【編(bian)者(zhe)按】在第36個(ge)教(jiao)師(shi)節來臨之(zhi)際，9月9日上(shang)午，省(sheng)(sheng)委(wei)書(shu)(shu)記劉(liu)家(jia)義(yi)來到我(wo)校調研并(bing)召開座談(tan)會(hui)，向學(xue)校全體教(jiao)師(shi)、全省(sheng)(sheng)廣(guang)大(da)教(jiao)育工(gong)作者(zhe)致以(yi)節日問候，強(qiang)調要緊(jin)緊(jin)圍繞立德樹人辦好人民(min)滿意教(jiao)育，為山東(dong)高質量發(fa)展提(ti)供強(qiang)大(da)人才支撐(cheng)。我(wo)校廣(guang)大(da)師(shi)生通過電視(shi)、網絡等(deng)，深入學(xue)習(xi)劉(liu)家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)(hua)精神，熱烈暢談(tan)學(xue)習(xi)心得和(he)感想體會(hui)。廣(guang)大(da)師(shi)生一(yi)致認為，劉(liu)家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)(hua)體現了(le)省(sheng)(sheng)委(wei)、省(sheng)(sheng)政府對(dui)職(zhi)業教(jiao)育、對(dui)廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)關心關切和(he)殷切期望(wang)。大(da)家(jia)紛紛表示，劉(liu)家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)(hua)鼓舞士氣(qi)，提(ti)振信(xin)心，催(cui)人奮進，我(wo)們一(yi)定會(hui)認真落實(shi)劉(liu)家(jia)義(yi)書(shu)(shu)記講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)(hua)精神，努(nu)力(li)做(zuo)新時代(dai)“四有(you)”好老師(shi)，以(yi)良好的(de)(de)(de)精神狀態(tai)和(he)優異(yi)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)工(gong)作成績(ji)，為建設更(geng)好的(de)(de)(de)職(zhi)業教(jiao)育貢獻力(li)量。即日起，將陸續刊發(fa)我(wo)校師(shi)生的(de)(de)(de)心得體會(hui)。
馬克思主義學院黨總(zong)支書記兼(jian)院長楊慧：劉家義書(shu)記來我校(xiao)調(diao)研，廣大師(shi)(shi)(shi)生受到了巨大的(de)(de)(de)鼓舞。作為(wei)一(yi)(yi)名馬(ma)(ma)克思(si)(si)主(zhu)義學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，更倍感責任(ren)重(zhong)大。如何(he)引導學(xue)生仰望星(xing)空但(dan)不忘(wang)腳踏實(shi)地(di)，直面問(wen)題但(dan)不忘(wang)明辨(bian)是(shi)非，追(zhui)求(qiu)(qiu)卓(zhuo)越但(dan)不忘(wang)家國情(qing)懷，這(zhe)既是(shi)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)生的(de)(de)(de)“人(ren)(ren)生大課(ke)(ke)”，也是(shi)自(zi)身專(zhuan)業“修煉”的(de)(de)(de)基(ji)本功(gong)。馬(ma)(ma)院(yuan)將(jiang)以推(tui)動“問(wen)題導向教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)”綜合改革(ge)為(wei)突破，一(yi)(yi)要(yao)(yao)抓(zhua)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)這(zhe)一(yi)(yi)關鍵(jian)主(zhu)體。“辦好思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治理論(lun)課(ke)(ke)關鍵(jian)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”，著力(li)打(da)(da)造一(yi)(yi)支可信可敬可靠、樂為(wei)敢為(wei)有(you)為(wei)的(de)(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團隊，培養一(yi)(yi)批(pi)獨具自(zi)己思(si)(si)政(zheng)(zheng)之(zhi)道、“圈粉”“吸粉”能(neng)力(li)突出的(de)(de)(de)優秀青年(nian)骨干，講出馬(ma)(ma)克思(si)(si)主(zhu)義的(de)(de)(de)魅力(li)。