【編者(zhe)按】在(zai)第36個教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)來臨之際(ji)，9月(yue)9日上午(wu)，省委書記劉(liu)家(jia)義來到我校(xiao)(xiao)調(diao)研(yan)并召開座談(tan)會(hui)，向學(xue)校(xiao)(xiao)全(quan)體教(jiao)師(shi)(shi)、全(quan)省廣大教(jiao)育工(gong)作(zuo)者(zhe)致以節(jie)日問候，強(qiang)調(diao)要(yao)緊緊圍繞(rao)立德樹人(ren)(ren)辦好(hao)人(ren)(ren)民滿意教(jiao)育，為山東高質量發展提(ti)供強(qiang)大人(ren)(ren)才支撐(cheng)。我校(xiao)(xiao)廣大師(shi)(shi)生(sheng)通過電視、網絡等，深(shen)入(ru)學(xue)習(xi)劉(liu)家(jia)義書記的(de)(de)講(jiang)話精(jing)(jing)神(shen)，熱烈暢(chang)談(tan)學(xue)習(xi)心(xin)得和(he)感想體會(hui)。廣大師(shi)(shi)生(sheng)一(yi)致認(ren)為，劉(liu)家(jia)義書記的(de)(de)講(jiang)話體現了省委、省政(zheng)府對職(zhi)業教(jiao)育、對廣大教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)關心(xin)關切(qie)和(he)殷(yin)切(qie)期望。大家(jia)紛紛表示，劉(liu)家(jia)義書記的(de)(de)講(jiang)話鼓舞(wu)士氣，提(ti)振信(xin)心(xin)，催人(ren)(ren)奮進，我們(men)一(yi)定會(hui)認(ren)真(zhen)落實劉(liu)家(jia)義書記講(jiang)話精(jing)(jing)神(shen)，努力做(zuo)新時代“四有”好(hao)老師(shi)(shi)，以良好(hao)的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)狀態和(he)優異的(de)(de)學(xue)習(xi)工(gong)作(zuo)成績，為建設更好(hao)的(de)(de)職(zhi)業教(jiao)育貢(gong)獻力量。即日起(qi)，將陸續(xu)刊發我校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)心(xin)得體會(hui)。
馬克思主義學院黨(dang)總(zong)支書記兼院長楊(yang)慧(hui)：劉家義(yi)書記來我(wo)校調研，廣大師(shi)(shi)(shi)(shi)生受到了巨大的(de)(de)鼓舞。作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)馬(ma)(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，更(geng)倍感責任重大。如(ru)何引導學(xue)(xue)生仰望星空但(dan)不(bu)忘腳踏實(shi)地(di)，直面問題但(dan)不(bu)忘明(ming)(ming)辨是(shi)非，追求(qiu)(qiu)卓越但(dan)不(bu)忘家國情懷，這既是(shi)思(si)政課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)教(jiao)會學(xue)(xue)生的(de)(de)“人(ren)生大課(ke)(ke)”，也是(shi)自身專業“修煉”的(de)(de)基本功(gong)。馬(ma)(ma)院(yuan)將(jiang)以推動“問題導向(xiang)教(jiao)學(xue)(xue)”綜(zong)(zong)合改革(ge)(ge)為(wei)突(tu)破，一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)抓好教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)這一(yi)(yi)關鍵(jian)主體。“辦好思(si)想(xiang)政治理論(lun)(lun)課(ke)(ke)關鍵(jian)在教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”，著力(li)(li)打(da)造一(yi)(yi)支(zhi)可(ke)信(xin)可(ke)敬可(ke)靠、樂為(wei)敢為(wei)有(you)為(wei)的(de)(de)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)團隊，培養一(yi)(yi)批(pi)獨具自己思(si)政之(zhi)道、“圈粉(fen)”“吸粉(fen)”能力(li)(li)突(tu)出的(de)(de)優(you)秀青年骨干，講出馬(ma)(ma)克思(si)主義(yi)的(de)(de)魅力(li)(li)。二要(yao)(yao)(yao)抓好課(ke)(ke)程這一(yi)(yi)重要(yao)(yao)(yao)載體。在學(xue)(xue)校推進綜(zong)(zong)合改革(ge)(ge)大背(bei)景下(xia)向(xiang)改革(ge)(ge)創新(xin)要(yao)(yao)(yao)活力(li)(li)，努力(li)(li)打(da)造一(yi)(yi)批(pi)理論(lun)(lun)上求(qiu)(qiu)高(gao)求(qiu)(qiu)深、教(jiao)法上求(qiu)(qiu)活求(qiu)(qiu)新(xin)的(de)(de)多樣(yang)態思(si)政金(jin)課(ke)(ke)，不(bu)斷(duan)增(zeng)強思(si)政課(ke)(ke)的(de)(de)思(si)想(xiang)性(xing)(xing)、理論(lun)(lun)性(xing)(xing)和親和力(li)(li)、針對性(xing)(xing)。三要(yao)(yao)(yao)抓好學(xue)(xue)校這一(yi)(yi)主要(yao)(yao)(yao)陣地(di)。強化“馬(ma)(ma)院(yuan)姓馬(ma)(ma)，在馬(ma)(ma)言(yan)馬(ma)(ma)”的(de)(de)鮮明(ming)(ming)導向(xiang)，圍繞學(xue)(xue)校思(si)政教(jiao)育總體部署，傾(qing)力(li)(li)建設山(shan)東馬(ma)(ma)院(yuan)的(de)(de)“山(shan)職(zhi)樣(yang)板”，推進新(xin)時代思(si)政課(ke)(ke)高(gao)質(zhi)量發展，將(jiang)立德樹人(ren)落細、落小、落實(shi)。
