為推(tui)動學(xue)校(xiao)“十四五”規劃(hua)實施，著(zhu)力(li)培養一支忠誠干(gan)(gan)凈(jing)擔(dan)當作(zuo)為的高(gao)(gao)素質專(zhuan)(zhuan)業化的干(gan)(gan)部隊伍(wu)，加快推(tui)進學(xue)校(xiao)事業高(gao)(gao)質量發展，8月17日，我校(xiao)2022年暑期干(gan)(gan)部培訓暨工(gong)(gong)作(zuo)研討班(ban)在西報告廳開(kai)班(ban)，學(xue)校(xiao)領導(dao)班(ban)子成員(yuan)(yuan)，正(zheng)科級及(ji)(ji)以上干(gan)(gan)部，基層黨組織書(shu)記(ji)、副書(shu)記(ji)、專(zhuan)(zhuan)職組織員(yuan)(yuan)，全體輔導(dao)員(yuan)(yuan)及(ji)(ji)學(xue)團工(gong)(gong)作(zuo)人員(yuan)(yuan)參加。
黨委副書記郭培謙主(zhu)持會議(yi)并作(zuo)開班動員(yuan)講話。他指出，舉辦此次(ci)培訓班，是學(xue)校黨委深入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平總書記關于教育(yu)工作(zuo)重要(yao)論述的(de)重要(yao)舉措，是提升黨建水平、提升學(xue)校管理干部素質、不斷加強和(he)改進(jin)大學(xue)生思(si)想政(zheng)治教育(yu)工作(zuo)的(de)重要(yao)舉措。
郭培謙對培訓提出三點要求：一要端正學習態度，提高思想認識。珍惜此次學習機會，將學習思考與實際工作結合起來，把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、推動工作的本領。二要深入交流研討，積極互學互鑒。將理論指導和實踐工作有機結合，聚焦學校高質量發展面臨的問題，積極交流經驗和做法，真正做到相互交流、共同提高。三要嚴(yan)守(shou)紀(ji)律(lv)規矩，樹立良好形(xing)象。要嚴(yan)格遵守(shou)培訓規定(ding)，爭做(zuo)認真學習的(de)標桿、遵守(shou)紀(ji)律(lv)的(de)榜樣。
開班儀(yi)式結(jie)束后，山(shan)東省職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理論研究(jiu)中(zhong)心秘書長(chang)、副教(jiao)(jiao)(jiao)授郭慶志(zhi)以(yi)《從(cong)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)法看(kan)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)形勢(shi)與政策》為題(ti)(ti)做首場專(zhuan)題(ti)(ti)輔導(dao)報告。總結(jie)分析了我國當前(qian)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)形勢(shi)，重點就新(xin)修訂的(de)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)法的(de)10個突(tu)破進(jin)行了詳細(xi)介紹(shao)，并從(cong)找準(zhun)(zhun)定位、敢于爭先、真育(yu)英才、教(jiao)(jiao)(jiao)師成(cheng)長(chang)等(deng)方面對(dui)學校的(de)發(fa)展進(jin)行了思考(kao)。整場報告內容豐富、緊密(mi)聯系實(shi)際(ji)，對(dui)全面準(zhun)(zhun)確領會新(xin)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)法如何引領推動職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高質量發(fa)展有(you)極大(da)啟發(fa)和指導(dao)意(yi)義。
正科級(ji)及以上干部集中觀(guan)看了警示片(pian)《“杏(xing)壇”反腐 清(qing)風勁(jing)吹》。其他基(ji)層黨組(zu)織(zhi)書(shu)(shu)記、副(fu)書(shu)(shu)記、專職組(zu)織(zhi)員(yuan)，輔導(dao)員(yuan)及學團工作人員(yuan)分組(zu)交(jiao)流專題報告。
本次(ci)研討班為期三天，分中層(ceng)干部培訓(xun)班，基層(ceng)黨(dang)組(zu)織書記、副(fu)書記、專(zhuan)(zhuan)職(zhi)組(zu)織員培訓(xun)班，輔導員培訓(xun)班三個班次(ci)，主要(yao)采取(qu)聆聽專(zhuan)(zhuan)題報(bao)告、觀看教(jiao)育片、分組(zu)學習(xi)研討、開展自(zi)主學習(xi)、組(zu)織交流互鑒(jian)等形式，重點學習(xi)《習(xi)近(jin)平談治國(guo)理(li)政》（第四卷）、習(xi)近(jin)平總書記關于教(jiao)育工(gong)作的重要(yao)論述、《中華人民(min)共和國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育法》及《中國(guo)共產黨(dang)普通(tong)高(gao)等學校基層(ceng)組(zu)織工(gong)作條例》、基層(ceng)黨(dang)組(zu)織建設、輔導員業(ye)務能(neng)力提升等內(nei)容。
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