4月(yue)19日下午(wu)，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)主題教(jiao)育(yu)工(gong)作會(hui)議召開(kai)。會(hui)議深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記重要(yao)講話精(jing)神，落(luo)實(shi)黨中(zhong)央關于開(kai)展主題教(jiao)育(yu)的部署要(yao)求和省委(wei)(wei)、省教(jiao)育(yu)廳（省委(wei)(wei)教(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)(wei)）工(gong)作安排(pai)，對學(xue)(xue)校開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)主題教(jiao)育(yu)作出動員部署。連日來，學(xue)(xue)校廣大黨員干部認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)領會(hui)會(hui)議精(jing)神，結合自身(shen)工(gong)作實(shi)際認真(zhen)思(si)考，反響熱烈。
生物工程學院王偉：在全(quan)黨(dang)深入開展(zhan)學(xue)習貫徹習近(jin)平新(xin)時(shi)(shi)代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想主(zhu)題教育，部署正當其時(shi)(shi)、意義(yi)(yi)重大(da)深遠(yuan)。作為(wei)學(xue)校(xiao)一(yi)名基層黨(dang)組(zu)織(zhi)書記(ji)，要(yao)在學(xue)思(si)踐悟中深入領會習近(jin)平新(xin)時(shi)(shi)代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想的精髓(sui)要(yao)義(yi)(yi)，堅(jian)持好(hao)、運用好(hao)貫穿(chuan)其中的立(li)場觀點方法(fa)，結合(he)黨(dang)的二(er)十大(da)報(bao)告中關于教育強(qiang)國、科技強(qiang)國、人(ren)才強(qiang)國“三大(da)戰(zhan)略”貫通實(shi)(shi)施的實(shi)(shi)踐要(yao)求，將落實(shi)(shi)主(zhu)題教育的各項任務(wu)同(tong)立(li)德樹人(ren)根本任務(wu)和學(xue)校(xiao)中心(xin)工(gong)作緊(jin)密結合(he)起來，帶領生(sheng)物工(gong)程學(xue)院(yuan)全(quan)體(ti)黨(dang)員抓實(shi)(shi)“師生(sheng)與黨(dang)同(tong)心(xin)、發(fa)展(zhan)與產業同(tong)向、黨(dang)建與業務(wu)同(tong)頻、教學(xue)與科研(yan)同(tong)步、個(ge)人(ren)與組(zu)織(zhi)同(tong)力奮斗”“五(wu)同(tong)”工(gong)作法(fa)，做到(dao)學(xue)習強(qiang)思(si)想、調研(yan)摸實(shi)(shi)情、團結聚(ju)合(he)力、真抓求實(shi)(shi)效，努力實(shi)(shi)現高質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)全(quan)面“花開”，打造“梧桐花開”特色(se)工(gong)作品(pin)牌，為(wei)學(xue)校(xiao)事業發(fa)展(zhan)貢(gong)獻新(xin)生(sheng)力量(liang)。
城市軌道學院張風琴：深入開(kai)(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)習近平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，是(shi)貫徹(che)落實黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十(shi)大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)舉(ju)措，是(shi)深入動(dong)員全黨(dang)(dang)(dang)同志為(wei)(wei)(wei)完成(cheng)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)任務而團結奮斗所作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)布局(ju)，是(shi)深入推進新(xin)時(shi)代黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)建設(she)(she)(she)工(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)布局(ju)。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一名(ming)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記，要(yao)牢牢把握黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)、省(sheng)委省(sheng)政府、省(sheng)委教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)委開(kai)(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)，迅速傳達相(xiang)關會議精(jing)(jing)神(shen)，部(bu)署落實主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)工(gong)作(zuo)，帶領(ling)全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)牢固(gu)樹(shu)立為(wei)(wei)(wei)國(guo)家(jia)潛心(xin)(xin)培育(yu)(yu)(yu)合格人才，為(wei)(wei)(wei)企(qi)業量(liang)身打(da)造合格的(de)(de)(de)(de)現代工(gong)匠的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人意識，積極主(zhu)(zhu)動(dong)地(di)(di)開(kai)(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習調研，將主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)與(yu)(yu)立德樹(shu)人的(de)(de)(de)(de)根(gen)本任務相(xiang)結合，與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)心(xin)(xin)工(gong)作(zuo)相(xiang)結合，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生創造良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)環(huan)境，為(wei)(wei)(wei)企(qi)業打(da)造能工(gong)巧匠，為(wei)(wei)(wei)社會培育(yu)(yu)(yu)國(guo)家(jia)棟梁。