4月(yue)19日(ri)下(xia)午，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習貫徹習近平新時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題教育(yu)工(gong)作(zuo)會(hui)議召(zhao)開(kai)。會(hui)議深入(ru)學(xue)(xue)習貫徹習近平總書記重(zhong)要講話精神，落實黨(dang)中(zhong)央關于開(kai)展主(zhu)題教育(yu)的部署(shu)要求和省委(wei)、省教育(yu)廳(ting)（省委(wei)教育(yu)工(gong)委(wei)）工(gong)作(zuo)安排，對學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展學(xue)(xue)習貫徹習近平新時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題教育(yu)作(zuo)出動員部署(shu)。連(lian)日(ri)來，學(xue)(xue)校(xiao)廣大黨(dang)員干部認真(zhen)學(xue)(xue)習領會(hui)會(hui)議精神，結合自身工(gong)作(zuo)實際(ji)認真(zhen)思考，反響熱烈(lie)。
管理學院楊大偉：在全黨(dang)(dang)(dang)開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)為全面貫(guan)徹(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大精神、動(dong)(dong)員全黨(dang)(dang)(dang)同志(zhi)為完成黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)心任務而(er)團(tuan)結奮斗所(suo)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重(zhong)大部(bu)署，是(shi)深入(ru)(ru)推(tui)進新(xin)時代(dai)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)設(she)新(xin)的(de)(de)偉大工程的(de)(de)重(zhong)大部(bu)署，對于貫(guan)徹(che)新(xin)發(fa)展理(li)念(nian)、構建(jian)新(xin)發(fa)展格(ge)局(ju)、推(tui)動(dong)(dong)高質量發(fa)展，具有(you)十分重(zhong)大的(de)(de)意義。黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)對這次主(zhu)題(ti)教育(yu)作(zuo)(zuo)了具體明確的(de)(de)要(yao)求(qiu)，我們要(yao)全面領(ling)會、準確把(ba)(ba)握、認真落(luo)實(shi)(shi)(shi)、積極(ji)推(tui)進。牢(lao)牢(lao)把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)功”的(de)(de)總(zong)要(yao)求(qiu)，錨定目標任務，堅持學(xue)(xue)思(si)(si)用貫(guan)通、知信行(xing)統(tong)一，通過(guo)以(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促(cu)(cu)干，在強(qiang)思(si)(si)想(xiang)、強(qiang)能(neng)(neng)力(li)、強(qiang)作(zuo)(zuo)風、強(qiang)作(zuo)(zuo)為上(shang)下(xia)功夫、見(jian)實(shi)(shi)(shi)效(xiao)，切實(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)思(si)(si)想(xiang)和行(xing)動(dong)(dong)統(tong)一到黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)部(bu)署要(yao)求(qiu)上(shang)來，以(yi)實(shi)(shi)(shi)際行(xing)動(dong)(dong)堅定擁護“兩(liang)個(ge)確立”、堅決(jue)做到“兩(liang)個(ge)維護”。作(zuo)(zuo)為管理(li)學(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支書記，要(yao)抓好貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)，進一步引導(dao)全體教師把(ba)(ba)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)、調(diao)查研(yan)(yan)究(jiu)、推(tui)動(dong)(dong)發(fa)展、檢視整改(gai)等貫(guan)通起(qi)來，有(you)機融(rong)合(he)、一體推(tui)進。堅持原原本本學(xue)(xue)、全面系(xi)統(tong)學(xue)(xue)、聯系(xi)實(shi)(shi)(shi)際學(xue)(xue)，采取(qu)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心組學(xue)(xue)習(xi)、個(ge)人自學(xue)(xue)等形式，深入(ru)(ru)研(yan)(yan)討交流。深入(ru)(ru)開(kai)展調(diao)查研(yan)(yan)究(jiu)，察實(shi)(shi)(shi)情、出實(shi)(shi)(shi)招、求(qiu)實(shi)(shi)(shi)效(xiao)，促(cu)(cu)作(zuo)(zuo)風轉變、促(cu)(cu)能(neng)(neng)力(li)提升、促(cu)(cu)科學(xue)(xue)決(jue)策(ce)、促(cu)(cu)問題(ti)解決(jue)、促(cu)(cu)工作(zuo)(zuo)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。緊緊圍(wei)繞高質量發(fa)展這個(ge)首(shou)要(yao)任務，著力(li)推(tui)動(dong)(dong)主(zhu)題(ti)教育(yu)與完成“雙高”目標任務相(xiang)融(rong)合(he)。
