自新型冠狀病毒感(gan)染的(de)疫情(qing)發現(xian)以來，我院(yuan)嚴格落實教育部和山東省(sheng)委、省(sheng)政(zheng)府(fu)及省(sheng)教育廳有關通知要求(qiu)，把師生的(de)生命安(an)全和身(shen)體健康(kang)放在第一位(wei)，網上網下“雙(shuang)線戰‘疫’”，護(hu)航(hang)學(xue)生平安(an)。
宣傳引導，服從大局。一是下(xia)發(fa)了(le)《致(zhi)全(quan)體(ti)輔導員(yuan)、班(ban)主(zhu)任的一封(feng)信(xin)》《致(zhi)全(quan)體(ti)學(xue)生的一封(feng)信(xin)》《致(zhi)全(quan)體(ti)學(xue)生做(zuo)好(hao)疫(yi)情防控工作的告知書》和《疫(yi)情預防指南》等通知，號召(zhao)全(quan)體(ti)輔導員(yuan)、班(ban)主(zhu)任落(luo)實(shi)責(ze)任到(dao)位(wei)、落(luo)實(shi)措施到(dao)位(wei)、落(luo)實(shi)自(zi)(zi)己到(dao)位(wei)，做(zuo)到(dao)疫(yi)情防控不(bu)(bu)僥幸、不(bu)(bu)懈怠，做(zuo)到(dao)抗(kang)戰(zhan)與暖心(xin)并舉、防疫(yi)與育人結(jie)合，做(zuo)到(dao)保護(hu)自(zi)(zi)己、關愛學(xue)生，全(quan)面提(ti)升自(zi)(zi)身專業(ye)化(hua)(hua)、職業(ye)化(hua)(hua)能(neng)力。號召(zhao)全(quan)體(ti)學(xue)生正(zheng)確看待疫(yi)情、服從防疫(yi)大(da)局(ju)，了(le)解防疫(yi)知識、加(jia)強個人防護(hu)，合理安排(pai)假期(qi)、及時報告實(shi)情。二是通過微(wei)信(xin)、微(wei)博、QQ等媒體(ti)平臺，做(zuo)好(hao)正(zheng)面引導，宣講(jiang)有關防控政策和措施，引導全(quan)員(yuan)理性(xing)認識，科學(xue)防控，消除恐慌，不(bu)(bu)信(xin)謠(yao)、不(bu)(bu)傳(chuan)謠(yao)，維護(hu)良好(hao)網(wang)絡輿論環(huan)境。
重點關注，細致入微。一是通(tong)過學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作管理(li)系(xi)統查(cha)到籍貫、戶(hu)口所在地、生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)地在湖北(bei)省的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共有(you)18人(ren)，當(dang)天即通(tong)知(zhi)各系(xi)安(an)排輔(fu)導(dao)員、班主任(ren)采(cai)取電(dian)話、微(wei)信、QQ等(deng)方(fang)式逐(zhu)一聯(lian)系(xi)并落實(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)當(dang)前情況(kuang)，給予他們(men)足(zu)夠的(de)關心(xin)和關懷，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)(zuo)好個人(ren)防控措施。二是制定(ding)了留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)疫情防控預案(an)，成立了留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自管會，負責監督各位(wei)留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)(zuo)好體溫測(ce)量、外出報告(gao)等(deng)防控事宜，及時掌握(wo)每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)情況(kuang)，按時向(xiang)教育廳、出入境管理(li)局和學(xue)(xue)(xue)(xue)院上報留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身體狀況(kuang)和人(ren)員流動(dong)(dong)情況(kuang)，加強留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)疫情宣傳和新冠病(bing)毒的(de)防護教育。三(san)是密切聯(lian)系(xi)濟南鐵路局等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)習單位(wei)做(zuo)(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)習安(an)排，叫停一切寒假社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)和志(zhi)愿(yuan)服務(wu)活動(dong)(dong)，撤回所有(you)參與社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐和志(zhi)愿(yuan)服務(wu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，確保學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)平安(an)健康。
心理疏導，居家戰“疫”。一是(shi)全(quan)體輔導員、班主任(ren)采(cai)取打電話(hua)、微(wei)信、QQ等(deng)方式(shi)與(yu)每名學生(sheng)(sheng)保持密切聯系，及(ji)(ji)時(shi)準(zhun)(zhun)確掌握動(dong)(dong)(dong)(dong)態，及(ji)(ji)時(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)心理疏導，及(ji)(ji)時(shi)傳達學院精神，及(ji)(ji)時(shi)上(shang)報異(yi)常(chang)情況，引導學生(sheng)(sheng)遵守學院相關(guan)規定，未(wei)經(jing)批(pi)準(zhun)(zhun)不提前返校。二(er)是(shi)學院大學生(sheng)(sheng)心理健康(kang)中心在微(wei)信公眾號推出了“宅家(jia)(jia)攻略”，引導學生(sheng)(sheng)通過(guo)聽音樂(le)緩釋情緒、居(ju)(ju)(ju)家(jia)(jia)運動(dong)(dong)(dong)(dong)增強抵抗力(li)、與(yu)書戀愛(ai)充實精神生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)、網(wang)上(shang)學習(xi)(xi)做(zuo)(zuo)好(hao)知識儲備、關(guan)注(zhu)權威發(fa)(fa)布明辨是(shi)非、鍛煉廚藝提升生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)能力(li)等(deng)方式(shi)“宅家(jia)(jia)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)”，做(zuo)(zuo)好(hao)居(ju)(ju)(ju)家(jia)(jia)、飲(yin)食、個人等(deng)的(de)衛生(sheng)(sheng)防疫(yi)工(gong)作。三是(shi)開展了大學生(sheng)(sheng)居(ju)(ju)(ju)家(jia)(jia)戰“疫(yi)”生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)短視頻評(ping)選活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，設置學習(xi)(xi)閱讀(du)篇(pian)、居(ju)(ju)(ju)家(jia)(jia)運動(dong)(dong)(dong)(dong)篇(pian)、娛樂(le)休(xiu)閑篇(pian)、勞動(dong)(dong)(dong)(dong)美食篇(pian)等(deng)四個主題，通過(guo)征集展示各(ge)種(zhong)有(you)趣短視頻，傳播陽光正(zheng)能量，激(ji)發(fa)(fa)學生(sheng)(sheng)對(dui)學習(xi)(xi)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)、運動(dong)(dong)(dong)(dong)等(deng)的(de)興(xing)趣，轉移不良情緒，培(pei)養大家(jia)(jia)積(ji)極向上(shang)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)態度。
