作處、團委等部門負責同志，各黨總支書記、直屬黨支部書記、機關黨總支各支部書記參加學習。
會議集中學習了省委書記劉家義同志在全省思想政治工作會議上的講話精神，與會領導干部交流了認識體會。一致認為，劉家義書記的講話，系統闡述了為什么要做好高校思想政治工作、重點解決哪些問題、怎么加強和改進、誰來抓高校思想政治工作四個重大問題，站位高、思考深、講得透，具有很強的政治性、思想性和針對性，對于我們加強和改進學院思想政治工作、推動學院事業發展，具有重要指導意義。
黨(dang)委(wei)書(shu)記王榮昌在講(jiang)話(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)指出，加強(qiang)(qiang)和(he)(he)改進(jin)(jin)新(xin)形(xing)勢下(xia)學(xue)(xue)院(yuan)思(si)(si)想政治工(gong)作(zuo)(zuo)，要(yao)在學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平總書(shu)記全國(guo)高校思(si)(si)想政治工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議重要(yao)講(jiang)話(hua)精神的(de)(de)基礎上，深入(ru)貫徹落(luo)實(shi)(shi)劉(liu)家義書(shu)記講(jiang)話(hua)精神，堅持把(ba)立德樹(shu)人(ren)(ren)作(zuo)(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心環(huan)(huan)節(jie)(jie)，落(luo)實(shi)(shi)到全程育(yu)人(ren)(ren)、全方位育(yu)人(ren)(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，體現(xian)到教學(xue)(xue)科研(yan)等各項工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。王榮昌強(qiang)(qiang)調(diao)，要(yao)堅持問(wen)(wen)(wen)題導向(xiang)，把(ba)發(fa)現(xian)問(wen)(wen)(wen)題、解(jie)決(jue)問(wen)(wen)(wen)題作(zuo)(zuo)為(wei)出發(fa)點(dian)和(he)(he)落(luo)腳點(dian)，針對“窄”的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題、“空”的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題、“軟”的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題、“虛”的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題和(he)(he)“失范”的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題，加強(qiang)(qiang)研(yan)究(jiu)、深入(ru)探索，制(zhi)定切(qie)實(shi)(shi)可(ke)行的(de)(de)改進(jin)(jin)辦法和(he)(he)措(cuo)施(shi)，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)提高學(xue)(xue)院(yuan)思(si)(si)想政治工(gong)作(zuo)(zuo)質量和(he)(he)水平。要(yao)深刻把(ba)握思(si)(si)想政治工(gong)作(zuo)(zuo)規律，重點(dian)把(ba)握和(he)(he)處(chu)理好(hao)(hao)學(xue)(xue)校與社會(hui)(hui)、教師與學(xue)(xue)生、思(si)(si)政課(ke)與專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)、課(ke)堂教學(xue)(xue)與社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐、繼承傳(chuan)統與改革創(chuang)新(xin)等五個關系，深入(ru)挖(wa)掘和(he)(he)利用(yong)各類專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)蘊(yun)含(han)的(de)(de)德育(yu)要(yao)素，增(zeng)加育(yu)人(ren)(ren)內容，增(zeng)強(qiang)(qiang)育(yu)人(ren)(ren)功能，使專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)與思(si)(si)政課(ke)同(tong)向(xiang)同(tong)行，相輔(fu)相成。要(yao)切(qie)實(shi)(shi)增(zeng)強(qiang)(qiang)責(ze)任(ren)擔當，各級(ji)黨(dang)組織(zhi)(zhi)和(he)(he)黨(dang)員領導干(gan)部要(yao)牢固樹(shu)立“四個意(yi)識”，堅決(jue)貫徹中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)、省委(wei)有關決(jue)策(ce)部署，把(ba)旗幟鮮明講(jiang)政治的(de)(de)要(yao)求落(luo)實(shi)(shi)到辦學(xue)(xue)治校、立德樹(shu)人(ren)(ren)各環(huan)(huan)節(jie)(jie)各方面。