繼續教育學院孫洪濤：習近(jin)平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)系(xi)統(tong)完(wan)(wan)整的科(ke)學(xue)體(ti)系(xi)，是我們認(ren)識世界和(he)改造世界的強(qiang)(qiang)大思想(xiang)(xiang)武器。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名基層(ceng)黨(dang)支部書記，學(xue)懂弄通做(zuo)實(shi)(shi)(shi)習近(jin)平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)，要(yao)在學(xue)以(yi)(yi)致(zhi)用、知(zhi)行(xing)合(he)一(yi)(yi)上下功夫，錨(mao)定目標、聚焦任務(wu)，增強(qiang)(qiang)主(zhu)題教(jiao)育的針對性(xing)(xing)和(he)實(shi)(shi)(shi)效性(xing)(xing)，努(nu)力(li)(li)做(zuo)到以(yi)(yi)學(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)(yi)學(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)正風(feng)、以(yi)(yi)學(xue)促干，不斷創新工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制，拓展(zhan)培(pei)(pei)訓項目，開發(fa)課程體(ti)系(xi)，豐(feng)富(fu)培(pei)(pei)訓形式，擴大培(pei)(pei)訓規模，通過項目制管理(li)等形式，充分調(diao)(diao)動(dong)校(xiao)內外(wai)資源優勢，發(fa)揮各類特(te)色人才在學(xue)校(xiao)社(she)(she)會培(pei)(pei)訓發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)的引領(ling)和(he)支撐作(zuo)(zuo)(zuo)用，并進一(yi)(yi)步(bu)(bu)完(wan)(wan)善繼續(xu)教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)相關(guan)制度，構建專業化服務(wu)型的社(she)(she)會培(pei)(pei)訓新體(ti)系(xi)，形成社(she)(she)會培(pei)(pei)訓良性(xing)(xing)發(fa)展(zhan)長效機制，實(shi)(shi)(shi)現培(pei)(pei)訓服務(wu)覆蓋面寬(kuan)、規模大、到款多，打造繼續(xu)教(jiao)育“山(shan)職樣板(ban)”。始終保持昂(ang)揚向上的熱情和(he)忘我工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的精神(shen)，把實(shi)(shi)(shi)現遠大目標和(he)切實(shi)(shi)(shi)做(zuo)好本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)統(tong)一(yi)(yi)起來(lai)，把求真務(wu)實(shi)(shi)(shi)落實(shi)(shi)(shi)到工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的每個(ge)(ge)環節(jie)中(zhong)(zhong)，以(yi)(yi)統(tong)一(yi)(yi)的思想(xiang)(xiang)、堅(jian)定的意(yi)志(zhi)、協調(diao)(diao)的行(xing)動(dong)、強(qiang)(qiang)大的戰斗力(li)(li)邁步(bu)(bu)新征程、創造新業績，為(wei)學(xue)校(xiao)事業的發(fa)展(zhan)貢獻力(li)(li)量(liang)。
創新創業學院齊濤：在全(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入開展學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育，對于維護黨(dang)(dang)的(de)團結統一、激勵黨(dang)(dang)員干部積極(ji)擔當作為(wei)(wei)、推進黨(dang)(dang)的(de)自我(wo)(wo)革命具有重要(yao)意(yi)義(yi)。主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)廣大黨(dang)(dang)員干部筑牢(lao)信仰之(zhi)基、補足精神之(zhi)鈣、把(ba)(ba)穩思想(xiang)之(zhi)舵的(de)關鍵所在。我(wo)(wo)們(men)要(yao)進一步提高(gao)政治站位，強化政治自覺，在思想(xiang)、意(yi)志、行動(dong)上始終同以習(xi)(xi)近(jin)平同志為(wei)(wei)核心的(de)黨(dang)(dang)中央保(bao)持(chi)高(gao)度一致。作為(wei)(wei)一名(ming)職業院校(xiao)(xiao)的(de)黨(dang)(dang)員，要(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)(ba)握胸懷“國之(zhi)大者”培(pei)(pei)育時代(dai)新(xin)人的(de)任(ren)務(wu)要(yao)求(qiu)(qiu)，深(shen)刻把(ba)(ba)握立(li)德樹人是(shi)高(gao)校(xiao)(xiao)人才培(pei)(pei)養(yang)的(de)根本任(ren)務(wu)。緊緊圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“雙高(gao)”建設任(ren)務(wu)和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)提升的(de)內(nei)涵要(yao)求(qiu)(qiu)，在大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作改革創(chuang)新(xin)上下(xia)功夫、見實效，積極(ji)構建體現學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)、專業背景(jing)的(de)雙創(chuang)教(jiao)育模(mo)式，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各項事業高(gao)質量(liang)發(fa)展貢獻力量(liang)。