二要(yao)(yao)抓(zhua)好課(ke)(ke)程這(zhe)一(yi)(yi)重(zhong)要(yao)(yao)載體。在(zai)學(xue)校(xiao)推(tui)進綜合改革(ge)大背景下向改革(ge)創新要(yao)(yao)活力(li)，努力(li)打(da)(da)造一(yi)(yi)批(pi)理論(lun)上求(qiu)(qiu)高求(qiu)(qiu)深、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法上求(qiu)(qiu)活求(qiu)(qiu)新的(de)(de)(de)多樣態(tai)思(si)(si)政(zheng)(zheng)金課(ke)(ke)，不斷(duan)增(zeng)強思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)性(xing)、理論(lun)性(xing)和親和力(li)、針對性(xing)。三要(yao)(yao)抓(zhua)好學(xue)校(xiao)這(zhe)一(yi)(yi)主(zhu)要(yao)(yao)陣地(di)。強化“馬(ma)(ma)院(yuan)姓(xing)馬(ma)(ma)，在(zai)馬(ma)(ma)言馬(ma)(ma)”的(de)(de)(de)鮮明導向，圍繞學(xue)校(xiao)思(si)(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)總體部署，傾力(li)建設山東(dong)馬(ma)(ma)院(yuan)的(de)(de)(de)“山職樣板”，推(tui)進新時代(dai)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)高質量發展(zhan)，將(jiang)立德樹人(ren)(ren)落(luo)細、落(luo)小、落(luo)實(shi)。
新一(yi)代(dai)信息技術產業學院黨總支書記兼院長楊(yang)文虎：在第36個教(jiao)(jiao)(jiao)師節即將來(lai)臨(lin)之際(ji)，省(sheng)委書記(ji)劉家義來(lai)校調(diao)研，我(wo)有(you)幸為(wei)劉家義書記(ji)介紹(shao)了(le)新(xin)(xin)一(yi)(yi)代(dai)(dai)信息(xi)技(ji)術(shu)產業(ye)(ye)學院基本(ben)情況(kuang)，劉家義書記(ji)詳細詢問(wen)了(le)學院產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、校企(qi)(qi)共建專業(ye)(ye)情況(kuang)，并與教(jiao)(jiao)(jiao)師一(yi)(yi)一(yi)(yi)握手(shou)，讓所有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)員工激動不已，內心充(chong)滿(man)了(le)自豪(hao)和驕傲，對將來(lai)的(de)(de)發展(zhan)充(chong)滿(man)了(le)信心。今年3月，我(wo)帶領全院教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)員工開始籌備建設新(xin)(xin)一(yi)(yi)代(dai)(dai)信息(xi)技(ji)術(shu)產業(ye)(ye)學院，犧牲周末和假期(qi)時間，忍受著身體(ti)的(de)(de)不適，調(diao)研、論證、溝通(tong)、協調(diao)、實施(shi)，終于取得了(le)建設成效。下一(yi)(yi)步(bu)，新(xin)(xin)一(yi)(yi)代(dai)(dai)信息(xi)產業(ye)(ye)學院將繼續(xu)在創(chuang)新(xin)(xin)校企(qi)(qi)合(he)作機(ji)制(zhi)(zhi)、深化產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、加強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國際(ji)合(he)作上下功(gong)(gong)夫，不斷優化專業(ye)(ye)結(jie)構(gou)、增強辦學活力，探索產業(ye)(ye)鏈(lian)、創(chuang)新(xin)(xin)鏈(lian)、教(jiao)(jiao)(jiao)育鏈(lian)有(you)效銜接機(ji)制(zhi)(zhi)，建立新(xin)(xin)型(xing)信息(xi)、人才(cai)、技(ji)術(shu)與物質資(zi)源(yuan)共享機(ji