為保證我校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)寒(han)假(jia)安全順利(li)回家，度過一個(ge)安全、祥(xiang)和、愉快、充實的(de)假(jia)期，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)處和各書院用心(xin)用情做好假(jia)期學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理(li)服務工(gong)作(zuo)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供“點(dian)(dian)對點(dian)(dian)”服務，竭力筑牢學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康安全防線，讓點(dian)(dian)點(dian)(dian)暖(nuan)流滴入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)田。
“點對點”接送，溫暖學子回家路
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)聯合濟南(nan)長途運輸集(ji)團開通(tong)(tong)“校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)回家(jia)(jia)直通(tong)(tong)車”，點(dian)對(dui)點(dian)將(jiang)學(xue)生從學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)送往濟南(nan)站、濟南(nan)東站、濟南(nan)西(xi)站、長途客運站等地(di)。1月10日至(zhi)15日期間，共發車34班次，幫助1700余(yu)名(ming)學(xue)生“點(dian)對(dui)點(dian)”安(an)全(quan)直達車站，最大(da)程度地(di)減少了途中(zhong)密集(ji)人員的(de)(de)接觸。開通(tong)(tong)綠色通(tong)(tong)道，方(fang)便(bian)家(jia)(jia)長“點(dian)對(dui)點(dian)”接學(xue)生回家(jia)(jia)，學(xue)生集(ji)中(zhong)離校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)幾天(tian)，學(xue)生工作處(chu)聯合安(an)全(quan)保衛處(chu)、信(xin)息中(zhong)心(xin)，通(tong)(tong)過“智(zhi)慧山職”APP和定(ding)點(dian)定(ding)時(shi)入校(xiao)(xiao)(xiao)申請單(dan)精準確(que)認的(de)(de)方(fang)式，在做好疫情防控的(de)(de)同時(shi)，家(jia)(jia)長可(ke)快速(su)方(fang)便(bian)的(de)(de)進入校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，接學(xue)生離校(xiao)(xiao)(xiao)。
“點對點”幫扶，傾情關愛家庭困難學生
學(xue)校根據(ju)今年的疫情情況(kuang)(kuang)和(he)資(zi)助工作(zuo)要求，通(tong)過點(dian)對點(dian)“入(ru)(ru)戶走訪”“愛心慰問品快遞”“學(xue)生(sheng)(sheng)喜報(bao)春聯”“贈送勵志(zhi)書籍”的方式將(jiang)學(xue)校的溫暖關懷(huai)和(he)新春祝(zhu)福帶到廣大學(xue)生(sheng)(sheng)中。線(xian)(xian)上(shang)視頻交流和(he)線(xian)(xian)下(xia)入(ru)(ru)戶走訪相結合，對全(quan)校62名家(jia)庭困難學(xue)生(sheng)(sheng)進行一對一精(jing)準(zhun)家(jia)訪活動，了解(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)庭經濟情況(kuang)(kuang)和(he)生(sheng)(sheng)活情況(kuang)(kuang)，切(qie)實幫助學(xue)生(sheng)(sheng)解(jie)決實際困難和(he)需求。
“點對點”報告，實時監測學生健康狀況
嚴格落實“一(yi)日三檢兩報告(gao)”制度，學生在寒假期間(jian)使(shi)用“智慧(hui)山職”APP開展每日定時健康(kang)(kang)(kang)定位(wei)打卡(ka)，報告(gao)早(zao)中晚三次體溫(wen)和位(wei)置情(qing)(qing)況(kuang)，輔導員對所帶學生的健康(kang)(kang)(kang)打卡(ka)情(qing)(qing)況(kuang)進行實時監測，及時摸排學生的健康(kang)(kang)(kang)及停留地信息，對信息異常的學生，第一(yi)時間(jian)聯系(xi)了(le)解(jie)具體情(qing)(qing)況(kuang)。
“點對點”關愛，守護學生美好心靈
通過(guo)“山職心(xin)(xin)起點(dian)”“暖意之心(xin)(xin)工作(zuo)(zuo)室”等微信平臺將《寒(han)假(jia)期間學生(sheng)(sheng)心(xin)(xin)理調(diao)適指南》《居家心(xin)(xin)理調(diao)適小竅門》等推送到(dao)學生(sheng)(sheng)手中，幫(bang)助(zhu)學生(sheng)(sheng)調(diao)節情(qing)緒、緩解(jie)壓力。學生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)處、各書院老(lao)師(shi)，利用電話(hua)、QQ、微信等與學生(sheng)(sheng)特別是疫(yi)情(qing)中高風(feng)險地(di)區的學生(sheng)(sheng)進行(xing)“一(yi)(yi)對一(yi)(yi)、點(dian)對點(dian)”在線(xian)交流，密切關注(zhu)學生(sheng)(sheng)的思想(xiang)動態，針對學生(sheng)(sheng)的具體情(qing)況做(zuo)好心(xin)(xin)理援(yuan)助(zhu)幫(bang)扶，引(yin)導學生(sheng)(sheng)理性(xing)看待疫(yi)情(qing)，平和面(mian)對疫(yi)情(qing)，健康快樂地(di)度過(guo)假(jia)期。