機場學院高中軍：作為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)一名基層黨(dang)員(yuan)，精準把(ba)(ba)握(wo)“學思想、強(qiang)(qiang)黨(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)踐(jian)、建新(xin)功”的(de)(de)總要求(qiu)，堅持學思用貫(guan)通、知信(xin)行(xing)統一，把(ba)(ba)習近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特色(se)社會主(zhu)義思想轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)堅定理想、錘(chui)煉黨(dang)性(xing)和(he)指(zhi)導實(shi)踐(jian)、推動工(gong)作的(de)(de)強(qiang)(qiang)大(da)力量，真正做到內(nei)化(hua)于(yu)心，外化(hua)于(yu)行(xing)，樹牢“四個意識(shi)”、堅定“四個自信(xin)”、把(ba)(ba)“兩個確立”“兩個維護(hu)”融入血脈(mo)化(hua)為(wei)(wei)行(xing)動。作為(wei)(wei)一名黨(dang)員(yuan)教(jiao)師，要牢牢把(ba)(ba)握(wo)胸懷“國(guo)之(zhi)大(da)者”培育時(shi)代(dai)新(xin)人(ren)的(de)(de)任(ren)務要求(qiu)，進(jin)一步(bu)學深悟透教(jiao)育強(qiang)(qiang)國(guo)、科技強(qiang)(qiang)國(guo)、人(ren)才(cai)強(qiang)(qiang)國(guo)“三大(da)戰略”貫(guan)通實(shi)施的(de)(de)實(shi)踐(jian)要求(qiu)，進(jin)一步(bu)領會學校(xiao)(xiao)在(zai)跨越式發展(zhan)中全面提高人(ren)才(cai)培養質量的(de)(de)內(nei)在(zai)要求(qiu)，將落實(shi)主(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)各(ge)項任(ren)務同立德(de)樹人(ren)根本任(ren)務和(he)學校(xiao)(xiao)中心工(gong)作緊密結合起來。緊緊圍繞“新(xin)技術、新(xin)產業(ye)、新(xin)業(ye)態、新(xin)模式”，腳踏實(shi)地開(kai)展(zhan)調(diao)研工(gong)作，優化(hua)教(jiao)學內(nei)容、深化(hua)教(jiao)學改革。將學習熱(re)情轉(zhuan)化(hua)到干事創(chuang)業(ye)的(de)(de)實(shi)際行(xing)動中來，做好(hao)機場學院籌備的(de)(de)教(jiao)學工(gong)作，為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)事業(ye)發展(zhan)再(zai)添新(xin)功。
職業高等教育研究院于帆：強國(guo)建設、民(min)族復興的(de)(de)宏偉(wei)目(mu)標令(ling)人鼓舞、催人奮進，我們這(zhe)一代黨員使命光榮、責任重大。作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)科研(yan)工作(zuo)戰(zhan)線的(de)(de)一員，我們要以(yi)這(zhe)次(ci)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育為(wei)契機，認真學(xue)習、深(shen)刻領會開展(zhan)(zhan)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育的(de)(de)重大政治意(yi)義(yi)(yi)、理論意(yi)義(yi)(yi)和實踐(jian)意(yi)義(yi)(yi)，感悟思(si)想偉(wei)力，汲取發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)動能。新(xin)時代我國(guo)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)深(shen)刻經驗(yan)總(zong)結(jie)，不僅為(wei)新(xin)時代新(xin)征(zheng)程推動高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)指(zhi)明了前(qian)進方向、提供了重要遵循，同時也為(wei)我校教(jiao)(jiao)科研(yan)工作(zuo)提出了思(si)路，即：完整、準確、全面貫(guan)徹新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)理念，更好(hao)統籌質(zhi)的(de)(de)有效(xiao)提升和量的(de)(de)合理增長。“為(wei)學(xue)之實，固在踐(jian)履。”我們要胸(xiong)懷(huai)“國(guo)之大者”，緊緊圍(wei)繞新(xin)時代新(xin)征(zheng)程黨的(de)(de)中心任務，為(wei)師生做好(hao)服務，促進提升教(jiao)(jiao)科研(yan)水平，推動學(xue)校職業教(jiao)(jiao)育高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)取得新(xin)成效(xiao)。
實訓中心郭士吾：在全黨(dang)深入開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社(she)會主義思(si)想主題教育(yu)，是深入推(tui)(tui)進(jin)新(xin)(xin)時代黨(dang)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)偉(wei)大工(gong)程的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大部(bu)署(shu)，恰(qia)逢其時，意義重(zhong)大。作為(wei)(wei)一名青年黨(dang)員，要(yao)(yao)不斷提高(gao)思(si)想認(ren)識，把(ba)此(ci)次主題教育(yu)作為(wei)(wei)一項(xiang)重(zhong)大政(zheng)(zheng)治任務(wu)，以(yi)更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治站位、更(geng)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)思(si)想自(zi)覺深入學(xue)習(xi)，取(qu)得實(shi)效。要(yao)(yao)持(chi)續強(qiang)化理論武裝，堅持(chi)讀原著、學(xue)原文、悟原理，全面(mian)系(xi)統學(xue)、深入思(si)考學(xue)、聯系(xi)實(shi)際學(xue)，切實(shi)做到(dao)以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促(cu)干。要(yao)(yao)深刻把(ba)握(wo)大興(xing)調查研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)意義，通過(guo)調查研究(jiu)找到(dao)破解問題的(de)(de)(de)(de)辦法和路(lu)徑，提升推(tui)(tui)進(jin)工(gong)作、戰勝困難的(de)(de)(de)(de)實(shi)效，在新(xin)(xin)征程上開(kai)辟燦爛新(xin)(xin)篇。