6月16日上午，我(wo)校在(zai)圖書(shu)行(xing)政樓東報(bao)告廳舉行(xing)了2021年全(quan)國職業院(yuan)校技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)三場同(tong)期(qi)學術報(bao)告會(hui)。副院(yuan)長祝瑞花出席并(bing)講話，全(quan)國各參賽(sai)(sai)隊師(shi)生和校內教(jiao)師(shi)代表150余人聆聽了報(bao)告。
祝瑞花首先代表學校(xiao)對來(lai)自全國(guo)26所兄弟(di)院校(xiao)的(de)(de)師生表示歡迎。她指出(chu)全國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)技能(neng)大(da)(da)賽作(zuo)為我國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)一項重大(da)(da)制度(du)設計與創新(xin)，深化(hua)了職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)教學改革，推(tui)動(dong)了產教融(rong)合(he)、校(xiao)企合(he)作(zuo)，增強了職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)影響(xiang)力(li)和吸引力(li)。我校(xiao)為協(xie)辦好(hao)此次(ci)高(gao)職(zhi)組“模(mo)具數字化(hua)設計與制造工(gong)藝”賽項做(zuo)了精心(xin)細致的(de)(de)準備，同時安排了三(san)場專業(ye)(ye)學術報告(gao)。希(xi)望大(da)(da)家在參加大(da)(da)賽的(de)(de)同時，聆聽(ting)到高(gao)水平(ping)專家有關教學、科(ke)研的(de)(de)獨(du)到見解。
山東(dong)農業大學(xue)王(wang)漢忠以《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)培育與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)申(shen)報(bao)(bao)》為(wei)題作(zuo)了報(bao)(bao)告。主要(yao)從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)的(de)概念和(he)基本特征、如何培育高水平教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)、各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)的(de)內(nei)容要(yao)點與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)的(de)申(shen)報(bao)(bao)、成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)案(an)例介(jie)紹等四個方面進(jin)行了深入(ru)分析(xi)。他(ta)指出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)應有先進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念、顯著的(de)人才培養效果(guo)(guo)和(he)物化成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)、切實可行的(de)具體方案(an)、杰(jie)出(chu)的(de)團隊、經過(guo)長時間的(de)積淀并進(jin)行廣泛的(de)宣傳等。
中望(wang)軟件教育發(fa)展(zhan)部銷售(shou)總監(jian)鄭會會作了題為《信息化產品在專(zhuan)業(ye)教學中的應用》的報告，主(zhu)要(yao)(yao)介紹(shao)了中望(wang)教育自研產品的矩陣(zhen)，這些自研產品的主(zhu)要(yao)(yao)應用場景以及自研產品組合銷售(shou)的專(zhuan)業(ye)配置方(fang)案(an)。
中望(wang)軟件教(jiao)育(yu)發展部技術總(zong)監(jian)張亞龍作了題為《“1+X”機(ji)械產(chan)品三維模型設計職業技能等級標準解讀》的(de)報告，主要從(cong)證書概(gai)況(kuang)、試點工作實(shi)施、證書核心競爭力、公司介紹等四個方面進行(xing)了解讀。
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