在(zai)新(xin)一輪的(de)(de)(de)(de)雙高專(zhuan)業群建設(she)(she)(she)中(zhong)，以堅持黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)建設(she)(she)(she)為(wei)(wei)(wei)引領(ling)，引導全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)堅持開(kai)(kai)展(zhan)課程(cheng)改革研究，建設(she)(she)(she)一批(pi)國(guo)家(jia)精(jing)(jing)品課程(cheng)，堅持開(kai)(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐(jian)改革，打(da)造國(guo)家(jia)級(ji)實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)地(di)(di)，堅持走(zou)出(chu)去(qu)與(yu)(yu)引進來相(xiang)結合，培育(yu)(yu)(yu)一支國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)團隊，為(wei)(wei)(wei)交通強國(guo)、筑(zhu)夢城軌貢(gong)獻新(xin)的(de)(de)(de)(de)更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)我們(men)黨的(de)指導思想(xiang)(xiang)，是(shi)(shi)我們(men)在(zai)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)推動中(zhong)(zhong)華民(min)族偉大(da)復(fu)興的(de)必然選擇。推進(jin)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，是(shi)(shi)黨中(zhong)(zhong)央(yang)作(zuo)(zuo)出(chu)的(de)重(zhong)大(da)決策(ce)，是(shi)(shi)貫(guan)(guan)徹(che)落實(shi)黨的(de)二十(shi)大(da)精(jing)神(shen)(shen)的(de)重(zhong)大(da)舉措。首(shou)先，學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)可以(yi)幫(bang)助(zhu)我們(men)更加深入的(de)理(li)解思想(xiang)(xiang)的(de)精(jing)髓與(yu)內涵(han)。在(zai)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)，我們(men)不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)熟悉其(qi)基(ji)本原(yuan)則、發展規(gui)律(lv)和(he)重(zhong)大(da)舉措，還要(yao)(yao)(yao)通(tong)過(guo)(guo)歷史和(he)現(xian)實(shi)的(de)角(jiao)度來領(ling)悟其(qi)根源和(he)意義(yi)，這樣才(cai)能夠真正(zheng)理(li)解習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)的(de)核心。其(qi)次(ci)，學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)可以(yi)促(cu)進(jin)我們(men)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)踐和(he)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發展。在(zai)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)，我們(men)要(yao)(yao)(yao)理(li)論聯系實(shi)際，進(jin)一(yi)步深化對于(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)認識和(he)思考。同時(shi)(shi)(shi)還要(yao)(yao)(yao)結(jie)(jie)合基(ji)層黨組織(zhi)的(de)特(te)點，尋找創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發展的(de)途(tu)徑(jing)和(he)方法，嘗試在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)踐中(zhong)(zhong)探索出(chu)更加符合時(shi)(shi)(shi)代(dai)要(yao)(yao)(yao)求和(he)現(xian)實(shi)需要(yao)(yao)(yao)的(de)解決方案(an)。例如，在(zai)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)，我們(men)要(yao)(yao)(yao)根據職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展趨勢，不(bu)斷推進(jin)三(san)教(jiao)改革、促(cu)進(jin)黨建與(yu)業務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)相結(jie)(jie)合，推動學校各項事業的(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發展。最后，學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)可以(yi)幫(bang)助(zhu)我們(men)更好地傳(chuan)承(cheng)和(he)發揚黨的(de)優良(liang)傳(chuan)統。進(jin)一(yi)步增(zeng)強愛國(guo)(guo)情懷、責(ze)任擔當(dang)、奮斗(dou)精(jing)神(shen)(shen)和(he)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)意識，以(yi)及(ji)忠誠(cheng)、勇毅、務(wu)實(shi)和(he)實(shi)干(gan)的(de)精(jing)神(shen)(shen)風貌，不(bu)斷夯實(shi)我們(men)黨的(de)組織(zhi)力(li)和(he)戰(zhan)斗(dou)力(li)。
