11月(yue)15日下(xia)午，教育部(bu)(bu)(bu)、人力資源(yuan)和社會(hui)保障部(bu)(bu)(bu)在(zai)北京聯合召開(kai)2023屆全國普通高(gao)校畢業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)工作網(wang)絡視頻會(hui)議(yi)。深入學習貫徹黨(dang)的(de)二十大(da)精(jing)神，以(yi)習近(jin)平(ping)新時代中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思想為(wei)指(zhi)導(dao)，總結工作，分析形(xing)勢，全面(mian)部(bu)(bu)(bu)署做(zuo)好2023屆高(gao)校畢業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)工作。教育部(bu)(bu)(bu)黨(dang)組書(shu)記、部(bu)(bu)(bu)長懷進鵬，人力資源(yuan)和社會(hui)保障部(bu)(bu)(bu)黨(dang)組成員(yuan)、副(fu)部(bu)(bu)(bu)長俞家棟出(chu)席會(hui)議(yi)并講(jiang)話(hua)，教育部(bu)(bu)(bu)黨(dang)組成員(yuan)、副(fu)部(bu)(bu)(bu)長翁鐵慧主(zhu)持(chi)會(hui)議(yi)。我校黨(dang)委(wei)書(shu)記高(gao)磊以(yi)《突出(chu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)導(dao)向落實“四有”機制 促(cu)進畢業(ye)(ye)生高(gao)質量(liang)充分就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)》為(wei)題，在(zai)會(hui)議(yi)上作典型(xing)交流發言。
高磊(lei)在發言中圍繞(rao)“統(tong)籌推進就(jiu)業育人、持續優化專業設置(zhi)、全(quan)面深化產教融合、落(luo)實全(quan)員促就(jiu)業責任”四個方(fang)面，從堅持人才培養“有(you)特色”、確保畢業生“有(you)優勢”、推動(dong)校企合作“有(you)平臺(tai)”、實現就(jiu)業服務“有(you)體系(xi)”四個措(cuo)施展開闡(chan)述，系(xi)統(tong)地介紹了我校開展畢業生就(jiu)業創業工(gong)作采取的(de)有(you)力舉(ju)措(cuo)。
近(jin)(jin)年來，我校秉持(chi)“為國(guo)家潛(qian)心培(pei)育合格人才，為企業量(liang)身打造現代(dai)工(gong)匠”的(de)辦學宗旨，以(yi)人才培(pei)養的(de)高質(zhi)量(liang)，實現畢業生高質(zhi)量(liang)充(chong)分就業。近(jin)(jin)三年，畢業生初(chu)次去向落實率保持(chi)在較高水(shui)平，交出了疫(yi)情(qing)下畢業生就業工(gong)作優秀答卷。
一是統籌推進就業育人，堅持人才培養“有特色”。學校全面樹立“就業育人”理念，實施“崗課賽證”融通人才培養模式改革，提升學生綜合素質。學校注重德育教育，賦能學生工程師素養和工匠精神培養，引導學生勇擔責任，自覺到西部、到基層、到祖國最需要的地方去就業創業。學校注重加強人文教育，每學期開設人文選修課400余門，培養學生德智體美勞全面發展，成為懂技術、會生活、有品位的畢業生。對接行業產業轉型升級，注重新技術、新工藝、新規范、新標準應用，強化專業技能訓練，著力為企業量身打造“現代工匠”。實施“8215”回訪，即“80%畢業生追蹤2年+10%畢業生追蹤5年”，用人單位評價滿意度在98%以上。二是持續優化專業設置，確保畢業生“有優勢”。堅持立足山東、面向全國，服務交通強國、黃河流域生態保護和高質量發展兩大國家戰略，全面優化專業布局。近年來，學校主動對接行業產業需求，撤銷了21個市場配置率差、不適應產業發展的專業，新增18個新業態和新產業緊缺專業，推動學生培養更符合產業需求。充分發揮專業集群優勢。構建信息技術、現代管理“兩大基礎支撐專業群”+軌道交通、智能制造、生物工程、土木工程“四大具有比較優勢的骨干專業群”+智慧港口、機場運維“兩大面向未來的高成長性專業群”，實現專業設置與產業需求同頻共振。三是全面深化產教融合，推動校企合作“有平臺”。探索實踐中國特色學徒制，搭建校企合作平臺，與140多家大中型企業開展深度合作，全面提升學生職業能力。學校積極探索訂單預選培養，以訂單預選、“2+1”提前植入培養為載體，每年訂單培養學生2000余人，超過50%的學生實現入學即入職、學習即上崗、畢業即就業。實施雙主體育人，按照“標準不降、模式多元”原則，聯合行業頭部企業共同制定招生招工方案，研制專業教學標準、課程標準、實訓條件建設標準，組建“課程開發工作坊”，將企業文化、企業標準提前植入人才培養，實現人才培養與企業用人“無縫銜接”。以學校軌道交通駕駛類專業為例，學生畢業時，機車副司機上崗證一次通過率達到99%以上；畢業2年后，機車司機上崗證獲取率達到95%以上。畢業5年后，動車組司機上崗證獲取率達60%以上。四是落實全員促就業責任，實現就業服務“有體系”。全面(mian)落實(shi)就(jiu)業(ye)工作“一把手”工程(cheng)，建立上門、上心、上網的“三上”就(jiu)業(ye)服(fu)務機制。校(xiao)、院兩級黨(dang)政主(zhu)要負責同志帶頭主(zhu)動上門訪企拓崗，開(kai)展用人單(dan)位大走訪，對(dui)(dui)接(jie)企業(ye)239家(jia)，為畢業(ye)生(sheng)(sheng)爭(zheng)取更多(duo)就(jiu)業(ye)崗位。學(xue)校(xiao)主(zhu)動與家(jia)長聯(lian)系，共同關心困難(nan)家(jia)庭畢業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)，開(kai)展“一對(dui)(dui)一”全過程(cheng)、全方位的就(jiu)業(ye)指導(dao)，確保(bao)每一個困難(nan)家(jia)庭畢業(ye)生(sheng)(sheng)順(shun)利就(jiu)業(ye)。通(tong)過網絡云平臺(tai)實(shi)現線上招聘面(mian)試簽約(yue)一體化(hua)，全面(mian)對(dui)(dui)接(jie)“國家(jia)大學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)服(fu)務平臺(tai)”和“山(shan)東高校(xiao)畢業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)信息(xi)網”線上求(qiu)職招聘平臺(tai)，匯聚(ju)更多(duo)崗位信息(xi)，保(bao)障就(jiu)業(ye)服(fu)務“不斷線”。
下一步，學(xue)校將(jiang)深(shen)入學(xue)習宣傳貫徹黨的二十(shi)大精神(shen)，認真落實本次會議部署(shu)要求，持續深(shen)入開展就(jiu)業(ye)(ye)育(yu)人，優(you)化專業(ye)(ye)設置，完善就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務體系(xi)，打造山職創業(ye)(ye)園，支(zhi)持畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生到新(xin)業(ye)(ye)態和新(xin)產(chan)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)，在進一步提高(gao)(gao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)滿意度的基礎上，全力促進畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生高(gao)(gao)質量(liang)充(chong)分就(jiu)業(ye)(ye)。
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