為進一(yi)步提升教(jiao)(jiao)(jiao)師課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學能力，助力省(sheng)(sheng)級和(he)國家級課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)示范課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)評選，6月14日上(shang)午(wu)，我校在多功(gong)能音樂廳舉辦課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)示范課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設與申報培訓(xun)講座(zuo)(zuo)，邀(yao)請山東省(sheng)(sheng)高校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)研究中心副主任、齊魯(lu)工業(ye)大學（山東省(sheng)(sheng)科學院(yuan)(yuan)）課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)研究院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長李紅(hong)霞教(jiao)(jiao)(jiao)授作講座(zuo)(zuo)。副院(yuan)(yuan)長王(wang)紹軍出席活(huo)動(dong)并講話(hua)，活(huo)動(dong)由職(zhi)業(ye)高等教(jiao)(jiao)(jiao)育研究院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長步文萍主持。
李(li)紅霞(xia)以《課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)程建(jian)(jian)設(she)與申(shen)報》為題，結合具(ju)體的(de)課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)程建(jian)(jian)設(she)案(an)例，從課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)程建(jian)(jian)設(she)背景、課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)程申(shen)報條件與要(yao)求、課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)程建(jian)(jian)設(she)常見(jian)誤區等方面詳細地向現場教師闡(chan)述了如何(he)建(jian)(jian)設(she)并建(jian)(jian)好一(yi)門(men)省級(ji)和(he)國家級(ji)課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)程。
下午，李(li)紅霞重點對前期學校遴(lin)選(xuan)建(jian)設的5門(men)課程思政示范課程培育項目(mu)進(jin)行了專項輔導，并圍(wei)繞課程思政建(jian)設相(xiang)關問題與參會教師進(jin)行了充分交流。
王紹軍(jun)指出，課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政建設(she)是提高學(xue)校人才培養(yang)質量的(de)(de)重(zhong)要任務，廣大教(jiao)師要提升(sheng)課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政建設(she)的(de)(de)意識和能力，做好課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政與專業課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)有機融合(he)，推動學(xue)校在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政建設(she)上(shang)實現新的(de)(de)提升(sheng)。
此次活動有(you)效提升了廣大教師(shi)參(can)與課(ke)程思(si)政(zheng)建設的(de)意識和能(neng)力，對提升教師(shi)課(ke)程思(si)政(zheng)教學能(neng)力發揮了積極的(de)促(cu)進作(zuo)用，也為學校(xiao)做(zuo)深做(zuo)精課(ke)程思(si)政(zheng)相關工(gong)作(zuo)打(da)下了堅實的(de)基(ji)礎。
供稿審核人：步文萍
編輯：李井銘
終審：杜樹元
