5月26日上午，學院黨委書記王榮昌主持召開黨委理論學習中心組學習會，學習中共中央辦公廳印發的《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》和習近平總書記對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作出的重要指示精神，傳達全省高校推進“兩學一做”學習教育常態化制度化座談會精神，對抓好貫徹落實提出要求。學院黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨政辦公室、組織人事處、學生工作處等部門負責同志參加學習。
會議認為(wei)，推進“兩學一(yi)做”學習教育常態化(hua)制(zhi)度化(hua)，是(shi)新形勢下堅持思想(xiang)建黨、組(zu)織建黨和(he)制(zhi)度治黨緊(jin)密(mi)結合(he)的(de)(de)有(you)力(li)抓(zhua)手，是(shi)嚴格黨內(nei)政治生活、加強黨的(de)(de)思想(xiang)政治建設(she)的(de)(de)有(you)效途(tu)徑，對(dui)于進一(yi)步用習近(jin)平(ping)總書記系(xi)列重要講(jiang)話(hua)精神(shen)武裝全(quan)黨，確保(bao)全(quan)黨更(geng)加緊(jin)密(mi)地團(tuan)結在以習近(jin)平(ping)同(tong)志為(wei)核心的(de)(de)黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義(yi)事業新局面(mian)，具有(you)重大而深遠(yuan)的(de)(de)意(yi)義(yi)。
會(hui)議要(yao)求(qiu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院推(tui)(tui)進(jin)“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)常態化(hua)(hua)(hua)制度(du)(du)化(hua)(hua)(hua)，要(yao)切實抓住(zhu)關(guan)鍵(jian)環節。一(yi)(yi)要(yao)把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”是(shi)基(ji)礎、“做(zuo)(zuo)(zuo)”是(shi)關(guan)鍵(jian)的(de)(de)基(ji)本要(yao)求(qiu)，在真(zhen)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”實“做(zuo)(zuo)(zuo)”上(shang)深(shen)化(hua)(hua)(hua)拓(tuo)展，更(geng)加注重融入(ru)日常、抓在經常，做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)“縱到(dao)底，橫(heng)到(dao)邊(bian)”，在深(shen)化(hua)(hua)(hua)“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)上(shang)保持足(zu)夠的(de)(de)定力、堅(jian)強(qiang)(qiang)的(de)(de)韌(ren)勁、長期的(de)(de)追求(qiu)。二要(yao)堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)(zuo)(zuo)結合(he)(he)、知行合(he)(he)一(yi)(yi)，引導(dao)廣大(da)黨(dang)員(yuan)(yuan)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)做(zuo)(zuo)(zuo)，在做(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，切實把(ba)自己的(de)(de)思想和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)擺進(jin)去，從具體事情做(zuo)(zuo)(zuo)起，從具體崗位做(zuo)(zuo)(zuo)起，努力做(zuo)(zuo)(zuo)政治合(he)(he)格(ge)、執行紀律合(he)(he)格(ge)、品德(de)合(he)(he)格(ge)、發揮作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)合(he)(he)格(ge)的(de)(de)共產(chan)黨(dang)員(yuan)(yuan)。三要(yao)推(tui)(tui)動(dong)從“關(guan)鍵(jian)少數”向(xiang)廣大(da)黨(dang)員(yuan)(yuan)拓(tuo)展、從集中(zhong)性教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)向(xiang)經常性教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)延伸，確保黨(dang)員(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)干部(bu)(bu)忠誠(cheng)干凈擔當、發揮表(biao)率作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，確保廣大(da)黨(dang)員(yuan)(yuan)以(yi)身作(zuo)(zuo)(zuo)則、發揮先(xian)鋒模范(fan)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。四要(yao)進(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)(qiang)基(ji)層黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)建設，以(yi)制度(du)(du)建設為關(guan)鍵(jian)，扎實落(luo)(luo)實“三會(hui)一(yi)(yi)課(ke)”制度(du)(du)，把(ba)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)建設成(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、團結群眾的(de)(de)核心、攻堅(jian)克(ke)難(nan)的(de)(de)堡(bao)壘，建設標桿(gan)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)，發揮先(xian)進(jin)典型(xing)示范(fan)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。五(wu)要(yao)加強(qiang)(qiang)對(dui)基(ji)層黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)推(tui)(tui)進(jin)“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)常態化(hua)(hua)(hua)制度(du)(du)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)指導(dao)，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)分類(lei)指導(dao)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)貼(tie)近黨(dang)員(yuan)(yuan)、貼(tie)近實際；加強(qiang)(qiang)對(dui)黨(dang)總支(zhi)、黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記的(de)(de)培(pei)訓，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)“四個意識”，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)責任(ren)(ren)擔當，幫助其提高(gao)黨(dang)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能力。六(liu)要(yao)堅(jian)持問(wen)題(ti)(ti)導(dao)向(xiang)，完善(shan)查找(zhao)和解決問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)長效機制，推(tui)(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)等中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)深(shen)度(du)(du)融合(he)(he)，堅(jian)持兩(liang)(liang)手抓、做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)兩(liang)(liang)促進(jin)，切實推(tui)(tui)動(dong)“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)常態化(hua)(hua)(hua)制度(du)(du)化(hua)(hua)(hua)任(ren)(ren)務(wu)落(luo)(luo)實落(luo)(luo)地。