新一代信息技術產業學院黨(dang)總支(zhi)書記兼院長(chang)楊文虎：在第36個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師節即將來(lai)臨之際，省委書記劉(liu)家(jia)義(yi)來(lai)校調研，我有(you)幸為劉(liu)家(jia)義(yi)書記介紹(shao)了新(xin)(xin)一(yi)代(dai)信息技術(shu)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)基本情況，劉(liu)家(jia)義(yi)書記詳細詢問了學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)、校企(qi)共(gong)建專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情況，并與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師一(yi)一(yi)握手，讓所(suo)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工激動不(bu)(bu)已，內心充滿了自豪和驕(jiao)傲，對(dui)將來(lai)的發(fa)展(zhan)充滿了信心。今年(nian)3月(yue)，我帶領全院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工開始籌(chou)備建設新(xin)(xin)一(yi)代(dai)信息技術(shu)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，犧牲周末(mo)和假(jia)期時間，忍(ren)受著身體(ti)的不(bu)(bu)適(shi)，調研、論(lun)證、溝通、協調、實施，終于(yu)取得了建設成效(xiao)。下(xia)一(yi)步，新(xin)(xin)一(yi)代(dai)信息產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)將繼續在創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)校企(qi)合(he)(he)作機制(zhi)、深化產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)、加強職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國際合(he)(he)作上下(xia)功夫，不(bu)(bu)斷優化專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構、增(zeng)強辦學(xue)(xue)(xue)活力，探索產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)鏈、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育鏈有(you)效(xiao)銜接機制(zhi)，建立新(xin)(xin)型信息、人(ren)(ren)才、技術(shu)與(yu)物(wu)質資源(yuan)共(gong)享機制(zhi)，完善產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)協同育人(ren)(ren)機制(zhi)，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)兼(jian)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師評聘機制(zhi)，打(da)造融(rong)(rong)人(ren)(ren)才培(pei)養、科學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、技術(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務、學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等功能(neng)于(yu)一(yi)體(ti)的示范性人(ren)(ren)才培(pei)養實體(ti)，為職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育建設提(ti)供可復制(zhi)、可推廣的新(xin)(xin)模式做出更(geng)大貢獻。
