4月19日(ri)下午，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育工(gong)作會(hui)(hui)議(yi)召(zhao)開。會(hui)(hui)議(yi)深入(ru)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平總書記重要講話(hua)精神，落實(shi)黨中(zhong)(zhong)央關于開展主(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)部署要求和省委、省教(jiao)育廳（省委教(jiao)育工(gong)委）工(gong)作安排，對(dui)學(xue)(xue)校開展學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育作出(chu)動員部署。連日(ri)來，學(xue)(xue)校廣大(da)黨員干部認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議(yi)精神，結合自(zi)身工(gong)作實(shi)際(ji)認(ren)真思(si)考，反響熱烈。
管理學院楊大偉：在全(quan)黨(dang)(dang)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題教育，是黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)為全(quan)面(mian)貫(guan)(guan)徹(che)黨(dang)(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精神、動員全(quan)黨(dang)(dang)同(tong)志為完(wan)成黨(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)任務(wu)而團結奮斗所作(zuo)的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)部(bu)署(shu)，是深入推進新(xin)(xin)時代(dai)(dai)黨(dang)(dang)的(de)(de)建設新(xin)(xin)的(de)(de)偉(wei)大(da)(da)工程的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)部(bu)署(shu)，對于貫(guan)(guan)徹(che)新(xin)(xin)發展(zhan)理念、構建新(xin)(xin)發展(zhan)格局、推動高質量發展(zhan)，具有十(shi)分重(zhong)大(da)(da)的(de)(de)意義。黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)對這次(ci)主(zhu)題教育作(zuo)了具體明確的(de)(de)要(yao)求，我們要(yao)全(quan)面(mian)領(ling)會、準確把(ba)握、認真落(luo)實(shi)(shi)、積(ji)極(ji)推進。牢牢把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)總(zong)要(yao)求，錨定目標任務(wu)，堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用貫(guan)(guan)通(tong)、知信行(xing)統一，通(tong)過以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)(cu)干(gan)，在強思(si)想(xiang)(xiang)、強能(neng)力(li)、強作(zuo)風、強作(zuo)為上(shang)下功(gong)夫、見實(shi)(shi)效，切實(shi)(shi)把(ba)思(si)想(xiang)(xiang)和行(xing)動統一到黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)部(bu)署(shu)要(yao)求上(shang)來(lai)，以(yi)實(shi)(shi)際(ji)行(xing)動堅定擁護“兩個(ge)(ge)確立”、堅決做(zuo)到“兩個(ge)(ge)維護”。作(zuo)為管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)總(zong)支書記，要(yao)抓好貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)，進一步引導全(quan)體教師把(ba)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、調查(cha)研究、推動發展(zhan)、檢視整改(gai)等貫(guan)(guan)通(tong)起來(lai)，有機融合(he)(he)、一體推進。堅持原(yuan)原(yuan)本(ben)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)面(mian)系(xi)統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系(xi)實(shi)(shi)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，采(cai)取理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心(xin)(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、個(ge)(ge)人自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等形(xing)式(shi)，深入研討交(jiao)流。深入開展(zhan)調查(cha)研究，察實(shi)(shi)情、出(chu)實(shi)(shi)招(zhao)、求實(shi)(shi)效，促(cu)(cu)作(zuo)風轉變、促(cu)(cu)能(neng)力(li)提(ti)升、促(cu)(cu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決策、促(cu)(cu)問題解決、促(cu)(cu)工作(zuo)落(luo)實(shi)(shi)。緊緊圍繞高質量發展(zhan)這個(ge)(ge)首(shou)要(yao)任務(wu)，著力(li)推動主(zhu)題教育與完(wan)成“雙高”目標任務(wu)相融合(he)(he)。
