為(wei)(wei)促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，提高(gao)教師教學(xue)(xue)(xue)水平和科(ke)研能(neng)力，培(pei)育良好(hao)校(xiao)(xiao)園(yuan)學(xue)(xue)(xue)術氛(fen)圍。12月31日下午(wu)，我(wo)校(xiao)(xiao)在圖書(shu)行政樓東(dong)報告廳(ting)舉辦第(di)一(yi)期“子曰(yue)”論壇。副(fu)院(yuan)長祝瑞(rui)花以“高(gao)職機電一(yi)體化(hua)技術專業(ye)‘三(san)通三(san)融三(san)證書(shu)’人才培(pei)養(yang)模式(shi)創新與實(shi)踐”為(wei)(wei)題做了報告。論壇由副(fu)院(yuan)長郭鵬主持。
祝(zhu)瑞花首先分析(xi)了2018年職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際級(ji)教(jiao)(jiao)學成(cheng)果(guo)獎的獲(huo)獎情(qing)況及獎項的授(shou)獎數(shu)據和(he)獲(huo)獎熱詞，并以自己獲(huo)獎成(cheng)果(guo)“高職機電一體化技(ji)術專業‘三(san)通三(san)融三(san)證書’人才培養模式創(chuang)新與實踐”為例，對成(cheng)果(guo)概述(shu)、改革(ge)方案、成(cheng)果(guo)創(chuang)新點、成(cheng)果(guo)特點及推廣應(ying)用(yong)進行了詳細闡述(shu)。祝(zhu)瑞花指出(chu)，教(jiao)(jiao)學成(cheng)果(guo)應(ying)以解(jie)決教(jiao)(jiao)學問(wen)題為出(chu)發點和(he)落腳點，以教(jiao)(jiao)研課題和(he)教(jiao)(jiao)學改革(ge)方案為基礎，扎根于(yu)日常的教(jiao)(jiao)學實踐開展研究和(he)總結提(ti)煉。
“子曰”出自于論(lun)語，“子曰”論(lun)壇以爭鳴論(lun)道(dao)的(de)學(xue)術氛圍(wei)為(wei)向(xiang)往，希望老師們更加開放(fang)地交流與(yu)融入，為(wei)老師們提(ti)供一個開放(fang)、包容(rong)、平等、自由的(de)學(xue)習交流、總結提(ti)高的(de)平臺(tai)，共享教育(yu)教學(xue)智慧。本次(ci)論(lun)壇，很(hen)好踐行了(le)“子曰”精神，搭建了(le)良好的(de)開放(fang)交流平臺(tai)，對于提(ti)高教師素質、培養(yang)高水平人才隊伍具有重(zhong)要意(yi)義。