工會趙欣：習(xi)近平(ping)(ping)(ping)(ping)總(zong)書記從新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)新(xin)(xin)征(zheng)程黨(dang)和國(guo)(guo)(guo)家事(shi)業發展全(quan)局的(de)(de)戰略高度，深刻闡述開展主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育的(de)(de)重大(da)意義(yi)(yi)和目標要(yao)求，對主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育各項工作(zuo)作(zuo)出全(quan)面(mian)(mian)部署(shu)，為全(quan)黨(dang)開展主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育提供了根本遵循。通過學(xue)習(xi)，深刻領會(hui)了習(xi)近平(ping)(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想的(de)(de)一系列(lie)原創性(xing)新(xin)(xin)理(li)念、新(xin)(xin)思(si)(si)(si)想、新(xin)(xin)戰略，理(li)解了習(xi)近平(ping)(ping)(ping)(ping)總(zong)書記科學(xue)回答的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)之問、世界之問、人民(min)(min)之問和時(shi)代(dai)(dai)(dai)之問。習(xi)近平(ping)(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想是馬(ma)克思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)化時(shi)代(dai)(dai)(dai)化新(xin)(xin)的(de)(de)飛躍(yue)，是全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)(guo)(guo)人民(min)(min)為實現中(zhong)華民(min)(min)族偉大(da)復興而奮斗的(de)(de)行動指南(nan)。今(jin)后，工會(hui)還要(yao)繼(ji)續(xu)加強學(xue)習(xi)，在全(quan)面(mian)(mian)理(li)解把握核(he)心要(yao)義(yi)(yi)的(de)(de)基(ji)礎上，更好地(di)運(yun)用習(xi)近平(ping)(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想指導工作(zuo)實踐，轉(zhuan)變作(zuo)風、提升能(neng)力、履職盡責，踐行“真(zhen)誠傾(qing)聽、真(zhen)實反映(ying)、真(zhen)情關心，當好教(jiao)職工娘家人”的(de)(de)承諾(nuo)，為學(xue)校高質量(liang)(liang)發展貢獻(xian)力量(liang)(liang)。
三味書院王成琳：風勁揚帆正(zheng)當時(shi)，踔(chuo)厲奮發踏(ta)征程。習近(jin)平(ping)總(zong)書記在(zai)主題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議上(shang)深刻闡明了開(kai)展主題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的重大意義(yi)和(he)目(mu)標要(yao)求，對主題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)全面部署。作(zuo)(zuo)(zuo)為一名(ming)高校(xiao)輔導員(yuan)，我們要(yao)深入學(xue)習貫(guan)徹(che)習近(jin)平(ping)總(zong)書記在(zai)學(xue)習貫(guan)徹(che)習近(jin)平(ping)新時(shi)代中國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思想主題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議上(shang)的重要(yao)講話精神(shen)(shen)，牢牢把(ba)握“學(xue)思想、強(qiang)黨性、重實(shi)踐、建新功”的總(zong)要(yao)求，提高政治(zhi)站位，切實(shi)把(ba)思想和(he)行動統一到習近(jin)平(ping)總(zong)書記重要(yao)講話精神(shen)(shen)和(he)黨中央決策部署上(shang)來(lai)。緊(jin)密結合輔導員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)際，踔(chuo)厲奮發、勇毅前行，為全面建設社會(hui)主義(yi)現代化國(guo)家、全面推(tui)進中華民族(zu)偉大復興貢獻力量。
桐林書院趙呈然：開展主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育是(shi)(shi)(shi)今年全黨(dang)建設的(de)(de)重大(da)政治(zhi)任(ren)務(wu)，是(shi)(shi)(shi)推進(jin)中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義偉大(da)事(shi)業的(de)(de)強大(da)引(yin)擎，是(shi)(shi)(shi)激發(fa)黨(dang)員(yuan)干部內生(sheng)動(dong)力(li)(li)的(de)(de)重要抓手(shou)。作(zuo)為(wei)一(yi)名基層黨(dang)員(yuan)，要始終(zhong)堅持學(xue)思用貫(guan)通(tong)、知信行統一(yi)；要堅定理想(xiang)信念(nian)，加強黨(dang)性修(xiu)養，保持共產黨(dang)人(ren)的(de)(de)政治(zhi)本色(se)；要準確(que)把握(wo)、貫(guan)徹落實(shi)開展主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育的(de)(de)總體目標要求，提高政治(zhi)站位，努力(li)(li)使主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育取得實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)成效(xiao)。作(zuo)為(wei)高校輔導(dao)員(yuan)，學(xue)生(sheng)成長成才的(de)(de)引(yin)路人(ren)，要切(qie)實(shi)將主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育的(de)(de)各(ge)項任(ren)務(wu)要求同立(li)(li)德(de)(de)樹人(ren)根本任(ren)務(wu)緊密結合起來，熟練掌握(wo)并運用其中(zhong)的(de)(de)思想(xiang)內容(rong)和方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)開展工作(zuo)。不(bu)斷(duan)提高自身的(de)(de)能力(li)(li)水平，充分發(fa)揮黨(dang)團作(zuo)用，在(zai)學(xue)生(sheng)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育、日(ri)常(chang)管理、資助育人(ren)、立(li)(li)德(de)(de)樹人(ren)等方(fang)面，凝(ning)心(xin)聚力(li)(li)促發(fa)展，馳而不(bu)息抓落實(shi)。做到立(li)(li)足崗位作(zuo)貢獻(xian)，切(qie)實(shi)把主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育成果轉化為(wei)學(xue)生(sheng)德(de)(de)智體美勞全面發(fa)展、思想(xiang)政治(zhi)提升的(de)(de)生(sheng)動(dong)實(shi)踐，為(wei)學(xue)校高質量發(fa)展貢獻(xian)力(li)(li)量。