)制(zhi)(zhi)，完善產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)協同(tong)育人機(ji)制(zhi)(zhi)，創(chuang)新(xin)(xin)企(qi)(qi)業(ye)(ye)兼職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師評(ping)聘機(ji)制(zhi)(zhi)，打(da)造融人才(cai)培(pei)養、科(ke)學研究、技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)(xin)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)服務(wu)、學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)等(deng)功(gong)(gong)能于一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)示(shi)范性人才(cai)培(pei)養實體(ti)，為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育建設提供可(ke)復制(zhi)(zhi)、可(ke)推廣的(de)(de)新(xin)(xin)模式做(zuo)出更(geng)大貢獻。
繼續教育學(xue)院副(fu)院長戴(dai)興波(bo)：在教(jiao)師(shi)節來(lai)臨之際，省(sheng)(sheng)委書(shu)記(ji)劉家(jia)義(yi)來(lai)我(wo)(wo)校(xiao)調(diao)研，當(dang)(dang)晚山東新聞聯播頭條播出，全校(xiao)上下歡(huan)欣鼓(gu)舞，作(zuo)為學校(xiao)的(de)(de)一(yi)名教(jiao)職工(gong)(gong)，我(wo)(wo)倍感(gan)溫(wen)暖(nuan)和(he)自豪！我(wo)(wo)今年59歲(sui)了(le)，工(gong)(gong)作(zuo)了(le)38個(ge)年頭，1985年我(wo)(wo)國(guo)第(di)一(yi)個(ge)教(jiao)師(shi)節，我(wo)(wo)有(you)幸獲得(de)了(le)濟(ji)南(nan)鐵(tie)(tie)路(lu)局優秀教(jiao)師(shi)稱號，那(nei)時(shi)我(wo)(wo)就(jiu)暗自留(liu)下了(le)誓言(yan)：好(hao)好(hao)為黨工(gong)(gong)作(zuo)，無愧于這(zhe)個(ge)來(lai)之不易的(de)(de)稱號。在我(wo)(wo)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)30多年中，省(sheng)(sheng)委書(shu)記(ji)親(qin)自來(lai)校(xiao)調(diao)研看(kan)望廣大師(shi)生還是第(di)一(yi)次。當(dang)(dang)下適(shi)逢部省(sheng)(sheng)共(gong)建創新發展高地、推進(jin)新舊(jiu)動(dong)能轉換(huan)時(shi)期，在這(zhe)些眾(zhong)多利好(hao)疊加的(de)(de)歷(li)史機(ji)遇期，我(wo)(wo)們一(yi)定會扎(zha)實工(gong)(gong)作(zuo)，創業干事，敢于引領(ling)，做新時(shi)代最好(hao)的(de)(de)繼續(xu)教(jiao)育，學歷(li)教(jiao)育邁開步子大力推進(jin)，非學歷(li)教(jiao)育和(he)技能培訓全面開花，主動(dong)服務鐵(tie)(tie)路(lu)行(xing)業和(he)區域(yu)經濟(ji)，努力貫徹“立德(de)樹人(ren)”“辦(ban)人(ren)民滿意的(de)(de)教(jiao)育”，爭做有(you)理想(xiang)信念、有(you)道德(de)情操、有(you)扎(zha)實學識、有(you)仁愛之心的(de)(de)新時(shi)代“四(si)有(you)”教(jiao)師(shi)。
機(ji)場學院籌備辦副主任高中(zhong)軍：劉(liu)家(jia)義(yi)書記來校召開(kai)(kai)座談會時(shi)強(qiang)調(diao)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育“培(pei)養(yang)(yang)(yang)什么人(ren)、怎么培(pei)養(yang)(yang)(yang)人(ren)”問(wen)題。職(zhi)業教(jiao)(jiao)育培(pei)養(yang)(yang)(yang)什么人(ren)？