要(yao)(yao)進(jin)一步深入學(xue)習(xi)領(ling)會學(xue)校(xiao)《2023年重(zhong)點(dian)工(gong)作任務(wu)實(shi)施(shi)方案》精神，將落(luo)實(shi)主題教育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任務(wu)同立德樹人根本(ben)任務(wu)以(yi)及學(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)心工(gong)作緊密結合起(qi)來，將學(xue)習(xi)熱情轉化為(wei)(wei)干事創業的(de)(de)(de)(de)實(shi)際行(xing)動，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)高(gao)質量(liang)完(wan)成“雙高(gao)”建(jian)設任務(wu)、為(wei)(wei)辦好(hao)人民滿意的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業教育(yu)作出新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)更(geng)大貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在全黨(dang)深(shen)入(ru)開展(zhan)(zhan)學(xue)習貫(guan)(guan)徹習近(jin)平新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育，是黨(dang)中(zhong)央作出的(de)重大(da)決策，是貫(guan)(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大(da)精神的(de)重大(da)舉措(cuo)。紀檢(jian)機(ji)關第一(yi)位的(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)任(ren)務是政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)監(jian)(jian)督(du)，必須(xu)旗幟鮮明講政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。作為學(xue)校紀委辦公室的(de)工作人員，在開展(zhan)(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育過程中(zhong)，我們要不斷提高(gao)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)站位，帶頭深(shen)入(ru)學(xue)習和踐行習近(jin)平新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想，帶頭增(zeng)強“四個意識”、堅(jian)定“四個自信”、做(zuo)到(dao)“兩個維護(hu)”，嚴明政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)紀律(lv)和政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)規矩，自覺(jue)把“兩個維護(hu)”落實(shi)(shi)(shi)到(dao)日常(chang)監(jian)(jian)督(du)、長期監(jian)(jian)督(du)、執紀審查、調查處(chu)置、問責追責等各工作和環節中(zhong)，做(zuo)實(shi)(shi)(shi)做(zuo)細日常(chang)監(jian)(jian)督(du)，完善監(jian)(jian)督(du)機(ji)制，創新監(jian)(jian)督(du)手段，努力(li)實(shi)(shi)(shi)現監(jian)(jian)督(du)全覆蓋、常(chang)態化、高(gao)質量。要一(yi)體推進不敢腐(fu)、不能(neng)腐(fu)、不想腐(fu)。要在自我監(jian)(jian)督(du)上(shang)(shang)狠下功夫，把主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育作為一(yi)次全面“體檢(jian)”的(de)良好(hao)契機(ji)，確保在思想上(shang)(shang)、政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)(shang)、能(neng)力(li)上(shang)(shang)、作風(feng)上(shang)(shang)都有新提升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)為一名(ming)基層教(jiao)工黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)書(shu)記，深感主題教(jiao)育意義重大，將(jiang)以(yi)(yi)(yi)本次主題教(jiao)育為契機，結合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高質(zhi)量事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)要求(qiu)，積極在黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)帶頭開展(zhan)對標對表(biao)，自(zi)查自(zi)省，不斷提高政治站(zhan)位，夯(hang)實(shi)(shi)思想政治基礎。在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革工作(zuo)攻堅克難(nan)過程(cheng)中，切(qie)實(shi)(shi)組織全(quan)(quan)體支部(bu)(bu)(bu)黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)在“以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)促干”四個方面(mian)下(xia)苦功、練本領、求(qiu)實(shi)(shi)效，以(yi)(yi)(yi)主題教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)習活(huo)動(dong)凝(ning)心聚力，增強黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)的(de)黨(dang)(dang)性修養，擦亮支部(bu)(bu)(bu)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)品牌，以(yi)(yi)(yi)高質(zhi)量的(de)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)引領高質(zhi)量的(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)務工作(zuo)。