易安書院周雅蓮：在(zai)全黨(dang)深(shen)入開展學(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹(che)習近平新時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主義(yi)思想(xiang)(xiang)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)(yu)是(shi)今(jin)年(nian)黨(dang)的(de)(de)(de)建設的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)任務。作(zuo)為一名輔導員，要(yao)堅決(jue)(jue)貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實黨(dang)中(zhong)央(yang)的(de)(de)(de)工作(zuo)部署，牢牢把握(wo)“學(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)實踐(jian)、建新功”的(de)(de)(de)總要(yao)求(qiu)，堅定(ding)踐(jian)行“為黨(dang)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，為國(guo)(guo)育(yu)(yu)(yu)才”的(de)(de)(de)使命擔(dan)當，引導新時代(dai)青年(nian)筑牢信(xin)仰之(zhi)(zhi)基、補足精神之(zhi)(zhi)鈣、把穩思想(xiang)(xiang)之(zhi)(zhi)舵。一是(shi)引領(ling)青年(nian)堅定(ding)理(li)想(xiang)(xiang)信(xin)念和(he)政治(zhi)信(xin)仰，樹立正確的(de)(de)(de)世界觀(guan)、人(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)，從內心(xin)(xin)深(shen)處(chu)厚(hou)植對黨(dang)的(de)(de)(de)信(xin)賴，不斷增強做中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)志氣、底氣和(he)骨氣。二是(shi)引導青年(nian)筑牢對黨(dang)忠誠，聽黨(dang)話(hua)跟黨(dang)走，胸(xiong)懷“國(guo)(guo)之(zhi)(zhi)大(da)者”，擔(dan)當時代(dai)重(zhong)任，自覺(jue)把個人(ren)(ren)理(li)想(xiang)(xiang)融入民族復興偉大(da)征程，讓青春在(zai)火熱實踐(jian)中(zhong)綻放絢(xuan)麗之(zhi)(zhi)花(hua)。三是(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)為中(zhong)心(xin)(xin)，助(zhu)力學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長，用(yong)真心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)和(he)細(xi)心(xin)(xin)解決(jue)(jue)學(xue)(xue)生(sheng)急難愁盼的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，真正成(cheng)為學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)導師和(he)健(jian)康生(sheng)活的(de)(de)(de)知心(xin)(xin)朋友。四(si)是(shi)深(shen)入學(xue)(xue)生(sheng)，深(shen)入實際，以問(wen)題(ti)(ti)為導向，開展調(diao)查(cha)研究(jiu)，創新工作(zuo)方法，從學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)來(lai)、到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)去，傾聽學(xue)(xue)生(sheng)呼聲(sheng)，增進師生(sheng)情(qing)感。通過此次(ci)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)(yu)，輔導員要(yao)引導學(xue)(xue)生(sheng)堅定(ding)政治(zhi)信(xin)仰，樹立遠大(da)理(li)想(xiang)(xiang)，擔(dan)當時代(dai)使命，助(zhu)力學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)高質(zhi)量發展。
東嶺書院鄭軍艦：作為一(yi)(yi)名(ming)高校輔導員，要精準把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想、強黨性、重(zhong)實踐、建(jian)新功(gong)”的(de)總(zong)要求，在“以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促干”上下功(gong)夫見實效，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深悟透習(xi)近平新時代中(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)思(si)(si)想中(zhong)所蘊含的(de)豐(feng)富理(li)論和(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，引領大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)堅(jian)定理(li)想信念，把(ba)好(hao)世界觀、人(ren)生(sheng)觀、價值觀這個“總(zong)開關”。主題(ti)(ti)教(jiao)育過程中(zhong)，要堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)用(yong)(yong)貫通、知信行統一(yi)(yi)，深入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多做調(diao)研(yan)，切實解決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)實際問題(ti)(ti)，將落(luo)實主題(ti)(ti)教(jiao)育的(de)各項(xiang)任務(wu)同立德樹人(ren)根本任務(wu)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校重(zhong)點工(gong)作緊密結(jie)合起來，強化(hua)書院(yuan)文化(hua)育人(ren)作用(yong)(yong)，實現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂技(ji)術會(hui)生(sheng)活有(you)品位的(de)人(ren)格塑造，進位爭先(xian)，為推動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發展再(zai)上新臺階貢獻自己的(de)一(yi)(yi)份(fen)力量。