繼續(xu)教育學院副院長戴興(xing)波：在教(jiao)師(shi)節(jie)來臨之際，省(sheng)委(wei)書記(ji)劉家義來我(wo)校(xiao)(xiao)調研，當晚山東新(xin)(xin)聞聯播(bo)頭條(tiao)播(bo)出(chu)，全校(xiao)(xiao)上下(xia)歡欣鼓舞，作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)一(yi)(yi)名(ming)教(jiao)職工，我(wo)倍(bei)感溫暖和(he)(he)自豪(hao)！我(wo)今年59歲(sui)了(le)，工作(zuo)了(le)38個(ge)年頭，1985年我(wo)國第(di)一(yi)(yi)個(ge)教(jiao)師(shi)節(jie)，我(wo)有幸獲(huo)得了(le)濟南(nan)鐵(tie)路(lu)局優(you)秀教(jiao)師(shi)稱號，那時我(wo)就暗自留下(xia)了(le)誓言(yan)：好(hao)好(hao)為(wei)黨工作(zuo)，無(wu)愧于這個(ge)來之不(bu)易的(de)稱號。在我(wo)工作(zuo)的(de)30多(duo)年中，省(sheng)委(wei)書記(ji)親自來校(xiao)(xiao)調研看望(wang)廣大師(shi)生還是第(di)一(yi)(yi)次(ci)。當下(xia)適逢部省(sheng)共建創新(xin)(xin)發展高地、推進新(xin)(xin)舊動(dong)能轉換時期，在這些眾多(duo)利好(hao)疊(die)加(jia)的(de)歷(li)史機(ji)遇期，我(wo)們一(yi)(yi)定會扎實工作(zuo)，創業(ye)干事，敢(gan)于引領(ling)，做新(xin)(xin)時代最好(hao)的(de)繼(ji)續教(jiao)育(yu)，學(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)邁開步子(zi)大力推進，非學(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)和(he)(he)技能培訓全面開花(hua)，主動(dong)服(fu)務鐵(tie)路(lu)行業(ye)和(he)(he)區(qu)域經濟，努力貫徹“立德樹人(ren)”“辦人(ren)民滿意(yi)的(de)教(jiao)育(yu)”，爭做有理想信念、有道德情(qing)操(cao)、有扎實學(xue)識、有仁愛(ai)之心的(de)新(xin)(xin)時代“四有”教(jiao)師(shi)。
機場學院籌(chou)備辦副主任高中軍：劉家義書記來校(xiao)召開座談(tan)會時強調(diao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)“培養(yang)什么(me)人(ren)、怎么(me)培養(yang)人(ren)”問題。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)培養(yang)什么(me)人(ren)？作為(wei)一(yi)名在(zai)高(gao)校(xiao)工(gong)作了26年的(de)老教師(shi)，我(wo)倍感責(ze)任重(zhong)大，不(bu)禁(jin)深深地思(si)考如何(he)做(zuo)一(yi)個(ge)合格的(de)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)教師(shi)，如何(he)做(zuo)好職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)。第一(yi)，培養(yang)使命感，用心做(zuo)事。牢牢把握服務發展(zhan)(zhan)、促(cu)進就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)辦學方向，深化體制機制改(gai)革，堅持(chi)產教融合、校(xiao)企合作，堅持(chi)工(gong)學結(jie)合、知(zhi)行(xing)合一(yi)，吸引更多行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)參與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)。第二，擁有開放的(de)思(si)維和開闊的(de)視(shi)野。瞄準國家和山東省(sheng)的(de)經濟(ji)社會未來發展(zhan)(zhan)趨勢，緊扣 “文化強省(sheng)、綠色山東”的(de)戰略目標，調(diao)整專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結(jie)構，推動專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對接。第三，愛崗敬業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，做(zuo)好本(ben)職(zhi)工(gong)作，努(nu)力(li)做(zuo)好機場學院(yuan)的(de)籌建(jian)工(gong)作，將“樹立正確的(de)人(ren)才觀(guan)，著力(li)提高(gao)人(ren)才培養(yang)質量，弘揚勞動光榮(rong)、技能(neng)寶貴、創造(zao)偉大的(de)時代風(feng)尚”理念實踐到(dao)工(gong)作中去(qu)，培養(yang)更多高(gao)素質技術(shu)技能(neng)人(ren)才。
宣傳統戰部部長杜樹(shu)元：劉家義(yi)書記教(jiao)師(shi)節前夕到我(wo)校調研(yan)，表明(ming)了省委對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)高度重(zhong)視和對(dui)我(wo)校工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)充(chong)分肯定(ding)(ding)，這為我(wo)校下一(yi)步發(fa)展(zhan)注入(ru)了強勁動(dong)力。今年，我(wo)校啟動(dong)一(yi)系(xi)列綜合改(gai)革(ge)，學(xue)(xue)校黨委提出(chu)的(de)(de)“致力打造中(zhong)國最好(hao)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高等教(jiao)育”“致力建成中(zhong)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高等教(jiao)育的(de)(de)山(shan)職(zhi)(zhi)樣板”，培養懂技術、會(hui)生活、有品位的(de)(de)現代工(gong)匠等目標愿景，激(ji)發(fa)了廣(guang)大教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)積極性和主(zhu)動(dong)性，對(dui)學(xue)(xue)校未來(lai)無不(bu)充(chong)滿期盼與(yu)渴望，學(xue)(xue)校踏上(shang)了高速發(fa)展(zhan)的(de)(de)道路。