6月17日，黨委書記高磊(lei)在圖書行政(zheng)樓第(di)一會議室主持召開了黨委理論學習中心組（擴大）2021年(nian)6月份第(di)一次集體學習會。
會(hui)議傳達(da)學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)《中(zhong)共山東(dong)省委(wei)教(jiao)育工(gong)委(wei)關(guan)于(yu)轉(zhuan)發<中(zhong)共教(jiao)育部(bu)黨組(zu)關(guan)于(yu)教(jiao)育系統深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記在清華大(da)學(xue)(xue)考察時重要(yao)講話精(jing)神的(de)通(tong)知(zhi)>的(de)通(tong)知(zhi)》《山東(dong)省教(jiao)育廳關(guan)于(yu)認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記給<文(wen)史哲>編(bian)輯部(bu)全體編(bian)輯人員回信精(jing)神的(de)通(tong)知(zhi)》及其他上級有關(guan)文(wen)件精(jing)神；學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)《習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記在中(zhong)國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)第二十次院(yuan)(yuan)士大(da)會(hui)、中(zhong)國(guo)工(gong)程院(yuan)(yuan)第十五(wu)次院(yuan)(yuan)士大(da)會(hui)和中(zhong)國(guo)科協(xie)第十次全國(guo)代(dai)表大(da)會(hui)上的(de)重要(yao)講話精(jing)神》、《中(zhong)國(guo)共產黨簡史》中(zhong)的(de)“堅持黨的(de)全面領導(dao)和提高黨的(de)建設質(zhi)量” 、《習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記關(guan)于(yu)教(jiao)育的(de)重要(yao)論述學(xue)(xue)習(xi)(xi)材料》中(zhong)的(de)“‘九個堅持’之二——堅持把立德樹人作為教(jiao)育的(de)根本(ben)任務”。
高磊指(zhi)出，習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記在(zai)清華大學考察時(shi)的(de)重(zhong)要(yao)講話是一篇指(zhi)導新時(shi)代(dai)高等教育改革發(fa)(fa)展(zhan)的(de)綱領性文(wen)獻，具有(you)(you)很強(qiang)的(de)戰略性、政治性、思想性和(he)針對(dui)性。習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記給《文(wen)史哲》編(bian)輯(ji)部全體編(bian)輯(ji)人(ren)員(yuan)的(de)回(hui)信，為(wei)繁榮我國(guo)哲學社(she)會科(ke)學事業(ye)提供了根(gen)本遵循，對(dui)更好(hao)堅(jian)持中國(guo)道(dao)路(lu)、弘揚中國(guo)精神、凝(ning)聚中國(guo)力量具有(you)(you)重(zhong)要(yao)意義。習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記在(zai)兩院院士大會和(he)中國(guo)科(ke)協(xie)第(di)十次全國(guo)代(dai)表大會上的(de)重(zhong)要(yao)講話，是新時(shi)代(dai)建設世界科(ke)技強(qiang)國(guo)的(de)新的(de)“動員(yuan)令”，為(wei)新發(fa)(fa)展(zhan)階段加(jia)強(qiang)和(he)改進科(ke)技工作(zuo)、實現高水平科(ke)技自立自強(qiang)指(zhi)明(ming)了前進方向(xiang)和(he)實現路(lu)徑。
高磊強調，各黨(dang)總支(zhi)(zhi)、各直屬黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)要(yao)(yao)切實(shi)提(ti)高政治站位(wei)，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)宣傳貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平總書(shu)記重(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)精(jing)神(shen)、重(zhong)要(yao)(yao)回(hui)信精(jing)神(shen)作為重(zhong)大(da)政治任務(wu)來(lai)(lai)抓，作為理(li)(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)中心組、教職工政治理(li)(li)論集體學(xue)(xue)習(xi)(xi)的重(zhong)要(yao)(yao)內容，與學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)總書(shu)記在(zai)(zai)福建(jian)考(kao)察(cha)時的重(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)、致廈門(men)大(da)學(xue)(xue)建(jian)校(xiao)100周年賀信精(jing)神(shen)結合起來(lai)(lai)，與正在(zai)(zai)開展(zhan)的黨(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育結合起來(lai)(lai)，組織(zhi)師生開展(zhan)體系化學(xue)(xue)習(xi)(xi)、融合式研討。
