為進一步(bu)提(ti)升基層黨(dang)組織書(shu)記(ji)(ji)履職能(neng)力(li)(li)，充分發揮基層黨(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)(ji)的表率作用，不斷開(kai)創學(xue)校(xiao)黨(dang)建工作新局面。2月27日，我(wo)校(xiao)為期2天的基層黨(dang)組織書(shu)記(ji)(ji)能(neng)力(li)(li)提(ti)升培訓(xun)班正式(shi)拉開(kai)帷幕。培訓(xun)班由(you)黨(dang)委書(shu)記(ji)(ji)高磊主持(chi)，學(xue)校(xiao)各黨(dang)總支(zhi)（所(suo)屬黨(dang)支(zhi)部(bu)）、直屬黨(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)(ji)及副書(shu)記(ji)(ji)60余人參加。
高(gao)磊在(zai)主持中(zhong)指出，2月26日，中(zhong)共(gong)中(zhong)央政治局召開(kai)(kai)會議，其中(zhong)審議了《中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)普通高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)基(ji)層(ceng)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)條(tiao)例》。修(xiu)訂《中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)普通高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)基(ji)層(ceng)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)條(tiao)例》，是深入貫徹(che)習近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主義思(si)想、貫徹(che)落實新時(shi)代(dai)黨(dang)的(de)(de)建設總要(yao)(yao)(yao)求和(he)新時(shi)代(dai)黨(dang)的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)路線、堅持和(he)加強黨(dang)對高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)全面領(ling)導(dao)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)舉措，體現(xian)了黨(dang)的(de)(de)建設對高(gao)校(xiao)的(de)(de)新要(yao)(yao)(yao)求,是指導(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)未來一個時(shi)期黨(dang)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)文件。年前(qian)我校(xiao)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)了黨(dang)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)培(pei)訓，新學(xue)(xue)(xue)期開(kai)(kai)課前(qian)又組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)這次基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)書記培(pei)訓，足以看出學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委對黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)重視。大家要(yao)(yao)(yao)珍(zhen)惜(xi)這次學(xue)(xue)(xue)習機會，認真聆聽(ting)，切實提高(gao)黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能力，推動(dong)各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)向高(gao)質量發(fa)展。
培(pei)訓(xun)安(an)排堅持問題導向，圍(wei)繞黨務(wu)工(gong)作實際，分別(bie)邀請(qing)到了山東勝(sheng)利職業(ye)學院黨委副書記、院長張(zhang)玉珍；CIPT國際注冊培(pei)訓(xun)師、國家二(er)級心(xin)理咨詢師耿磊磊做(zuo)黨建知識與黨建業(ye)務(wu)專題講座。
培(pei)訓第一天，張玉珍結合(he)自己多年黨務工(gong)(gong)作(zuo)經驗，作(zuo)了(le)題為《雙輪驅(qu)動四(si)梁支撐——支部(bu)(bu)書(shu)記(ji)能(neng)力(li)(li)提升之道》的(de)講(jiang)座。詳細講(jiang)解(jie)了(le)支部(bu)(bu)書(shu)記(ji)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)綱與目，介紹(shao)了(le)做到(dao)“雙輪驅(qu)動”需要黨建和業務相融合(he)，支部(bu)(bu)書(shu)記(ji)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)“四(si)梁支撐”是由(you)政(zheng)治信(xin)念力(li)(li)、決策引領力(li)(li)、擔當執行力(li)(li)、學習創(chuang)新力(li)(li)組成(cheng)。闡述(shu)了(le)各基(ji)層黨組織干部(bu)(bu)應提高解(jie)決實際問題的(de)能(neng)力(li)(li)，并分(fen)別就(jiu)如(ru)何提升政(zheng)治能(neng)力(li)(li)、調(diao)查研究能(neng)力(li)(li)、科學決策能(neng)力(li)(li)、改革攻堅能(neng)力(li)(li)、應急處(chu)理突發問題能(neng)力(li)(li)、群眾工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)力(li)(li)及(ji)抓落實能(neng)力(li)(li)給出指(zhi)導性建議。
培(pei)訓(xun)第二天，耿磊(lei)磊(lei)通過(guo)沙(sha)盤(pan)推演、情景(jing)重現(xian)、任務模擬、競賽(sai)通關的方式(shi)，進行了《烽火(huo)?黨(dang)(dang)建(jian)實訓(xun)沙(sha)盤(pan)》的主(zhu)題培(pei)訓(xun)。她打破傳統的黨(dang)(dang)課學習模式(shi)，從“班(ban)子(zi)建(jian)設、隊(dui)伍建(jian)設、自身建(jian)設”入手，通過(guo)團(tuan)隊(dui)共(gong)創(chuang)的方式(shi)，交流黨(dang)(dang)建(jian)心得、學習黨(dang)(dang)建(jian)方法、共(gong)享黨(dang)(dang)建(jian)經驗，實現(xian)黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)業(ye)務工作的深度融(rong)合，組(zu)織(zhi)力建(jian)設與(yu)宣傳的雙重修(xiu)煉。
為(wei)期兩天(tian)的集(ji)中培(pei)訓，內(nei)容豐富、形式多(duo)樣(yang)，貼近工作(zuo)實務，幫助基(ji)層黨組織書記厘清了(le)(le)工作(zuo)思路、掌握了(le)(le)工作(zuo)方(fang)法、提高了(le)(le)履職能(neng)力(li)，為(wei)進一步推進黨組織標準(zhun)化、規(gui)范化建設(she)，以高質量黨建推動學校高質量發展夯實了(le)(le)基(ji)礎。
