為基于職業工作(zuo)過程重構課程體(ti)系，按照崗位能力要求(qiu)制定完善課程標(biao)準，1月22日(ri)，我校鐵(tie)道學院鐵(tie)道信號(hao)專任教師鮮敏等(deng)一行4人赴中(zhong)國(guo)鐵(tie)路濟(ji)南局集團有限(xian)公司濟(ji)南電務段參加了鐵(tie)道信號(hao)崗位工作(zuo)分析工作(zuo)坊活動。
工作坊緊(jin)跟(gen)產(chan)業和技術(shu)的最新發展趨勢及軌(gui)道交通行業對人才培(pei)養的最新要(yao)求(qiu)，進行嚴(yan)謹細致的工作任務分析，全面深入梳理了工作崗位(wei)的任務需求(qiu)，提(ti)煉了400多個專業知識(shi)點(dian)與技能(neng)點(dian)，為構建基于崗位(wei)能(neng)力與專業知識(shi)一體化的鐵道信號(hao)課程體系提(ti)供了依據。
厲兵秣馬(ma)強技能，寒(han)假“充電”不(bu)停歇。這個寒(han)假，對于(yu)每一(yi)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師來說(shuo)都意(yi)義非凡。按照學(xue)(xue)校(xiao)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力提升(sheng)” 行動(dong)要求，眾多教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師進行了企業(ye)(ye)頂崗鍛煉，實現了職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)企業(ye)(ye)生產實際的“零(ling)距離”對接；45位專業(ye)(ye)（學(xue)(xue)科(ke)）負責人參與(yu)到“問計專業(ye)(ye)（學(xue)(xue)科(ke)）發展”活動(dong)，進一(yi)步深化了學(xue)(xue)校(xiao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，提高了各(ge)專業(ye)(ye)建(jian)設(she)成(cheng)效；百余(yu)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)日夜奮戰(zhan)，完成(cheng)了2022年職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育省級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果獎申報(bao)工(gong)(gong)作。這個寒(han)假，學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師們馬(ma)不(bu)停歇，在(zai)提升(sheng)個人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技能的同時，也(ye)為學(xue)(xue)校(xiao)高質(zhi)量(liang)發展作出(chu)了諸多貢(gong)獻，感謝各(ge)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的辛勤付出(chu)。