繼續教育學院孫洪濤：習近平新時代中國特(te)色社會(hui)主義思(si)想(xiang)是一(yi)(yi)個系統(tong)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)體(ti)系，是我們認識世界和改造(zao)(zao)世界的(de)(de)(de)(de)強(qiang)大(da)(da)思(si)想(xiang)武(wu)器。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名基層(ceng)黨支部書記，學(xue)懂弄通做(zuo)(zuo)實(shi)習近平新時代中國特(te)色社會(hui)主義思(si)想(xiang)，要在學(xue)以(yi)(yi)致用、知行合(he)一(yi)(yi)上下功夫，錨定目標、聚(ju)焦任務(wu)，增強(qiang)主題教育(yu)的(de)(de)(de)(de)針對性和實(shi)效(xiao)性，努力(li)做(zuo)(zuo)到以(yi)(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)正風(feng)、以(yi)(yi)學(xue)促干，不斷(duan)創新工作(zuo)(zuo)機(ji)制，拓(tuo)展培訓(xun)項目，開發(fa)課(ke)程體(ti)系，豐富培訓(xun)形(xing)式，擴大(da)(da)培訓(xun)規模(mo)，通過項目制管理等(deng)形(xing)式，充分調動校(xiao)內外資源優(you)勢，發(fa)揮各類特(te)色人才在學(xue)校(xiao)社會(hui)培訓(xun)發(fa)展中的(de)(de)(de)(de)引領和支撐作(zuo)(zuo)用，并進一(yi)(yi)步完善繼續教育(yu)工作(zuo)(zuo)相(xiang)關(guan)制度，構建專(zhuan)業化服務(wu)型的(de)(de)(de)(de)社會(hui)培訓(xun)新體(ti)系，形(xing)成(cheng)社會(hui)培訓(xun)良性發(fa)展長效(xiao)機(ji)制，實(shi)現(xian)培訓(xun)服務(wu)覆(fu)蓋面寬、規模(mo)大(da)(da)、到款多，打造(zao)(zao)繼續教育(yu)“山職樣板”。始終保持昂(ang)揚向上的(de)(de)(de)(de)熱情和忘我工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，把(ba)實(shi)現(xian)遠大(da)(da)目標和切實(shi)做(zuo)(zuo)好本職工作(zuo)(zuo)統(tong)一(yi)(yi)起來，把(ba)求真務(wu)實(shi)落(luo)實(shi)到工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)每個環節中，以(yi)(yi)統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)、堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)意志、協調的(de)(de)(de)(de)行動、強(qiang)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)戰斗力(li)邁步新征(zheng)程、創造(zao)(zao)新業績，為(wei)學(xue)校(xiao)事業的(de)(de)(de)(de)發(fa)展貢(gong)獻力(li)量。
創新創業學院齊濤：在全(quan)黨(dang)(dang)深入開展學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平新時(shi)代(dai)(dai)中國特(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，對于維護黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)團結統一(yi)(yi)(yi)(yi)、激勵黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干部積(ji)極(ji)擔當作(zuo)為(wei)(wei)(wei)、推(tui)進黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)自我革(ge)命具有重要(yao)意義。主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習是(shi)廣大黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干部筑牢信仰之(zhi)基、補足精神之(zhi)鈣、把穩思想(xiang)之(zhi)舵的(de)(de)(de)關鍵所在。我們要(yao)進一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)提(ti)高(gao)(gao)政治(zhi)站位，強化(hua)政治(zhi)自覺，在思想(xiang)、意志(zhi)(zhi)、行動(dong)上(shang)始終同以習近平同志(zhi)(zhi)為(wei)(wei)(wei)核心的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)中央(yang)保(bao)持高(gao)(gao)度(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)致。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名職業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)，要(yao)牢牢把握胸懷(huai)“國之(zhi)大者”培(pei)育(yu)時(shi)代(dai)(dai)新人(ren)的(de)(de)(de)任(ren)務要(yao)求，深刻把握立德(de)樹人(ren)是(shi)高(gao)(gao)校(xiao)人(ren)才培(pei)養的(de)(de)(de)根本任(ren)務。緊(jin)緊(jin)圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“雙高(gao)(gao)”建(jian)設任(ren)務和(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)質量提(ti)升的(de)(de)(de)內涵要(yao)求，在大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)改革(ge)創(chuang)新上(shang)下功(gong)夫、見實效，積(ji)極(ji)構建(jian)體現學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色、專(zhuan)業(ye)(ye)背景的(de)(de)(de)雙創(chuang)教(jiao)育(yu)模(mo)式，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項事業(ye)(ye)高(gao)(gao)質量發展貢獻(xian)力量。