高磊指出，要聚焦總書記劃出的重點、用總書記教給的方法，推進學校實現高質量發展。一是學好“發展”單元，走內涵式發展之路。辦學不求最大、但求最優、但求適應社會需要，瞄準新技術、新產業、行業前沿，優化專業結構，實現人才培養供給側“新舊動能轉換”；深化產教融合、校企合作，促進科技成果轉化。二是學好“改革”單元，持續推進學校綜合改革。緊扣落實立德樹人根本任務，圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進完全學分制改革、書院制改革、校院兩級管理改革、獎勵性績效工資分配改革等，不斷增強改革的系統性、整體性、協同性。三是學好“青年”單元，培養學生德智體美勞全面發展。準確把握青年特點做青年工作，持續推進理想信念教育、愛國主義教育、以黨史為重點的四史教育，引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。四是學好“師德”單元，引導教師更好教書育人。堅持用社會主義核心價值觀引領師德建設，培育教師高尚道德情操，引導教師樹立育人重于教書的觀念，做學生為學、為事、為人的示范，不斷改善教師育人環境，激發教師的責任感使命感，讓教師樂教勤業。五是學好“黨建”單元，推進學校黨建高質量發展。加(jia)強黨(dang)對學校的全面領導(dao)(dao)，堅持黨(dang)委領導(dao)(dao)下的校長負責制；加(jia)強政治建設(she)，不(bu)斷提高領導(dao)(dao)干部的政治判斷力(li)、政治領悟(wu)力(li)、政治執(zhi)行力(li)；加(jia)強基層黨(dang)建標(biao)準化(hua)建設(she)，充分(fen)發揮基層黨(dang)組織的戰斗堡壘和(he)黨(dang)員先鋒模(mo)范作用。
高磊強調，要自覺把思想和行動統一到習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神上來，將總書記提出的各項要求落在實處。一是加強中華優秀傳統文化教育。要開設更多優質中國歷史、中華優秀傳統文化課程，編寫好黨史、新中國史和社會主義發展史等校本教材；把中華優秀傳統文化融入課程思政，推進中華優秀傳統文化進課堂、進教材、進頭腦。推進高雅藝術、傳統體育等進校園，指導發展好傳統文化博覽協會、中華經典吟誦等學生社團，辦好傳統文化教育成果展示活動。二是加強研究闡述，推進理論創新。優化學報欄目設置，增設文史哲專題專欄，加強馬克思主義中國化的歷史、習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，為黨史學習教育注入理論滋養。成立社科聯，鞏固馬克思主義在哲學社會科學中的指導地位，圍繞立德樹人根本任務，開展學術研究，充分發揮哲學社會科學育人功能。三是強化思想引領，深化育人育才。旗幟鮮明用習(xi)近平新時(shi)代中國特色社會(hui)主義思(si)(si)想鑄魂(hun)育(yu)人，培育(yu)和踐行(xing)社會(hui)主義核心(xin)價(jia)值觀，辦好“青年馬(ma)克思(si)(si)主義者培養工程(cheng)”， 加強思(si)(si)政(zheng)課(ke)和課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)建設，教育(yu)引(yin)導大學生融入時(shi)代、服務(wu)時(shi)代，勇擔大任。
高磊指出，要加(jia)強科(ke)(ke)(ke)(ke)技管(guan)理改革，科(ke)(ke)(ke)(ke)技處要轉變管(guan)理職能，構(gou)建應用型(xing)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)新(xin)(xin)模式，以(yi)人(ren)工智能、生物(wu)化(hua)學等領域為重點(dian)研(yan)(yan)究方向(xiang)，結對大(da)院(yuan)大(da)所、產業(ye)園區、鏈主企業(ye)、行(xing)業(ye)協會，聯合開展技術應用攻關、成果轉移轉化(hua)。組建以(yi)博士(shi)為核心、跨專(zhuan)業(ye)跨領域的科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)團(tuan)隊，加(jia)強科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)條件建設，保(bao)障科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)人(ren)員的科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)時間(jian)，提升(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)創新(xin)(xin)能力。
高磊強調，堅持黨的全面領導提高黨的建設質量，一是堅持黨對學校事業的全面領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。我們高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，肩負著為黨育人，為國育才的責任和使命，必須始終堅持黨對教育事業的全面領導，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，把管黨治黨、辦學治校的主體責任緊緊抓在手上。二是堅決維護黨中央權威和集中統一領導。事在四方，要在中央。堅持黨的全面領導，首先要堅持黨中央的集中統一領導，堅決做到“兩個維護”，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央精神在學校落實落細落地。三是把黨的政治建設擺在首位。黨的政治建設決定黨的建設的方向和效果，是黨的建設的“靈魂”和“根基”。我們要堅定執行黨的政治路線，嚴守政治紀律和政治規矩，堅持“第一議題”制度和“三級理論學習”制度，加強政治理論修養，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。四是深入推進黨的自我革命。勇于自我革命(ming)，是我們黨(dang)最(zui)鮮明的品(pin)格，是熔鑄在中國(guo)共產黨(dang)人(ren)血脈里的政治基因(yin)。我們要堅持以學生為(wei)中心、以教師為(wei)主體的發展理(li)念，持續改(gai)進(jin)工作作風，馳而(er)不息糾(jiu)治形(xing)式主義官僚主義，加強黨(dang)員干部(bu)教育管理(li)，嚴格重點(dian)崗位監管約束，推動全(quan)面從嚴治黨(dang)向縱(zong)深發展。
高磊強調，要堅持立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。首先，培養學生的家國情懷。用社會主義核心價值觀引領知識傳授，引領思政課和課程思政建設，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，增強學生的愛國意識和家國情懷。其次，提高學生社會責任感。開設好中華傳統文化課程，培養大學生正確的使命意識、擔當意識、奉獻意識，引導樹立社會責任感；利用好第二課堂和社會實踐活動，讓學生在社會實踐中了解社會、了解國情，深化社會責任意識、勇于承擔社會責任。再次，提高學生個人修養。教育引導學生(sheng)既多讀(du)有字之書，也多讀(du)無字之書，注重學習人(ren)生(sheng)經驗和社(she)會知識，積極參加社(she)團活動、各類文(wen)體活動、體育競賽等(deng)，在活動中(zhong)豐富思想、陶冶(ye)品格。
亞(ya)洲人成電(dian)影網(wang)站在(zai)線觀看:副院長祝瑞花、郭鵬交流了學習體會。