同時，緊跟鐵(tie)路行業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)新趨勢、新動(dong)向、新技術，聚焦鐵(tie)路專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設、課程(cheng)建(jian)(jian)設、師(shi)資隊伍建(jian)(jian)設等(deng)方面(mian)，發(fa)揮黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)基層戰斗堡壘作(zuo)用，組織開展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)“做表(biao)率(lv)、講奉獻、比(bi)貢獻”學(xue)(xue)(xue)習活(huo)動(dong)，全(quan)(quan)面(mian)落(luo)實(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“十四五”規劃(hua)各項建(jian)(jian)設任務，彰顯鐵(tie)路專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)特(te)色品牌，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)增磚添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)(li)論武(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)是(shi)黨(dang)(dang)員干(gan)部筑(zhu)牢信仰之(zhi)(zhi)基、補足精神之(zhi)(zhi)鈣(gai)、把穩思(si)想之(zhi)(zhi)舵的(de)(de)(de)源頭和(he)(he)關鍵。習近平(ping)總書記在(zai)(zai)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育講話中(zhong)指出：“有的(de)(de)(de)學(xue)習不(bu)系統(tong)不(bu)深(shen)入、一知(zhi)半解、淺嘗(chang)輒止，知(zhi)其(qi)然不(bu)知(zhi)其(qi)所以(yi)然。”師者，傳道(dao)(dao)授業解惑也(ye)。思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)是(shi)落實立德樹(shu)人根本(ben)(ben)(ben)任(ren)務的(de)(de)(de)關鍵課(ke)程(cheng)。作(zuo)為一名青年思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師，在(zai)(zai)理(li)(li)論武(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)上(shang)(shang)(shang)只知(zhi)其(qi)然不(bu)知(zhi)其(qi)所以(yi)然，焉能在(zai)(zai)講臺上(shang)(shang)(shang)如魚得水？應永(yong)葆學(xue)習斗(dou)志，唱響(xiang)“理(li)(li)論武(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)”之(zhi)(zhi)歌。理(li)(li)論武(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)是(shi)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)的(de)(de)(de)“活水”源泉。思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師要(yao)時刻保持“春江水暖(nuan)鴨先知(zhi)”的(de)(de)(de)敏銳性(xing)(xing)，跟得上(shang)(shang)(shang)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創新理(li)(li)論思(si)維(wei)，適應思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)課(ke)程(cheng)體系及課(ke)程(cheng)內容(rong)調(diao)整變化；要(yao)學(xue)懂、弄通、做實黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)理(li)(li)論，固本(ben)(ben)(ben)培元(yuan)、守正創新，豐富教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式手段，增強(qiang)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)的(de)(de)(de)思(si)想性(xing)(xing)、理(li)(li)論性(xing)(xing)和(he)(he)親和(he)(he)力(li)，方(fang)能在(zai)(zai)講臺上(shang)(shang)(shang)答學(xue)生之(zhi)(zhi)問(wen)，以(yi)彰顯(xian)中(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)在(zai)(zai)面臨重大問(wen)題上(shang)(shang)(shang)拿出真本(ben)(ben)(ben)事、取(qu)得好成果之(zhi)(zhi)魅(mei)力(li)。“一語不(bu)能踐，萬卷(juan)徒空虛。”理(li)(li)論武(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)是(shi)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)“必修課(ke)”“基本(ben)(ben)(ben)功”“看家(jia)本(ben)(ben)(ben)領(ling)”，要(yao)肩負起播種信念、夯實信仰、塑(su)造靈魂的(de)(de)(de)重任(ren)，引領(ling)當代(dai)青年在(zai)(zai)“中(zhong)國夢”的(de)(de)(de)賽道(dao)(dao)上(shang)(shang)(shang)砥(di)礪奮(fen)進，再(zai)建新功。
人文與基礎課教學部王昊：開(kai)展(zhan)這次主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，根(gen)本(ben)任務(wu)是(shi)堅(jian)持(chi)(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用貫(guan)通、知信行(xing)統一，把(ba)習近(jin)平新(xin)時代中(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)轉(zhuan)化(hua)為堅(jian)定理想(xiang)(xiang)(xiang)、錘煉黨(dang)(dang)(dang)性和(he)(he)(he)指導實(shi)踐、推動工(gong)作(zuo)的(de)強大(da)力(li)(li)量(liang)，努力(li)(li)在(zai)(zai)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)干方面(mian)取得實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)成(cheng)效。