為貫徹落實《高(gao)等(deng)學校課程思(si)政(zheng)建設指導綱要》文件精神，充分(fen)發揮好專(zhuan)(zhuan)業課教(jiao)師“主(zhu)(zhu)力(li)軍”、專(zhuan)(zhuan)業課教(jiao)學“主(zhu)(zhu)戰場”、專(zhuan)(zhuan)業課課堂“主(zhu)(zhu)渠道”的作用，3月(yue)6日，我校在圖書(shu)行政(zheng)樓西報告廳舉辦2021年(nian)“課程思(si)政(zheng)”教(jiao)師能力(li)提(ti)升專(zhuan)(zhuan)題培訓(xun)。副院長郭鵬(peng)出席活動，培訓(xun)會由教(jiao)務(wu)處處長王(wang)秋敏主(zhu)(zhu)持(chi)。
會議邀請了(le)全國高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專院(yuan)校思(si)想政治理(li)論課(ke)(ke)建設聯盟副秘(mi)書長(chang)、山東(dong)商業職業技術學院(yuan)馬克思(si)主義學院(yuan)書記兼院(yuan)長(chang)王岳(yue)喜(xi)做了(le)題為《課(ke)(ke)程思(si)政的(de)探索與實踐》的(de)主題報告。她用熱(re)點問(wen)題、國家重(zhong)視(shi)、學校關注(zhu)、面臨(lin)困惑(huo)等四(si)個有關“課(ke)(ke)程思(si)政”的(de)關鍵(jian)詞，對(dui)“課(ke)(ke)程思(si)政”進行(xing)大致介紹，重(zhong)點就如何挖掘(jue)思(si)政元素及如何融入課(ke)(ke)程教學進行(xing)個人經驗(yan)分享(xiang)。
此次“課程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)”培訓(xun)，讓全體教師(shi)對(dui)課程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)的(de)(de)內涵、價值(zhi)和意義(yi)等有了(le)更(geng)加(jia)深入的(de)(de)了(le)解，增強了(le)自身專業教學(xue)過程(cheng)(cheng)中開展(zhan)課程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)的(de)(de)能(neng)力。紛紛表示(shi)，將會以此次培訓(xun)為契機，多學(xue)習、多總結和提(ti)升(sheng)，不斷(duan)提(ti)高深度挖掘專業課程(cheng)(cheng)和教學(xue)方式中蘊含的(de)(de)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)資源的(de)(de)能(neng)力，提(ti)高教學(xue)水平。
亞洲人成電影(ying)網(wang)站在線(xian)觀(guan)看:學(xue)校有關職能(neng)處(chu)室、各二(er)級院(yuan)部(bu)（含(han)籌建學(xue)院(yuan)）全(quan)體無課教(jiao)師參加(jia)培訓(xun)。