南山書院孫梅雪：在全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)深(shen)入開(kai)展學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)主題(ti)教育，是黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央為(wei)全(quan)面貫徹(che)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的二(er)十(shi)大精神、推動(dong)全(quan)體同志為(wei)完成黨(dang)(dang)(dang)(dang)的中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)任務而團結奮(fen)斗(dou)所(suo)做的重大部(bu)署(shu)。作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)一名(ming)基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織宣傳(chuan)(chuan)委(wei)員，會(hui)后(hou)感(gan)受到責任重大，使命在肩，要(yao)切實(shi)做好用(yong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的理論凝(ning)心(xin)鑄魂，增強師生(sheng)的政治自覺(jue)、行(xing)動(dong)自覺(jue)、思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)自覺(jue)。加(jia)強宣傳(chuan)(chuan)引導(dao)，營(ying)造良(liang)好輿論氛(fen)圍(wei)(wei)。深(shen)刻把(ba)握(wo)“學(xue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)(dang)性、重實(shi)踐、建新(xin)功”的總要(yao)求，結合(he)學(xue)校(xiao)(xiao)和書院實(shi)際，發(fa)揮(hui)媒(mei)體平(ping)臺作(zuo)用(yong)，樹牢育人(ren)(ren)氛(fen)圍(wei)(wei)，將習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)轉化(hua)為(wei)廣大師生(sheng)學(xue)習(xi)工作(zuo)的強大力量(liang)，統一思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)、協調(diao)一致，更加(jia)緊密地團結到以習(xi)近平(ping)同志為(wei)核心(xin)的黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央周(zhou)圍(wei)(wei)，奮(fen)進(jin)新(xin)征程，建功新(xin)時代(dai)。堅(jian)持求真務實(shi)，真抓實(shi)干促發(fa)展。將落(luo)實(shi)主題(ti)教育的各項任務同立德(de)樹人(ren)(ren)根(gen)本任務、學(xue)校(xiao)(xiao)和書院的中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)工作(zuo)緊密結合(he)，將理論學(xue)習(xi)、調(diao)查研究、反思(si)(si)整(zheng)改相結合(he)，引導(dao)師生(sheng)勇于擔當(dang)、積極作(zuo)為(wei)、踔(chuo)厲奮(fen)發(fa)、勇毅前行(xing)，學(xue)思(si)(si)踐悟促學(xue)習(xi)，實(shi)干擔當(dang)追進(jin)步，為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)高質量(liang)發(fa)展添磚(zhuan)加(jia)瓦、為(wei)全(quan)面建設社會(hui)主義(yi)(yi)現(xian)代(dai)化(hua)國(guo)家全(quan)力以赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校一名基(ji)層黨組(zu)織書記，要精準把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想、強黨性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新(xin)功”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總要求，抓好(hao)貫徹(che)落實(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)。第一，深(shen)度學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)領(ling)悟習(xi)(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)特(te)(te)(te)(te)色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想，這是(shi)我(wo)們教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導，也是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。從自身出發，通過不斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、與(yu)時(shi)(shi)俱進(jin)(jin)地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，做到既(ji)要堅(jian)定(ding)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨性不動搖、堅(jian)定(ding)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)不動搖，又要深(shen)知(zhi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)要培養(yang)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)建設(she)者和(he)接(jie)班人(ren)，不僅要教(jiao)(jiao)會(hui)(hui)他(ta)們如何運用知(zhi)識、技術，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)服(fu)務于中國(guo)特(te)(te)(te)(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家建設(she)，為(wei)(wei)他(ta)們指明學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、就業、建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。