為(wei)進一步(bu)深化學(xue)校職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，提高各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)成效，1月6日-7日，我校在4號教(jiao)學(xue)樓全景教(jiao)室舉辦了(le)為(wei)期兩天(tian)的(de)“問計(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)）發展”活動(dong)。學(xue)校黨委(wei)書記高磊，黨委(wei)副書記郭(guo)培謙(qian)，副院(yuan)長(chang)祝瑞花、郭(guo)鵬出席并參加分組討論，全體專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)）負責人(ren)、各(ge)職(zhi)能部門主要(yao)負責同志、教(jiao)務處相關人(ren)員參加了(le)活動(dong)，活動(dong)由副院(yuan)長(chang)王紹軍主持。
活動(dong)伊始(shi)，高(gao)(gao)磊(lei)做了題(ti)為《需要認(ren)真思(si)考和落(luo)實的幾(ji)個問題(ti)》的講話，從職業教育(yu)、學校發展、人才(cai)培(pei)養、專業建設(she)(she)、雙高(gao)(gao)建設(she)(she)等方面(mian)，分析了職業教育(yu)的邏(luo)輯內涵(han)、特點(dian)及(ji)建設(she)(she)路(lu)徑。高(gao)(gao)磊(lei)強調，職業教育(yu)是最有前(qian)景(jing)的教育(yu)。要多(duo)從人才(cai)培(pei)養、專業建設(she)(she)、雙高(gao)(gao)建設(she)(she)等方面(mian)認(ren)真思(si)考和落(luo)實“為國(guo)家潛心(xin)培(pei)育(yu)合格人才(cai)，為企業量身打(da)造現代工匠”的辦學宗旨。
王紹軍從(cong)對接國家和山東省(sheng)職業(ye)教育改革(ge)要求的(de)角(jiao)度，分享(xiang)了(le)職業(ye)教育最新(xin)發(fa)展理(li)念、專(zhuan)(zhuan)業(ye)（學(xue)科(ke)）建(jian)設內(nei)涵、增強專(zhuan)(zhuan)業(ye)（學(xue)科(ke)）特(te)(te)色(se)等內(nei)容，特(te)(te)別針對《山東省(sheng)高等職業(ye)院校辦學(xue)質量年(nian)度考(kao)核方案(an)》和《山東省(sheng)高等職業(ye)院校專(zhuan)(zhuan)業(ye)（群）發(fa)展水平考(kao)核指標》進(jin)行了(le)重點深入解(jie)讀。希望參會人員對專(zhuan)(zhuan)業(ye)（學(xue)科(ke)）發(fa)展開(kai)展廣泛的(de)交流和研討，并就下一步如(ru)何(he)更好(hao)促進(jin)教學(xue)改革(ge)實現學(xue)校更好(hao)發(fa)展提出寶貴(gui)建(jian)議，力爭實現新(xin)突破。
在分(fen)組(zu)討(tao)論環節(jie)，45位專(zhuan)(zhuan)業（學(xue)(xue)(xue)科(ke)）負(fu)責人(ren)分(fen)成(cheng)三組(zu)展開(kai)(kai)(kai)討(tao)論。期間(jian)，高磊深(shen)入各(ge)個(ge)小組(zu)認真聽取大家的(de)發言(yan)討(tao)論，并就各(ge)專(zhuan)(zhuan)業在課(ke)程體系(xi)重構、課(ke)程建(jian)(jian)(jian)設(she)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果、技能(neng)大賽等領(ling)域的(de)現(xian)狀、存(cun)在問題及專(zhuan)(zhuan)業未來發展展開(kai)(kai)(kai)廣泛(fan)的(de)交(jiao)流。各(ge)位專(zhuan)(zhuan)業負(fu)責人(ren)特別(bie)針對新形態(tai)教(jiao)材開(kai)(kai)(kai)發、標準制定、技術(shu)創新及“崗課(ke)賽證”融(rong)合(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式改革(ge)與完全學(xue)(xue)(xue)分(fen)制教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理改革(ge)等方面積(ji)極建(jian)(jian)(jian)言(yan)建(jian)(jian)(jian)策(ce)，為提升(sheng)我校專(zhuan)(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設(she)水平和社會服(fu)務(wu)能(neng)力，全面推進學(xue)(xue)(xue)校內涵建(jian)(jian)(jian)設(she)提供了重要參考。
活動最后，三位小組負責(ze)人依次進行(xing)了總結發(fa)言。一致表示，舉辦(ban)“問計專業(ye)(ye)（學(xue)(xue)(xue)科(ke)）發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”活動對提升學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)建設(she)水(shui)平和(he)(he)成效(xiao)意義重(zhong)大，通(tong)過(guo)對標(biao)專業(ye)(ye)群發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)水(shui)平考(kao)核指標(biao)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量考(kao)核指標(biao)找到了不足(zu)和(he)(he)差距(ju)，為(wei)下一步工作指明了方向，對凝(ning)聚全校(xiao)共(gong)識和(he)(he)智慧、共(gong)同推(tui)動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)全面發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)提供(gong)了助(zhu)力。
