為基于職業工(gong)作過程(cheng)重構課程(cheng)體系，按照(zhao)崗位能力要求制定完善課程(cheng)標準，1月22日，我校鐵(tie)(tie)道學院鐵(tie)(tie)道信(xin)號專任教師(shi)鮮(xian)敏等一行4人赴中國(guo)鐵(tie)(tie)路(lu)濟南(nan)局集團有限公司濟南(nan)電務段參加了鐵(tie)(tie)道信(xin)號崗位工(gong)作分析(xi)工(gong)作坊活動。
工作(zuo)坊緊(jin)跟產業和技(ji)(ji)術(shu)的(de)最新(xin)發(fa)展(zhan)趨(qu)勢(shi)及軌道交通(tong)行業對人才培養的(de)最新(xin)要求，進行嚴謹細致的(de)工作(zuo)任(ren)務(wu)(wu)分析(xi)，全面深(shen)入(ru)梳(shu)理(li)了工作(zuo)崗(gang)位(wei)的(de)任(ren)務(wu)(wu)需求，提煉了400多個專業知(zhi)識點與技(ji)(ji)能(neng)點，為構建基于崗(gang)位(wei)能(neng)力與專業知(zhi)識一體化的(de)鐵道信號課(ke)程(cheng)體系提供了依(yi)據。
厲兵(bing)秣馬強技(ji)能，寒假(jia)“充電”不停歇。這個寒假(jia)，對于(yu)每一(yi)(yi)位教(jiao)(jiao)(jiao)師來說都意義非凡。按照學(xue)校“教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力提升” 行(xing)動要求，眾多(duo)教(jiao)(jiao)(jiao)師進行(xing)了(le)(le)(le)企(qi)業(ye)頂(ding)崗鍛煉，實(shi)現了(le)(le)(le)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與企(qi)業(ye)生產實(shi)際的“零(ling)距離”對接；45位專業(ye)（學(xue)科(ke)）負責人(ren)參與到“問計專業(ye)（學(xue)科(ke)）發(fa)展”活動，進一(yi)(yi)步深化了(le)(le)(le)學(xue)校職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，提高了(le)(le)(le)各專業(ye)建設成(cheng)效；百余名教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工日夜奮戰，完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)2022年職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)省級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果(guo)獎(jiang)申報工作。這個寒假(jia)，學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)師們馬不停歇，在提升個人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技(ji)能的同(tong)時，也為學(xue)校高質(zhi)量發(fa)展作出(chu)了(le)(le)(le)諸多(duo)貢獻(xian)，感(gan)謝各位教(jiao)(jiao)(jiao)師的辛勤付(fu)出(chu)。