機場學院高中軍：作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)名(ming)基(ji)層黨(dang)員(yuan)，精準(zhun)把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)(qiang)黨(dang)性、重實(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)總(zong)要求(qiu)(qiu)，堅持學(xue)(xue)思(si)用(yong)貫通、知(zhi)信(xin)行(xing)(xing)統(tong)一(yi)，把(ba)習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)轉(zhuan)化為(wei)堅定理想(xiang)、錘煉(lian)黨(dang)性和指(zhi)導實(shi)踐(jian)、推(tui)動(dong)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)強(qiang)(qiang)大力量，真正做(zuo)到內化于心，外化于行(xing)(xing)，樹(shu)(shu)牢(lao)“四個(ge)(ge)意識”、堅定“四個(ge)(ge)自(zi)信(xin)”、把(ba)“兩個(ge)(ge)確(que)立”“兩個(ge)(ge)維護”融入血脈化為(wei)行(xing)(xing)動(dong)。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)黨(dang)員(yuan)教師，要牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)胸(xiong)懷“國之(zhi)大者”培育時代(dai)(dai)新(xin)(xin)人的(de)(de)任務(wu)要求(qiu)(qiu)，進一(yi)步(bu)學(xue)(xue)深(shen)悟透教育強(qiang)(qiang)國、科(ke)技(ji)強(qiang)(qiang)國、人才強(qiang)(qiang)國“三大戰(zhan)略”貫通實(shi)施的(de)(de)實(shi)踐(jian)要求(qiu)(qiu)，進一(yi)步(bu)領會(hui)學(xue)(xue)校(xiao)在跨越式發展(zhan)中(zhong)(zhong)全面提高人才培養質量的(de)(de)內在要求(qiu)(qiu)，將落實(shi)主(zhu)題教育的(de)(de)各項任務(wu)同立德樹(shu)(shu)人根本(ben)任務(wu)和學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)心工作(zuo)(zuo)緊密結合起來。緊緊圍繞“新(xin)(xin)技(ji)術、新(xin)(xin)產業(ye)、新(xin)(xin)業(ye)態、新(xin)(xin)模(mo)式”，腳踏(ta)實(shi)地(di)開展(zhan)調(diao)研工作(zuo)(zuo)，優化教學(xue)(xue)內容、深(shen)化教學(xue)(xue)改革。將學(xue)(xue)習熱(re)情(qing)轉(zhuan)化到干(gan)事創業(ye)的(de)(de)實(shi)際行(xing)(xing)動(dong)中(zhong)(zhong)來，做(zuo)好機場學(xue)(xue)院(yuan)籌備的(de)(de)教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)發展(zhan)再(zai)添新(xin)(xin)功。
職業高等教育研究院于帆：強國建(jian)設、民族復興的(de)(de)(de)宏偉目(mu)標令人鼓舞、催人奮進，我們(men)這一(yi)代(dai)黨員使命光(guang)榮、責任(ren)重大。作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)科(ke)研工作(zuo)戰(zhan)線的(de)(de)(de)一(yi)員，我們(men)要以這次主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)契機，認真(zhen)學(xue)習、深刻領會開(kai)展(zhan)(zhan)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重大政(zheng)治意(yi)義(yi)、理論(lun)意(yi)義(yi)和(he)實踐意(yi)義(yi)，感悟思(si)想偉力，汲取(qu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)動(dong)能。新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)我國高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)深刻經驗總(zong)結，不僅為(wei)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)新(xin)(xin)(xin)征程推動(dong)高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)指明了(le)前進方向、提供了(le)重要遵循(xun)，同時(shi)(shi)也為(wei)我校教(jiao)(jiao)科(ke)研工作(zuo)提出(chu)了(le)思(si)路，即：完整、準確、全面貫徹新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)理念，更好統籌質(zhi)的(de)(de)(de)有效(xiao)提升和(he)量的(de)(de)(de)合理增長。“為(wei)學(xue)之實，固(gu)在踐履。”我們(men)要胸懷(huai)“國之大者”，緊(jin)緊(jin)圍繞新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)新(xin)(xin)(xin)征程黨的(de)(de)(de)中心(xin)任(ren)務，為(wei)師生(sheng)做好服務，促進提升教(jiao)(jiao)科(ke)研水平，推動(dong)學(xue)校職業教(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)取(qu)得(de)新(xin)(xin)(xin)成效(xiao)。
實訓中心郭士吾：在全黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)(ru)開(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)習近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)，是深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)新(xin)時(shi)代(dai)黨(dang)(dang)的(de)(de)建設(she)(she)新(xin)的(de)(de)偉大工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大部署，恰逢其(qi)時(shi)，意義(yi)重(zhong)(zhong)(zhong)大。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一名青(qing)年黨(dang)(dang)員，要(yao)(yao)不斷提高(gao)(gao)思想認識，把此次(ci)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一項重(zhong)(zhong)(zhong)大政治(zhi)任(ren)務(wu)，以(yi)更(geng)(geng)高(gao)(gao)的(de)(de)政治(zhi)站位、更(geng)(geng)強的(de)(de)思想自覺(jue)深(shen)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，取得實(shi)(shi)效(xiao)。