12月5日中午，在我院三號樓報告廳成功舉辦了一場題為“從中國模仿到模仿中國”的創業知識講座，我校170余名學生到場參與學習。本次知識講座特別邀請山東金谷知識產權運營有限公司講師孫凱擔任主講人，采用訪談與互動結合的方式，取得了良好的反響。
在訪談及(ji)與同學(xue)互動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中，孫(sun)凱(kai)講師憑借(jie)其豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)閱歷，言簡意賅地回(hui)答了同學(xue)們(men)提出的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。其中，當同學(xue)們(men)問(wen)(wen)到孫(sun)凱(kai)講師創(chuang)業過程遇到的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題及(ji)解決方法(fa)時(shi)，孫(sun)凱(kai)講師講述(shu)了自己曾面臨的(de)(de)(de)(de)(de)窘境，并且強調了堅(jian)持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)——“創(chuang)業很難，但是(shi)(shi)要堅(jian)持(chi)。”、“想了就去(qu)做，不(bu)管它是(shi)(shi)錯的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)，堅(jian)持(chi)下去(qu)，盡管你最后的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果可能(neng)是(shi)(shi)失敗，但是(shi)(shi)從(cong)中收獲的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)是(shi)(shi)很有價值的(de)(de)(de)(de)(de)。”這些簡潔(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)話語引起了在場(chang)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)思考。
講座進入互動(dong)環節(jie)，同(tong)學(xue)們踴躍發言，積(ji)極向孫凱講師提(ti)(ti)出自己的(de)問題，孫凱講師一(yi)(yi)一(yi)(yi)作出答(da)復。其中，對于(yu)同(tong)學(xue)提(ti)(ti)出的(de)關于(yu)團隊(dui)激勵機制的(de)問題，孫凱講師的(de)答(da)復十分的(de)與(yu)眾(zhong)不(bu)同(tong)。相比(bi)于(yu)群策(ce)群力(li)，孫凱講師表(biao)示他會選(xuan)擇在(zai)大的(de)問題上(shang)要(yao)求服從，小(xiao)的(de)問題上(shang)則會給予團隊(dui)成員決(jue)定的(de)權力(li)，這種與(yu)眾(zhong)不(bu)同(tong)的(de)觀(guan)點為在(zai)場同(tong)學(xue)開拓了(le)思路。
講座(zuo)接近尾聲，孫凱講師與(yu)同學們深入交(jiao)流的想法，并留下了自己的聯系(xi)方式，贏得了在場同學熱烈的掌(zhang)聲，本期創(chuang)業知識講座(zuo)至(zhi)此圓滿(man)結束(shu)。