作(zuo)為二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)一名教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部書記(ji)“雙(shuang)帶頭人”，要(yao)(yao)(yao)帶頭深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)時代中(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，特別是(shi)習近(jin)平總書記(ji)關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)論述(shu)和(he)(he)(he)關(guan)于(yu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)指示精(jing)神，并(bing)在(zai)(zai)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部“三會一課”、主(zhu)(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)日活動中(zhong)帶領全體黨(dang)(dang)(dang)員學(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)著、讀原(yuan)文、悟原(yuan)理，厘清(qing)其主(zhu)(zhu)旨思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)和(he)(he)(he)內涵要(yao)(yao)(yao)義，并(bing)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)貫(guan)徹執行(xing)，特別是(shi)要(yao)(yao)(yao)將嚴謹求實(shi)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)態(tai)度和(he)(he)(he)勇攀高峰(feng)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)神有(you)機融入(ru)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，將“課程門門講思(si)政(zheng)，教(jiao)(jiao)師(shi)人人講育(yu)(yu)(yu)人”的(de)要(yao)(yao)(yao)求落實(shi)落地落細。持(chi)(chi)續開(kai)展(zhan)“支(zhi)(zhi)部在(zai)(zai)行(xing)動+”“黨(dang)(dang)(dang)徽閃光(guang)行(xing)動”和(he)(he)(he)“頭雁領航，黨(dang)(dang)(dang)徽閃光(guang)”黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部品(pin)牌建(jian)(jian)設，在(zai)(zai)業務(wu)工(gong)作(zuo)的(de)方方面(mian)面(mian)發揮黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部書記(ji)、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部委員和(he)(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)員的(de)先(xian)鋒(feng)模范作(zuo)用，在(zai)(zai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)轉(zhuan)型背景下，扎實(shi)推動SPOC課程、精(jing)品(pin)在(zai)(zai)線開(kai)放課程建(jian)(jian)設，推動新(xin)形態(tai)教(jiao)(jiao)材(cai)和(he)(he)(he)數(shu)字化(hua)教(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)(jian)設，帶領部門教(jiao)(jiao)師(shi)努力(li)(li)參加教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)(li)大(da)賽(sai)，精(jing)心指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生大(da)賽(sai)，以(yi)賽(sai)促(cu)教(jiao)(jiao)、以(yi)賽(sai)促(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)，力(li)(li)爭取得優異成(cheng)績，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校雙(shuang)高建(jian)(jian)設貢(gong)獻力(li)(li)量(liang)，為打造“中(zhong)國式現代化(hua)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)山(shan)職(zhi)樣板”添磚加瓦。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)創新每前進一(yi)步，理(li)論(lun)武裝就要(yao)跟進一(yi)步。開展(zhan)這次(ci)主題教育，根本(ben)任務是堅(jian)持學(xue)(xue)思(si)用貫通、知信行統一(yi)，把習近平新時代中國特色社會主義思(si)想(xiang)轉(zhuan)化為(wei)堅(jian)定(ding)理(li)想(xiang)、錘煉黨(dang)性和指(zhi)導(dao)實踐(jian)、推動工(gong)作的(de)(de)(de)強大力(li)量(liang)，使全黨(dang)始終保持統一(yi)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)、堅(jian)定(ding)的(de)(de)(de)意(yi)志、協調(diao)的(de)(de)(de)行動、強大的(de)(de)(de)戰斗(dou)力(li)，努(nu)力(li)在(zai)以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干方面取得實實在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)成效。我(wo)將進一(yi)步加強學(xue)(xue)習，在(zai)全面理(li)解把握核心(xin)要(yao)義基礎上，秉承立德樹人(ren)，轉(zhuan)變作風、提升能力(li)、履職盡責(ze)，為(wei)學(xue)(xue)校事業高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)貢獻力(li)量(liang)。
