為提升輔導員(yuan)(yuan)職業能力與學(xue)生管理(li)工作(zuo)能力，增(zeng)強輔導員(yuan)(yuan)隊伍的(de)凝(ning)聚力和戰(zhan)斗力，近日，我校舉辦(ban)了2021年暑(shu)期輔導員(yuan)(yuan)培(pei)訓班(ban)，副院長郭鵬出(chu)席開班(ban)儀式(shi)并講話。
郭(guo)鵬在開班儀式(shi)上首先向辛(xin)勤(qin)耕耘在學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)一(yi)線的(de)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員表(biao)示感謝,他(ta)指(zhi)出輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員隊伍(wu)在落實立德樹(shu)人根本(ben)任務、促進學(xue)(xue)生(sheng)健康成長方(fang)面做出了重要貢獻，學(xue)(xue)校黨委(wei)充分肯定、給予厚望。他(ta)要求輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員要牢固(gu)樹(shu)立工作(zuo)光榮責任重大意(yi)識、以人為本(ben)因材施(shi)教(jiao)意(yi)識、苦干實干樂于奉獻意(yi)識、嚴于律己為人師表(biao)意(yi)識、良師益友當好向導(dao)(dao)(dao)意(yi)識，把輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員工作(zuo)當成一(yi)門(men)學(xue)(xue)問(wen)、一(yi)種藝術去研究和探(tan)索(suo)，時(shi)刻保持(chi)政治(zhi)敏(min)感性(xing)，創造性(xing)開展工作(zuo)，做好學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習生(sheng)活中的(de)教(jiao)育(yu)者(zhe)、啟發者(zhe)、引(yin)領者(zhe)。
中國民航(hang)大(da)學李宏宇以(yi)《輔(fu)導員(yuan)應(ying)對(dui)學生危(wei)機(ji)事(shi)件(jian)的工(gong)作實踐與成長思(si)考(kao)》為題作了(le)(le)報告。他(ta)從高校學生危(wei)機(ji)事(shi)件(jian)基本概(gai)念、類型事(shi)例、原因剖析、能力要(yao)求和應(ying)對(dui)方(fang)(fang)法等(deng)方(fang)(fang)面進行了(le)(le)分享，并聯系自身工(gong)作體(ti)會，介(jie)紹(shao)了(le)(le)開展新(xin)時(shi)代思(si)政教育的方(fang)(fang)法。
齊(qi)魯工業(ye)大(da)學(xue)左殿升(sheng)以《干事(shi)業(ye)做學(xue)問--大(da)學(xue)生思想(xiang)政治工作(zuo)品(pin)(pin)牌化建(jian)(jian)設的實踐與思考》為題作(zuo)了(le)報告。他介紹(shao)了(le)山東省輔(fu)導(dao)員名(ming)(ming)師(shi)工作(zuo)室建(jian)(jian)設、教育部思政精(jing)品(pin)(pin)建(jian)(jian)設、教育部思政精(jing)品(pin)(pin)文庫建(jian)(jian)設情(qing)況，重(zhong)點結合(he)齊(qi)魯工業(ye)大(da)學(xue)省級網絡(luo)名(ming)(ming)師(shi)工作(zuo)室、“鴻雁”大(da)學(xue)生標兵團(tuan)等建(jian)(jian)設經驗(yan)，就輔(fu)導(dao)員名(ming)(ming)師(shi)工作(zuo)室建(jian)(jian)設的頂(ding)層(ceng)設計、隊(dui)伍建(jian)(jian)設、品(pin)(pin)牌創建(jian)(jian)、項(xiang)目申報等方面進行(xing)了(le)分享。
聊城大(da)學趙富才(cai)以《情法理(li)(li)融合(he) 家校聯動--法規(gui)(gui)(gui)視角下(xia)學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)危(wei)(wei)機(ji)的應對程序與技(ji)(ji)術》為題(ti)作了(le)報告，通過講解三所院校心(xin)(xin)理(li)(li)危(wei)(wei)機(ji)事件典型案例為大(da)家介紹(shao)了(le)法規(gui)(gui)(gui)視角下(xia)大(da)學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)危(wei)(wei)機(ji)應對方(fang)法；從高校心(xin)(xin)理(li)(li)咨(zi)詢的法律法規(gui)(gui)(gui)角度進一(yi)步厘(li)清(qing)了(le)高校、學生(sheng)、心(xin)(xin)理(li)(li)咨(zi)詢人員的基本(ben)關系；結合(he)學生(sheng)的心(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)現狀，深入闡釋(shi)了(le)輔導員面對學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)危(wei)(wei)機(ji)的處(chu)置方(fang)式(shi)和工作技(ji)(ji)巧，為輔導員及時(shi)有效處(chu)理(li)(li)各類學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)危(wei)(wei)機(ji)事件提供了(le)經驗(yan)指導和專業輔導。
濟(ji)南工(gong)程(cheng)職業技(ji)術學院胡星(xing)鵬以《新(xin)時代輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)職業能(neng)(neng)力(li)提(ti)(ti)升》為題(ti)作了報告(gao)，分析了輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)日常管理工(gong)作和輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)職業能(neng)(neng)力(li)標準(zhun)，結合自己(ji)的親身經(jing)歷從(cong)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)素質能(neng)(neng)力(li)大賽的準(zhun)備、輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)名師工(gong)作室建設、輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)能(neng)(neng)力(li)提(ti)(ti)升等方面闡(chan)述了舉辦和參(can)加輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)素質能(neng)(neng)力(li)大賽的重要意義、建設輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)名師工(gong)作室對(dui)學生工(gong)作的引領(ling)作用、新(xin)時代輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)能(neng)(neng)力(li)提(ti)(ti)升的有效(xiao)途徑。
桐(tong)林(lin)書院薛高芳、東(dong)嶺書院武文玉、南山(shan)書院王(wang)皓(hao)月分別以《輔導(dao)員(yuan)工(gong)(gong)作中涉(she)及的法律問題》《輔導(dao)員(yuan)主要(yao)工(gong)(gong)作流(liu)程》《用心做工(gong)(gong)作 用愛促成長》為題，與輔導(dao)員(yuan)們進行了經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)，分享(xiang)各自工(gong)(gong)作感悟。
此外，培訓班還委(wei)托(tuo)國家(jia)教育(yu)行政學院(yuan)高(gao)校輔導員(yuan)網絡學院(yuan)平臺(tai)，圍繞《職業(ye)領悟與師德踐行》《價值引(yin)領與思(si)想引(yin)導》《意識形(xing)態與民族工作(zuo)》等(deng)模塊開展線上學習活(huo)動。
本(ben)次(ci)輔導員培(pei)訓進一步拓展(zhan)(zhan)了輔導員的工作(zuo)思路，提供(gong)了行之(zhi)有效的學(xue)習經驗(yan)，提高了理論水平和職(zhi)業能力，為今后工作(zuo)開展(zhan)(zhan)奠定了良好基礎。