要(yao)(yao)持續強化理論武裝，堅持讀(du)原(yuan)著(zhu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)文、悟(wu)原(yuan)理，全面系(xi)統(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、深(shen)入(ru)(ru)思考(kao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、聯(lian)系(xi)實(shi)(shi)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，切實(shi)(shi)做到以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促干(gan)。要(yao)(yao)深(shen)刻把握大興調查研究的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)意義(yi)，通過調查研究找(zhao)到破解問題的(de)(de)辦(ban)法和路徑，提升推進(jin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、戰勝(sheng)困難的(de)(de)實(shi)(shi)效(xiao)，在新(xin)征程(cheng)上(shang)開(kai)辟燦爛新(xin)篇(pian)。要(yao)(yao)進(jin)一步深(shen)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習領會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校《2023年重(zhong)(zhong)(zhong)點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)實(shi)(shi)施方(fang)案》精神，將落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)各項任(ren)務(wu)同立德樹人(ren)根本任(ren)務(wu)以(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)緊(jin)密結合起來，將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習熱(re)情(qing)轉化為(wei)干(gan)事創(chuang)業的(de)(de)實(shi)(shi)際行動，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)(gao)質量(liang)完成“雙高(gao)(gao)”建設(she)(she)任(ren)務(wu)、為(wei)辦(ban)好(hao)人(ren)民滿意的(de)(de)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出新(xin)的(de)(de)更(geng)(geng)大貢獻(xian)。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)(zai)全(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入開(kai)展學(xue)習貫徹(che)習近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中國特(te)色社會主義思想(xiang)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中央作(zuo)出的(de)(de)重(zhong)大決策，是(shi)貫徹(che)落實(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大精神的(de)(de)重(zhong)大舉措。紀(ji)檢機(ji)(ji)關(guan)第一(yi)位(wei)的(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)任(ren)務(wu)是(shi)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)監(jian)(jian)(jian)(jian)督，必須旗(qi)幟鮮(xian)明(ming)講政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)校紀(ji)委辦公室的(de)(de)工作(zuo)人員，在(zai)(zai)開(kai)展主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)過程中，我們要(yao)(yao)不斷提高政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)站位(wei)，帶頭(tou)深(shen)入學(xue)習和(he)踐行習近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中國特(te)色社會主義思想(xiang)，帶頭(tou)增強(qiang)“四個(ge)意識”、堅定“四個(ge)自(zi)信”、做到(dao)“兩個(ge)維護”，嚴明(ming)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)紀(ji)律(lv)和(he)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)規矩，自(zi)覺把(ba)“兩個(ge)維護”落實(shi)到(dao)日常監(jian)(jian)(jian)(jian)督、長期(qi)監(jian)(jian)(jian)(jian)督、執(zhi)紀(ji)審查、調查處(chu)置、問責(ze)追責(ze)等各工作(zuo)和(he)環節中，做實(shi)做細日常監(jian)(jian)(jian)(jian)督，完善(shan)監(jian)(jian)(jian)(jian)督機(ji)(ji)制，創新(xin)(xin)監(jian)(jian)(jian)(jian)督手段，努(nu)力實(shi)現監(jian)(jian)(jian)(jian)督全(quan)覆蓋、常態化、高質量。要(yao)(yao)一(yi)體推進(jin)不敢腐(fu)、不能腐(fu)、不想(xiang)腐(fu)。要(yao)(yao)在(zai)(zai)自(zi)我監(jian)(jian)(jian)(jian)督上(shang)狠下功夫(fu)，把(ba)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)次全(quan)面(mian)“體檢”的(de)(de)良好契機(ji)(ji)，確(que)保在(zai)(zai)思想(xiang)上(shang)、政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)上(shang)、能力上(shang)、作(zuo)風上(shang)都有(you)新(xin)(xin)提升(sheng)。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一名基層(ceng)(ceng)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)黨支部(bu)書(shu)記，深感主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)意義重大，將以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本次(ci)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)契(qi)機，結合(he)學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質(zhi)量事業(ye)發(fa)(fa)展要求(qiu)，積極(ji)在(zai)黨支部(bu)帶頭開展對標對表，自查自省，不斷(duan)提高(gao)(gao)政治(zhi)站位，夯實思想政治(zhi)基礎。