港口學院張迪：理(li)論的(de)(de)價值(zhi)在(zai)(zai)于指(zhi)導實(shi)踐(jian)，學(xue)習的(de)(de)目的(de)(de)在(zai)(zai)于運用。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師，我們要把習近平新時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會主義思想轉(zhuan)化為(wei)(wei)堅定理(li)想、錘煉黨(dang)(dang)性和指(zhi)導實(shi)踐(jian)的(de)(de)真理(li)，努力在(zai)(zai)以(yi)學(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促干方面取得實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)成效。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名青年教(jiao)(jiao)師，要深入學(xue)生中(zhong)間，亦(yi)師亦(yi)友，把教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)作(zuo)為(wei)(wei)最(zui)(zui)純(chun)粹、最(zui)(zui)本(ben)真、最(zui)(zui)持(chi)久的(de)(de)信仰，把立德樹人(ren)貫(guan)穿在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)(de)全過程，爭做新時代(dai)的(de)(de)“燃(ran)燈人(ren)”。在(zai)(zai)日常教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)中(zhong)，把黨(dang)(dang)的(de)(de)精神傳遞給青年學(xue)生，堅持(chi)為(wei)(wei)黨(dang)(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國育(yu)才，為(wei)(wei)中(zhong)華(hua)民族的(de)(de)偉大復興(xing)(xing)和教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)(de)振(zhen)興(xing)(xing)貢獻力量。
圖書館龍騰：學(xue)習貫(guan)徹(che)習近平新時代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)是新時代新征程開創(chuang)事業(ye)發展新局面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)要(yao)求。在(zai)全黨(dang)(dang)深入(ru)開展學(xue)習貫(guan)徹(che)習近平新時代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)，是貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)二十大精神的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大舉措(cuo)。作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)名(ming)高校(xiao)圖(tu)書館(guan)基(ji)層黨(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)(de)(de)委(wei)員(yuan)，要(yao)精準(zhun)把(ba)握“學(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建(jian)新功”的(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)求，貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)培(pei)養什(shen)么人(ren)(ren)、怎樣培(pei)養人(ren)(ren)、為誰(shui)培(pei)養人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)問題(ti)，充分發揮(hui)圖(tu)書館(guan)在(zai)學(xue)校(xiao)落(luo)實(shi)立德樹人(ren)(ren)根本(ben)任務(wu)(wu)中(zhong)服(fu)務(wu)(wu)育(yu)人(ren)(ren)和(he)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)陣地作(zuo)(zuo)(zuo)用。立足圖(tu)書館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)際，推動黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)業(ye)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)深度融合(he),通(tong)過開展“支(zhi)部在(zai)行(xing)動+”和(he)“黨(dang)(dang)徽閃光(guang)行(xing)動”活動，充分發揮(hui)黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)(de)(de)戰斗堡壘(lei)作(zuo)(zuo)(zuo)用和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)用。以“服(fu)務(wu)(wu)師生”為宗旨，以推動校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)、提高教學(xue)服(fu)務(wu)(wu)水平為主(zhu)線，立足圖(tu)書館(guan)信息資(zi)源優勢，主(zhu)動擔當三全育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)責任。進一(yi)步(bu)領會(hui)學(xue)校(xiao)在(zai)跨(kua)越(yue)式(shi)發展中(zhong)全面(mian)提高人(ren)(ren)才培(pei)養質量的(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)要(yao)求，將落(luo)實(shi)主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項任務(wu)(wu)同(tong)立德樹人(ren)(ren)根本(ben)任務(wu)(wu)和(he)圖(tu)書館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)緊密結合(he)起(qi)來，為學(xue)校(xiao)事業(ye)發展貢獻新力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