第二，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)特(te)(te)(te)(te)色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想不能僅僅體(ti)現(xian)(xian)在下決(jue)心、喊口號上，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)貫徹(che)落實(shi)(shi)。具體(ti)體(ti)現(xian)(xian)就是(shi)在我(wo)們身處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位、工(gong)作(zuo)(zuo)環境(jing)上如何做出符(fu)合(he)新(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)特(te)(te)(te)(te)色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)績。結合(he)烏拉爾國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)軌(gui)道交通學(xue)(xue)(xue)院(yuan)大力拓展國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)(te)(te)點，在堅(jian)定(ding)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)特(te)(te)(te)(te)色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想辦好(hao)大學(xue)(xue)(xue)理念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，進(jin)(jin)一步(bu)引導全體(ti)教(jiao)(jiao)師尤其是(shi)黨員教(jiao)(jiao)師開(kai)拓國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)視野(ye)、吸收俄方(fang)(fang)(fang)先進(jin)(jin)技術與(yu)辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，把(ba)新(xin)鮮(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“血液”引進(jin)(jin)來。與(yu)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)基(ji)礎、國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流環境(jing)、中國(guo)特(te)(te)(te)(te)色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)等(deng)密切結合(he)，積極(ji)推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，對(dui)國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業建設(she)、人(ren)才培養(yang)方(fang)(fang)(fang)案、專(zhuan)業課程體(ti)系(xi)、課程標(biao)準等(deng)進(jin)(jin)行深(shen)入交流、探討、研(yan)究，汲(ji)取精華，制定(ding)出方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)堅(jian)定(ding)、符(fu)合(he)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化職(zhi)教(jiao)(jiao)特(te)(te)(te)(te)色方(fang)(fang)(fang)案，培養(yang)出更多能走(zou)向(xiang)(xiang)國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)舞臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優質人(ren)才，完成(cheng)“走(zou)出去”戰略(lve)部(bu)署(shu)。第三，要把(ba)落實(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任務同立德樹人(ren)根本任務和(he)學(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)作(zuo)(zuo)緊(jin)密結合(he)起來，引導全院(yuan)上下將學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情轉化為(wei)(wei)干事創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)行動，組(zu)織黨員教(jiao)(jiao)師成(cheng)立國(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化課程群建設(she)小(xiao)(xiao)組(zu)、科技創新(xin)小(xiao)(xiao)組(zu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)訓建設(she)小(xiao)(xiao)組(zu)等(deng)契合(he)本院(yuan)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)、科研(yan)團隊，緊(jin)密結合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、立足(zu)本職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展再添新(xin)功。