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)攻(gong)堅克難(nan)過程中，切實組(zu)織全體支部(bu)黨員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)“以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)增(zeng)智(zhi)、以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)促干”四個方面(mian)下苦功、練本領、求(qiu)實效(xiao)，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)習活(huo)動凝(ning)心聚力，增(zeng)強(qiang)黨員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)黨性(xing)修養，擦亮(liang)支部(bu)黨建品牌(pai)，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)高(gao)(gao)質(zhi)量的(de)黨建工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)引領高(gao)(gao)質(zhi)量的(de)業(ye)務工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。同時，緊跟鐵路行(xing)業(ye)發(fa)(fa)展新趨(qu)勢、新動向、新技術，聚焦鐵路專業(ye)建設、課程建設、師(shi)資(zi)隊伍建設等方面(mian)，發(fa)(fa)揮黨支部(bu)基層(ceng)(ceng)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)(zuo)用，組(zu)織開展黨員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“做表率、講(jiang)奉獻(xian)、比(bi)貢(gong)獻(xian)”學(xue)(xue)習活(huo)動，全面(mian)落實學(xue)(xue)校(xiao)“十(shi)四五(wu)”規劃各項建設任(ren)務，彰(zhang)顯鐵路專業(ye)特色品牌(pai)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展增(zeng)磚添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)是(shi)(shi)(shi)黨員干(gan)部筑牢信(xin)仰之(zhi)基(ji)、補(bu)足精(jing)神之(zhi)鈣(gai)、把穩思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)之(zhi)舵(duo)的(de)(de)(de)(de)源頭和關鍵。習(xi)近(jin)平總書記在(zai)主題教育講話(hua)中指(zhi)出(chu)：“有的(de)(de)(de)(de)學習(xi)不(bu)系(xi)統(tong)不(bu)深入、一(yi)知(zhi)半解(jie)、淺嘗(chang)輒止(zhi)，知(zhi)其然(ran)(ran)不(bu)知(zhi)其所(suo)以(yi)(yi)然(ran)(ran)。”師(shi)(shi)者，傳(chuan)道(dao)授業(ye)解(jie)惑也。思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)落實(shi)立(li)德樹人根(gen)本(ben)(ben)(ben)任務的(de)(de)(de)(de)關鍵課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。作為(wei)一(yi)名青年思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師(shi)(shi)，在(zai)理(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)上(shang)只(zhi)知(zhi)其然(ran)(ran)不(bu)知(zhi)其所(suo)以(yi)(yi)然(ran)(ran)，焉能在(zai)講臺上(shang)如魚得水(shui)？應永葆(bao)學習(xi)斗志，唱響“理(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)”之(zhi)歌。理(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)是(shi)(shi)(shi)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)“活水(shui)”源泉。思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師(shi)(shi)要(yao)時刻保(bao)持(chi)“春江水(shui)暖鴨(ya)先知(zhi)”的(de)(de)(de)(de)敏(min)銳(rui)性(xing)，跟得上(shang)黨的(de)(de)(de)(de)創新理(li)(li)論(lun)(lun)思(si)(si)(si)(si)(si)維，適應思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體系(xi)及課(ke)(ke)(ke)程(cheng)內容調整變化；要(yao)學懂、弄通、做實(shi)黨的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)，固(gu)本(ben)(ben)(ben)培元(yuan)、守正(zheng)創新，豐富教學方式手(shou)段，增強(qiang)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)性(xing)、理(li)(li)論(lun)(lun)性(xing)和親(qin)和力，方能在(zai)講臺上(shang)答(da)學生之(zhi)問，以(yi)(yi)彰顯(xian)中國(guo)共產黨在(zai)面臨重大問題上(shang)拿出(chu)真本(ben)(ben)(ben)事、取(qu)得好成果之(zhi)魅(mei)力。“一(yi)語不(bu)能踐(jian)，萬卷徒(tu)空虛(xu)。”