強(qiang)(qiang)化黨(dang)委(wei)主體責(ze)任(ren)，履(lv)行好(hao)(hao)黨(dang)委(wei)書(shu)記“第一(yi)(yi)責(ze)任(ren)人(ren)(ren)”職(zhi)責(ze)，落(luo)實(shi)(shi)好(hao)(hao)領導班子(zi)其他成員“一(yi)(yi)崗雙責(ze)”，推動“兩(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)做”學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)常(chang)態化制(zhi)度化，不斷增(zeng)強(qiang)(qiang)黨(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)凝聚力和(he)(he)戰斗力。
黨(dang)委副書(shu)記、院長秦河在(zai)講話中指出，學習貫(guan)徹全省高校思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)會議精神(shen)，加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)和(he)改進(jin)新形勢下(xia)學院思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)，關鍵要堅持(chi)問題導向，在(zai)落實(shi)上(shang)下(xia)真(zhen)功(gong)(gong)夫(fu)、下(xia)狠功(gong)(gong)夫(fu)，要結合學院工(gong)作(zuo)實(shi)際，研究制定我院加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)和(he)改進(jin)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)思(si)(si)路方案(an)。要進(jin)一(yi)步加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)法治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)，培養(yang)學生學法、知(zhi)法、守法、敬法；要進(jin)一(yi)步加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)誠(cheng)信教(jiao)育(yu)(yu)，教(jiao)育(yu)(yu)引導學生誠(cheng)實(shi)守信、待人(ren)(ren)(ren)真(zhen)誠(cheng)、做(zuo)事認真(zhen)、言(yan)行一(yi)致；要進(jin)一(yi)步培育(yu)(yu)工(gong)匠(jiang)精神(shen)，教(jiao)育(yu)(yu)引導學生牢固樹(shu)立(li)精益求精、一(yi)絲不茍(gou)、耐心專注、專業敬業的(de)精神(shen)理念；要弘(hong)揚優(you)秀傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)、山東地域文(wen)(wen)化(hua)和(he)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)，深入挖掘(jue)闡釋(shi)文(wen)(wen)化(hua)內涵，以(yi)此來激(ji)勵人(ren)(ren)(ren)、教(jiao)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、感(gan)染人(ren)(ren)(ren)，增強(qiang)(qiang)(qiang)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)吸引力。
黨委委員、副院(yuan)長(chang)祝瑞花在(zai)講話(hua)中談到，加(jia)強和改進新形勢(shi)下學院(yuan)思想政治(zhi)工(gong)作(zuo)，既要(yao)(yao)增強定(ding)力，強化正面引導(dao)，更要(yao)(yao)把(ba)握(wo)形勢(shi)變化，了解(jie)師(shi)生(sheng)所思所盼(pan)。要(yao)(yao)密切師(shi)生(sheng)聯系，在(zai)平(ping)等(deng)溝通(tong)、互(hu)動交流中進行(xing)思想引導(dao)，有的放矢、生(sheng)動活(huo)潑(po)的開展工(gong)作(zuo)。要(yao)(yao)推(tui)進學生(sheng)工(gong)作(zuo)改革(ge)創新，積極探索(suo)新方法(fa)，努(nu)力開辟新途徑，做到抓(zhua)實、抓(zhua)小、抓(zhua)常(chang)、抓(zhua)過程。要(yao)(yao)積極發揮共青團、學生(sheng)會(hui)組織和學生(sheng)社團作(zuo)用，重視(shi)加(jia)強第二課堂建設，重視(shi)以(yi)文化人(ren)和實踐育人(ren)。
黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員、紀(ji)委(wei)(wei)書(shu)記祝介安在講話(hua)中談到(dao)，打(da)鐵(tie)還需(xu)自身(shen)硬，加強(qiang)和改進新形勢下學院思想政(zheng)治工作，要加強(qiang)師德(de)師風建(jian)設(she)，認真落實高校(xiao)教師職業道德(de)規(gui)范，要引導教師注重傳(chuan)道育人，注重修(xiu)身(shen)立德(de)，注重言傳(chuan)身(shen)教，主(zhu)動擔當(dang)(dang)盡責，既當(dang)(dang)“經師”，更當(dang)(dang)“人師”，做塑造學生品格的(de)“大先生”。
黨(dang)委(wei)委(wei)員(yuan)、副院長郭鵬(peng)在講話中談到，要把立德樹人作為中心環節(jie)貫穿(chuan)教(jiao)育教(jiao)學(xue)中，深入推進(jin)“三線(xian)貫穿(chuan)”人才(cai)培養(yang)模式改革，拓展(zhan)方(fang)式方(fang)法融入體驗教(jiao)學(xue)、情境教(jiao)學(xue)，結合(he)專(zhuan)業特(te)點闡述職業道德、職業操守，開發特(te)色教(jiao)材創新(xin)教(jiao)學(xue)手段，提升課堂教(jiao)學(xue)藝術性，發揮(hui)好專(zhuan)業教(jiao)學(xue)的育人功能。
學(xue)(xue)習(xi)會上，學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)處(chu)處(chu)長、學(xue)(xue)團黨支(zhi)(zhi)部書(shu)記(ji)(ji)(ji)湯華東圍(wei)繞把握和處(chu)理好(hao)教(jiao)(jiao)師與學(xue)(xue)生(sheng)的關系(xi)，就進一步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)隊伍建設談(tan)了(le)(le)(le)思(si)路(lu)打(da)算；城市軌道交(jiao)通(tong)系(xi)黨總(zong)支(zhi)(zhi)書(shu)記(ji)(ji)(ji)郭忠相從(cong)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)課(ke)堂主陣地建設和教(jiao)(jiao)師以(yi)德立身、以(yi)德立學(xue)(xue)、以(yi)德施(shi)教(jiao)(jiao)幫助學(xue)(xue)生(sheng)樹立正確世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)等(deng)(deng)方面提(ti)出(chu)建議；鐵(tie)道車輛與機械工(gong)程(cheng)系(xi)黨總(zong)支(zhi)(zhi)書(shu)記(ji)(ji)(ji)龐繼偉(wei)從(cong)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)正面引導、敢于主動發聲、堅定信(xin)念信(xin)心等(deng)(deng)方面談(tan)了(le)(le)(le)認識看法；鐵(tie)道運輸與財(cai)經(jing)管理系(xi)黨總(zong)支(zhi)(zhi)書(shu)記(ji)(ji)(ji)呂鵬圍(wei)繞加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)師生(sheng)聯系(xi)、堅持問題導向、強(qiang)(qiang)化責任擔當等(deng)(deng)方面談(tan)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)體會；生(sheng)物工(gong)程(cheng)系(xi)黨總(zong)支(zhi)(zhi)書(shu)記(ji)(ji)(ji)王廣勇(yong)從(cong)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)班(ban)風學(xue)(xue)風建設，落實(shi)全(quan)程(cheng)育人(ren)、全(quan)方位育人(ren)談(tan)了(le)(le)(le)思(si)路(lu)打(da)算；基礎部（思(si)政(zheng)部）黨總(zong)支(zhi)(zhi)書(shu)記(ji)(ji)(ji)呂立寧從(cong)改進思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式方法、挖(wa)掘校(xiao)史文化融(rong)入(ru)思(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)育增(zeng)強(qiang)(qiang)專業教(jiao)(jiao)育、思(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)師能力提(ti)升等(deng)(deng)方面談(tan)了(le)(le)(le)認識看法。
學習會還對全院學習貫徹落(luo)實全省高校思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)會議精神，制定加強和改進新形勢下學院思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)意見及相關配套措施(shi)等作(zuo)了安排。