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)為新一(yi)(yi)(yi)代信息(xi)技(ji)(ji)術產業(ye)學(xue)(xue)院黨(dang)總支一(yi)(yi)(yi)名(ming)專(zhuan)職(zhi)組(zu)織(zhi)員，必(bi)須精準(zhun)把(ba)握“學(xue)(xue)思(si)(si)想、強(qiang)黨(dang)性、重實(shi)(shi)(shi)踐、建新功(gong)”的(de)(de)(de)總要(yao)(yao)求(qiu)，抓好(hao)貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)，做好(hao)黨(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)和日常管理，切實(shi)(shi)(shi)提(ti)(ti)高(gao)黨(dang)員素質，做好(hao)基層黨(dang)務管理干(gan)(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)(de)業(ye)務培(pei)訓工(gong)作(zuo)，協(xie)助督(du)促會(hui)議確(que)定(ding)的(de)(de)(de)各項工(gong)作(zuo)任(ren)務的(de)(de)(de)貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)育(yu)引(yin)導黨(dang)員、干(gan)(gan)(gan)部(bu)從思(si)(si)想上不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)政治判斷力(li)(li)、政治領(ling)悟力(li)(li)、政治執行(xing)力(li)(li)，增強(qiang)責任(ren)感和使命感，樹立以廣大(da)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)為中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)思(si)(si)想。進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)引(yin)導新一(yi)(yi)(yi)代信息(xi)技(ji)(ji)術產業(ye)學(xue)(xue)院全體教(jiao)(jiao)師(shi)尤其是黨(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)牢牢把(ba)握胸懷“國(guo)之(zhi)大(da)者”培(pei)育(yu)時代新人的(de)(de)(de)任(ren)務要(yao)(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)學(xue)(xue)深(shen)悟透教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)、科技(ji)(ji)強(qiang)國(guo)、人才強(qiang)國(guo)“三大(da)戰略”貫(guan)通實(shi)(shi)(shi)施的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐要(yao)(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)領(ling)會(hui)學(xue)(xue)校在跨越式發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)全面提(ti)(ti)高(gao)人才培(pei)養(yang)質量(liang)的(de)(de)(de)內在要(yao)(yao)求(qiu)，引(yin)導新一(yi)(yi)(yi)代信息(xi)技(ji)(ji)術產業(ye)學(xue)(xue)院將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)熱(re)情轉化為干(gan)(gan)(gan)事創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)行(xing)動，圍繞立德樹人，做到兩手抓、兩促進(jin)，推動黨(dang)員、干(gan)(gan)(gan)部(bu)將(jiang)煥發(fa)出來的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、工(gong)作(zuo)熱(re)情轉化為攻堅(jian)克難、干(gan)(gan)(gan)事創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)強(qiang)大(da)動力(li)(li)，為學(xue)(xue)校事業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻力(li)(li)量(liang)。
土木工程學院柴振波：在全黨(dang)(dang)深(shen)入開展學習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平(ping)新時代(dai)(dai)中國(guo)特色(se)(se)社(she)會(hui)主義(yi)思想主題教(jiao)育，是(shi)黨(dang)(dang)中央作出(chu)的(de)(de)(de)(de)重大(da)決策，是(shi)貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)重大(da)舉措(cuo)。通過政(zheng)治(zhi)學習(xi)(xi)活動要學習(xi)(xi)真理(li)、信仰真理(li)、捍衛(wei)真理(li)，堅定(ding)(ding)共產黨(dang)(dang)員的(de)(de)(de)(de)理(li)想信念。作為(wei)學校的(de)(de)(de)(de)一名(ming)基層黨(dang)(dang)員教(jiao)師(shi)，要忠(zhong)誠黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育事業，堅持(chi)落實(shi)立德樹人(ren)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本任(ren)(ren)務，全面(mian)領會(hui)習(xi)(xi)近平(ping)新時代(dai)(dai)中國(guo)特色(se)(se)社(she)會(hui)主義(yi)思想的(de)(de)(de)(de)科學體(ti)系(xi)、精(jing)髓要義(yi)、實(shi)踐要求(qiu)，堅持(chi)理(li)論(lun)和(he)實(shi)踐、歷史和(he)現(xian)實(shi)相結(jie)合(he)(he)，做(zuo)到(dao)“其身(shen)正(zheng)，不令而行”。根(gen)據(ju)自(zi)身(shen)實(shi)際(ji)，服務大(da)局，做(zuo)到(dao)整體(ti)把握、融會(hui)貫(guan)通，形成一種(zhong)精(jing)神合(he)(he)力，錘煉黨(dang)(dang)性，逐步(bu)掌握一定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育理(li)論(lun)，認(ren)知(zhi)教(jiao)育規律，認(ren)真設計每一堂課，并不斷進行反思，注重學思結(jie)合(he)(he)、知(zhi)行合(he)(he)一、因材施教(jiao)，使學生走出(chu)校門后，能夠擔當起時代(dai)(dai)賦予的(de)(de)(de)(de)使命(ming)和(he)責任(ren)(ren)。為(wei)黨(dang)(dang)和(he)人(ren)民培養合(he)(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)建設者和(he)可靠的(de)(de)(de)(de)接班人(ren)，實(shi)現(xian)為(wei)黨(dang)(dang)育人(ren)、為(wei)國(guo)育才的(de)(de)(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