理(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)是(shi)(shi)(shi)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)“必修課(ke)(ke)(ke)”“基(ji)本(ben)(ben)(ben)功(gong)”“看家本(ben)(ben)(ben)領(ling)(ling)”，要(yao)肩負起播(bo)種信(xin)念、夯實(shi)信(xin)仰、塑造靈魂的(de)(de)(de)(de)重任，引(yin)領(ling)(ling)當代青年在(zai)“中國(guo)夢”的(de)(de)(de)(de)賽道(dao)上(shang)砥礪奮(fen)進，再建新功(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開(kai)展這(zhe)次(ci)主題教(jiao)(jiao)育(yu)，根(gen)本任務是堅(jian)持(chi)(chi)學(xue)(xue)(xue)思用(yong)貫通、知信行統一(yi)，把習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主義(yi)思想(xiang)(xiang)轉(zhuan)化為(wei)堅(jian)定理想(xiang)(xiang)、錘煉(lian)黨(dang)(dang)(dang)性(xing)和(he)(he)指(zhi)導實(shi)踐、推動(dong)工作(zuo)(zuo)的(de)強大力(li)(li)量，努力(li)(li)在以學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以學(xue)(xue)(xue)正(zheng)風、以學(xue)(xue)(xue)促(cu)干方面取(qu)得實(shi)實(shi)在在的(de)成(cheng)效(xiao)。作(zuo)(zuo)為(wei)二級學(xue)(xue)(xue)院的(de)一(yi)名教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記“雙帶(dai)頭(tou)人”，要(yao)帶(dai)頭(tou)深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主義(yi)思想(xiang)(xiang)，特(te)(te)別是習近(jin)(jin)平(ping)總書(shu)記關于教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)論述和(he)(he)關于職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)指(zhi)示精(jing)(jing)神(shen)，并在黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)“三會(hui)一(yi)課(ke)”、主題黨(dang)(dang)(dang)日活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)帶(dai)領(ling)全(quan)體黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)原(yuan)著、讀原(yuan)文、悟原(yuan)理，厘清其主旨思想(xiang)(xiang)和(he)(he)內(nei)涵要(yao)義(yi)，并在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)(zhong)貫徹執行，特(te)(te)別是要(yao)將嚴謹求實(shi)的(de)科學(xue)(xue)(xue)態度和(he)(he)勇攀高峰(feng)的(de)科學(xue)(xue)(xue)精(jing)(jing)神(shen)有機(ji)融入課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，將“課(ke)程門門講思政，教(jiao)(jiao)師人人講育(yu)人”的(de)要(yao)求落實(shi)落地(di)落細。持(chi)(chi)續開(kai)展“支(zhi)部(bu)在行動(dong)+”“黨(dang)(dang)(dang)徽(hui)閃(shan)光行動(dong)”和(he)(he)“頭(tou)雁領(ling)航，黨(dang)(dang)(dang)徽(hui)閃(shan)光”黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)品牌建(jian)設(she)(she)(she)，在業(ye)務工作(zuo)(zuo)的(de)方方面面發揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)委員(yuan)和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)，在職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化轉(zhuan)型背景下(xia)，扎(zha)實(shi)推動(dong)SPOC課(ke)程、精(jing)(jing)品在線開(kai)放課(ke)程建(jian)設(she)(she)(she)，推動(dong)新(xin)形態教(jiao)(jiao)材和(he)(he)數(shu)字化教(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)(she)(she)，帶(dai)領(ling)部(bu)門教(jiao)(jiao)師努力(li)(li)參(can)加教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力(li)(li)大賽(sai)，精(jing)(jing)心指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)大賽(sai)，以賽(sai)促(cu)教(jiao)(jiao)、以賽(sai)促(cu)學(xue)(xue)(xue)，力(li)(li)爭(zheng)取(qu)得優異成(cheng)績，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)雙高建(jian)設(she)(she)(she)貢獻(xian)力(li)(li)量，為(wei)打造“中(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現代化職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)山職樣(yang)板”添磚加瓦。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的理(li)論(lun)創(chuang)新每前進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)，理(li)論(lun)武裝就要跟進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)。開展(zhan)這次主(zhu)(zhu)題教育(yu)，根本任務是堅(jian)持學(xue)(xue)思(si)用貫通(tong)、知(zhi)信行統(tong)一(yi)，把習(xi)近平新時代(dai)中國特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)轉化為堅(jian)定理(li)想(xiang)(xiang)、錘煉黨(dang)性和指導實踐、推動工(gong)作的強(qiang)大力(li)量(liang)(liang)，使(shi)全(quan)黨(dang)始(shi)終保持統(tong)一(yi)的思(si)想(xiang)(xiang)、堅(jian)定的意志、協調的行動、強(qiang)大的戰斗力(li)，努(nu)力(li)在以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干方面(mian)取得實實在在的成(cheng)效。我將進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)學(xue)(xue)習(xi)，在全(quan)面(mian)理(li)解把握核心要義(yi)基礎上，秉(bing)承(cheng)立德樹人，轉變作風、提升(sheng)能(neng)力(li)、履職盡責，為學(xue)(xue)校(xiao)事業高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發展(zhan)貢獻力(li)量(liang)(liang)。
