“為中華之(zhi)崛起(qi)而(er)讀書(shu)(shu)！為中華之(zhi)崛起(qi)而(er)讀書(shu)(shu)！”山東(dong)師大(da)二附中建(jian)大(da)校(xiao)(xiao)區一年級(ji)五班的教室里，傳出了孩子(zi)們(men)清澈(che)稚嫩卻(que)又(you)鏗鏘有力的聲音，這是我校(xiao)(xiao)“山梔花開”紅色專列“駛入(ru)”小(xiao)學(xue)課(ke)(ke)堂的第一節閱讀分享課(ke)(ke)。4月(yue)26日，圖書(shu)(shu)館(guan)副館(guan)長任斐走進小(xiao)學(xue)課(ke)(ke)堂，生動(dong)形象而(er)又(you)飽含(han)深意地為小(xiao)學(xue)生們(men)分享了圖書(shu)(shu)《習近平講故事》。
在任(ren)斐的(de)(de)講解下(xia)，學(xue)生們(men)(men)學(xue)習了圖書(shu)中“精忠報國”和“革命的(de)(de)青春”章節愛國英雄(xiong)(xiong)人物及英雄(xiong)(xiong)事(shi)跡，明白了“學(xue)而(er)有思”章節中“頭懸梁，錐(zhui)刺(ci)股”“囊蟲映雪”的(de)(de)含義，并(bing)通(tong)過對少年(nian)周恩來(lai)所處時代背景(jing)的(de)(de)了解，感悟周總理“為中華(hua)之崛起而(er)讀(du)書(shu)”的(de)(de)初心。分(fen)享結束后，任(ren)斐還(huan)結合我(wo)校軌道交通(tong)專業的(de)(de)特色，運用仿真火車(che)模型為同學(xue)們(men)(men)介紹了我(wo)國鐵路事(shi)業不斷發展壯大(da)的(de)(de)歷程(cheng)，并(bing)代表圖書(shu)館邀請同學(xue)們(men)(men)來(lai)校參觀研學(xue)，共赴紅(hong)色旅程(cheng)。一年(nian)級五班的(de)(de)班主任(ren)謝(xie)娟老(lao)師對此次活(huo)動(dong)大(da)加贊賞，感慨(kai)道：“這次活(huo)動(dong)非常有意(yi)義，孩(hai)子們(men)(men)在閱(yue)讀(du)分(fen)享中接受了愛國主義教(jiao)育(yu)，真是收(shou)獲滿(man)滿(man)！”
為全面貫徹落實黨的(de)(de)二十大關于全民閱讀(du)(du)工作的(de)(de)要求，學(xue)校圖書館(guan)結合自身專業優勢，創建(jian)了“‘山(shan)梔花(hua)開’紅(hong)色(se)專列”黨建(jian)品(pin)牌，依托豐富(fu)的(de)(de)紅(hong)色(se)館(guan)藏資源開展(zhan)各類讀(du)(du)者活動(dong)。一(yi)方面，“駛”出去，深入學(xue)校、村居(ju)、企業、機關，開展(zhan)專題講座、閱讀(du)(du)分享(xiang)、參觀(guan)交流等活動(dong)，傳(chuan)播紅(hong)色(se)文(wen)化(hua)；另一(yi)方面，迎進(jin)來，邀請大中小學(xue)學(xue)生、兄(xiong)弟院校同行來校交流研學(xue)，在“山(shan)梔花(hua)開”紅(hong)色(se)專列上品(pin)讀(du)(du)紅(hong)色(se)經典(dian)，在“遍(bian)地書香”中傳(chuan)承(cheng)紅(hong)色(se)文(wen)化(hua)。
下一步，學(xue)校圖書(shu)(shu)館將以黨(dang)建(jian)引(yin)領布局業務開展(zhan)及服(fu)務讀者，積極(ji)發揮(hui)圖書(shu)(shu)館育人功能，依托館內豐(feng)富資源，借助紅色主題書(shu)(shu)展(zhan)、“知蘊節”閱讀文化系列活動、領悟書(shu)(shu)吧等新(xin)穎形式助力學(xue)生(sheng)(sheng)扣好“人生(sheng)(sheng)第(di)一粒(li)扣子”，為青少年成長(chang)成才注入(ru)紅色力量。
供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
