9月27日(ri)，黨委書記趙鳳文在圖書行(xing)政樓(lou)第(di)一會(hui)議室主持召開了9月份第(di)一次黨委理論學(xue)習中心組（擴大）學(xue)習會(hui)。
學習專題為：習近平(ping)總書記重(zhong)要(yao)講話(hua)精(jing)神,習近平(ping)總書記關于(yu)“三農”工作和鄉村振(zhen)興(xing)戰略的重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu),習近平(ping)總書記關于(yu)推動高(gao)質量發展的重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)。
會議學習(xi)(xi)了習(xi)(xi)近平總(zong)(zong)書記(ji)教(jiao)師(shi)節給全國(guo)優秀教(jiao)師(shi)代(dai)表的致信,習(xi)(xi)近平總(zong)(zong)書記(ji)在新時代(dai)推動東北全面振興(xing)座談會上的重要(yao)(yao)講話精神和《習(xi)(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)學習(xi)(xi)綱要(yao)(yao)》：“九、以(yi)新發展理念(nian)引領高(gao)質(zhi)量發展2.堅持以(yi)推動高(gao)質(zhi)量發展為主(zhu)(zhu)題”。
趙鳳文指(zhi)出，要學習(xi)貫徹好習(xi)近平總書(shu)記教師(shi)節致信精(jing)神(shen)，深(shen)刻(ke)理(li)解(jie)弘(hong)揚教育家(jia)精(jing)神(shen)的(de)(de)重(zhong)大意義(yi)，認真落實立德樹人根本任務，把(ba)教育家(jia)精(jing)神(shen)內(nei)化(hua)(hua)于心、外(wai)化(hua)(hua)于行。加強師(shi)德師(shi)風建(jian)設，全(quan)面打造高素質教師(shi)隊伍，引領廣大教師(shi)傳(chuan)承和弘(hong)揚教育家(jia)精(jing)神(shen)，爭做(zuo)心懷“國之大者”的(de)(de)“四(si)有”好老師(shi)，努力做(zuo)學生“為學、為事、為人”的(de)(de)大先生，為強國建(jian)設、民(min)族復興偉(wei)業貢(gong)獻“山(shan)職力量”。
趙鳳文強調，習(xi)近平總書(shu)記(ji)在新時代推動(dong)東北(bei)全(quan)面振(zhen)興(xing)(xing)座談會上(shang)的(de)重要講話(hua)(hua)，為東北(bei)走(zou)出(chu)一(yi)條高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、可(ke)持續振(zhen)興(xing)(xing)的(de)新路子指明了前進方向(xiang)。我們(men)要對標對表習(xi)近平總書(shu)記(ji)重要講話(hua)(hua)精神(shen)，確保在學(xue)校(xiao)落地(di)(di)生根、落地(di)(di)見效。始終(zhong)把創新作(zuo)為推動(dong)學(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)最大(da)增(zeng)量(liang)，持續加快梧桐花開(kai)實驗室建設，進一(yi)步調動(dong)博士團隊的(de)科研(yan)積極性，全(quan)面加強科技(ji)基礎應(ying)用(yong)研(yan)究(jiu)和科技(ji)成果轉化。始終(zhong)把改(gai)革作(zuo)為推動(dong)學(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)關鍵一(yi)招，持續深化辦學(xue)機制改(gai)革、人才培養改(gai)革、教育評價改(gai)革。始終(zhong)把開(kai)放(fang)(fang)作(zuo)為推動(dong)學(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)必由之路，引進優質(zhi)職業教育資源，增(zeng)加中外合(he)作(zuo)項目(mu)，著力構建對外開(kai)放(fang)(fang)新窗(chuang)口。建立健全(quan)主(zhu)題(ti)教育長(chang)效機制，不斷鞏固主(zhu)題(ti)教育成果。
趙鳳文指出，要(yao)(yao)深(shen)入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平總書記關于推(tui)(tui)動(dong)高質(zhi)量(liang)發(fa)展的重要(yao)(yao)論述，把推(tui)(tui)動(dong)學(xue)校高質(zhi)量(liang)發(fa)展作(zuo)為(wei)忠誠擁護“兩(liang)個確立”、堅(jian)(jian)決做到“兩(liang)個維護”的重要(yao)(yao)政治檢驗。堅(jian)(jian)持以改革創新舉措應對變局(ju)(ju)、開(kai)創新局(ju)(ju)，主(zhu)動(dong)服務和(he)融入職業(ye)教育(yu)“一體(ti)兩(liang)翼”工作(zuo)格局(ju)(ju)，依(yi)托平臺找(zhao)(zhao)資源(yuan)、找(zhao)(zhao)合作(zuo)、找(zhao)(zhao)項目，創造(zao)性地完成任務、解(jie)決問題(ti)、尋找(zhao)(zhao)突破點(dian)，培育(yu)新亮(liang)點(dian)，實現彎(wan)道超車。堅(jian)(jian)持以滿足人民美(mei)好生(sheng)活需(xu)要(yao)(yao)為(wei)奮斗目標，踐行(xing)高質(zhi)量(liang)發(fa)展的價(jia)值取向，善于問計于民，主(zhu)動(dong)深(shen)入基層和(he)師生(sheng)凝心(xin)匯智(zhi)聚力，練好調(diao)查研究基本(ben)功，強化成果運用，切實把調(diao)研成果轉化為(wei)推(tui)(tui)動(dong)學(xue)校發(fa)展的實際成效。
供稿人：何述榮
審核：杜樹元