港口學院張迪：理(li)論的(de)(de)價值在(zai)于(yu)指導實(shi)踐，學(xue)習的(de)(de)目的(de)(de)在(zai)于(yu)運用。作為(wei)(wei)一名(ming)黨員教(jiao)(jiao)師，我們要把(ba)習近平(ping)新時代中(zhong)國特色社(she)會主義思想轉化為(wei)(wei)堅定理(li)想、錘煉黨性和指導實(shi)踐的(de)(de)真(zhen)理(li)，努力在(zai)以學(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)增智、以學(xue)正(zheng)風(feng)、以學(xue)促干(gan)方面取(qu)得實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)成(cheng)效。作為(wei)(wei)一名(ming)青年教(jiao)(jiao)師，要深入學(xue)生中(zhong)間，亦師亦友，把(ba)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)作為(wei)(wei)最純粹、最本(ben)真(zhen)、最持(chi)久的(de)(de)信仰(yang)，把(ba)立(li)德樹(shu)人(ren)貫穿在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)(huo)動的(de)(de)全(quan)過程，爭(zheng)做新時代的(de)(de)“燃(ran)燈人(ren)”。在(zai)日(ri)常教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)(huo)動中(zhong)，把(ba)黨的(de)(de)精神傳遞給青年學(xue)生，堅持(chi)為(wei)(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國育(yu)(yu)才，為(wei)(wei)中(zhong)華民族的(de)(de)偉大復興和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)的(de)(de)振興貢獻力量(liang)。
圖書館龍騰：學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)是(shi)(shi)新(xin)(xin)時(shi)代新(xin)(xin)征程開創事業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)局面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)本(ben)(ben)要(yao)求。在全(quan)黨(dang)(dang)深入開展(zhan)(zhan)學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教育(yu)，是(shi)(shi)貫徹落實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)舉措。作(zuo)為(wei)一名高校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)基層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)委員(yuan)，要(yao)精準把握“學(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)求，貫徹落實(shi)(shi)(shi)培養(yang)什么人、怎樣培養(yang)人、為(wei)誰培養(yang)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)本(ben)(ben)問題，充分發(fa)揮圖(tu)(tu)書館(guan)在學(xue)校(xiao)落實(shi)(shi)(shi)立德樹人根(gen)(gen)本(ben)(ben)任(ren)務(wu)中(zhong)服(fu)務(wu)育(yu)人和文化(hua)育(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)陣地作(zuo)用(yong)。立足圖(tu)(tu)書館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)實(shi)(shi)(shi)際，推動黨(dang)(dang)建與業(ye)務(wu)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深度融合,通(tong)過開展(zhan)(zhan)“支(zhi)部在行動+”和“黨(dang)(dang)徽閃(shan)光行動”活動，充分發(fa)揮黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰斗(dou)堡壘作(zuo)用(yong)和黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)用(yong)。以(yi)“服(fu)務(wu)師(shi)生”為(wei)宗旨，以(yi)推動校(xiao)園(yuan)文化(hua)建設、提高教學(xue)服(fu)務(wu)水平為(wei)主(zhu)(zhu)線，立足圖(tu)(tu)書館(guan)信息資源優勢，主(zhu)(zhu)動擔當三全(quan)育(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)。進(jin)一步領(ling)會學(xue)校(xiao)在跨越(yue)式發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)全(quan)面提高人才培養(yang)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在要(yao)求，將落實(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任(ren)務(wu)同立德樹人根(gen)(gen)本(ben)(ben)任(ren)務(wu)和圖(tu)(tu)書館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點工作(zuo)緊密結合起來，為(wei)學(xue)校(xiao)事業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻新(xin)(xin)力(li)量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