我(wo)們要立(li)(li)足本職(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)，以時(shi)不(bu)我(wo)待、爭(zheng)創一(yi)流的(de)(de)狀態，頭(tou)拱地、破難題，為學(xue)(xue)校的(de)(de)改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)貢獻自己的(de)(de)每一(yi)份力量(liang)。要深(shen)刻領會(hui)劉家義(yi)書記對(dui)于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)要求，不(bu)斷(duan)提升(sheng)自身修養，做新時(shi)代“四有”好(hao)老(lao)師(shi)，堅(jian)持立(li)(li)德樹(shu)人(ren)，引導學(xue)(xue)生堅(jian)定(ding)(ding)理想信念(nian)，提升(sheng)品德修養。要深(shen)入(ru)挖掘職(zhi)(zhi)教(jiao)故事、山(shan)職(zhi)(zhi)故事，宣傳(chuan)好(hao)山(shan)職(zhi)(zhi)聲音，集聚展(zhan)現山(shan)職(zhi)(zhi)優勢(shi)的(de)(de)正能(neng)量(liang)，塑造好(hao)體(ti)現齊魯特色的(de)(de)“山(shan)職(zhi)(zhi)印象”。
三(san)味書院輔導員(yuan)羅磊：在教(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)來(lai)臨之際，省委(wei)書記劉家義(yi)到(dao)我校調(diao)研(yan)，并代表省委(wei)、省政府向(xiang)學(xue)(xue)校全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)師、廣大教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者送來(lai)節(jie)日問候(hou)。做(zuo)為(wei)山(shan)職人(ren)(ren)(ren)和一名教(jiao)(jiao)(jiao)師，我倍感榮光(guang)，深(shen)受鼓舞，同(tong)時(shi)(shi)也更加知道肩負的(de)(de)責任(ren)和使命(ming)。新時(shi)(shi)代學(xue)(xue)校在立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)、著力(li)辦(ban)好人(ren)(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)(de)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育等方(fang)面(mian)(mian)都取得了長足(zu)的(de)(de)發(fa)展。做(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)工作者，我們(men)要緊(jin)跟學(xue)(xue)校發(fa)展步伐，樹(shu)立與這個時(shi)(shi)代主(zhu)題(ti)同(tong)心(xin)同(tong)向(xiang)的(de)(de)理(li)想信念，勇于擔當(dang)這個時(shi)(shi)代賦(fu)予教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者的(de)(de)歷史(shi)責任(ren)，緊(jin)緊(jin)圍繞立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)這個根本(ben)，進一步明確(que)為(wei)誰(shui)培養人(ren)(ren)(ren)、培養什(shen)么樣的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)、怎樣培養人(ren)(ren)(ren)這一根本(ben)問題(ti)，在工作中積極圍繞學(xue)(xue)生(sheng)、關照學(xue)(xue)生(sheng)、服(fu)務(wu)學(xue)(xue)生(sheng)，全(quan)(quan)心(xin)全(quan)(quan)意(yi)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)成(cheng)長、成(cheng)才服(fu)務(wu)，時(shi)(shi)刻(ke)不忘立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)初心(xin)，牢記為(wei)黨育人(ren)(ren)(ren)、為(wei)國育才使命(ming)。積極探索新時(shi)(shi)代學(xue)(xue)生(sheng)工作的(de)(de)方(fang)法，提高做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)工作的(de)(de)本(ben)領，將黨的(de)(de)關懷(huai)化作不斷(duan)前行的(de)(de)動力(li)，為(wei)培養德(de)智體美勞全(quan)(quan)面(mian)(mian)發(fa)展的(de)(de)社會主(zhu)義(yi)建設者和接班人(ren)(ren)(ren)貢獻力(li)量。