作(zuo)為一名在(zai)高校工(gong)作(zuo)了26年的(de)(de)老教(jiao)(jiao)師(shi)，我倍感(gan)責任重(zhong)大，不(bu)禁(jin)深(shen)深(shen)地(di)思(si)考如何做(zuo)一個(ge)合(he)格(ge)的(de)(de)高等職(zhi)業院校教(jiao)(jiao)師(shi)，如何做(zuo)好職(zhi)業教(jiao)(jiao)育。第一，培(pei)養(yang)(yang)(yang)使命感(gan)，用心(xin)做(zuo)事。牢牢把握服務(wu)發展、促(cu)進就(jiu)業的(de)(de)辦學(xue)方向，深(shen)化(hua)體制(zhi)機制(zhi)改革，堅持產教(jiao)(jiao)融合(he)、校企合(he)作(zuo)，堅持工(gong)學(xue)結(jie)合(he)、知行合(he)一，吸(xi)引更多(duo)行業企業參(can)與職(zhi)業教(jiao)(jiao)育。第二，擁有開(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)思(si)維和(he)開(kai)(kai)闊的(de)(de)視野(ye)。瞄準國家(jia)和(he)山(shan)東(dong)省(sheng)的(de)(de)經濟社會未來發展趨勢(shi)，緊扣 “文化(hua)強(qiang)省(sheng)、綠(lv)色山(shan)東(dong)”的(de)(de)戰(zhan)略目標(biao)，調(diao)整專(zhuan)(zhuan)業結(jie)構，推動專(zhuan)(zhuan)業與產業對接。第三，愛崗(gang)敬業，做(zuo)好本職(zhi)工(gong)作(zuo)，努力做(zuo)好機場學(xue)院的(de)(de)籌建工(gong)作(zuo)，將“樹立正確的(de)(de)人(ren)才觀，著力提高人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)質量，弘揚(yang)勞動光榮、技能(neng)寶貴、創造偉大的(de)(de)時(shi)代風尚(shang)”理念實踐到工(gong)作(zuo)中去，培(pei)養(yang)(yang)(yang)更多(duo)高素(su)質技術技能(neng)人(ren)才。
宣傳(chuan)統戰部(bu)部(bu)長杜樹元(yuan)：劉(liu)家義(yi)書記(ji)教師節前夕到我校(xiao)調研，表明了省委(wei)對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)(de)高度重視(shi)和對(dui)我校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)充分肯定，這為我校(xiao)下一(yi)(yi)步發展注入了強勁(jing)動力(li)(li)。今(jin)年，我校(xiao)啟動一(yi)(yi)系(xi)列(lie)綜(zong)合改革，學(xue)校(xiao)黨委(wei)提(ti)(ti)出的(de)(de)“致(zhi)力(li)(li)打造中國最好(hao)(hao)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)高等(deng)教育(yu)”“致(zhi)力(li)(li)建成中國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)高等(deng)教育(yu)的(de)(de)山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)樣板”，培養(yang)懂技術、會(hui)生活、有(you)品(pin)位的(de)(de)現代(dai)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)等(deng)目標(biao)愿景(jing)，激發了廣大教職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)積極性(xing)和主動性(xing)，對(dui)學(xue)校(xiao)未來無不(bu)充滿期盼與渴(ke)望，學(xue)校(xiao)踏上了高速發展的(de)(de)道路。我們要立足本職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作，以時(shi)不(bu)我待、爭(zheng)創一(yi)(yi)流的(de)(de)狀(zhuang)態，頭拱地、破難題(ti)，為學(xue)校(xiao)的(de)(de)改革發展貢獻自(zi)己的(de)(de)每一(yi)(yi)份力(li)(li)量。要深刻領會(hui)劉(liu)家義(yi)書記(ji)對(dui)于(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)要求，不(bu)斷提(ti)(ti)升(sheng)自(zi)身(shen)修養(yang)，做新時(shi)代(dai)“四有(you)”好(hao)(hao)老師，堅(jian)持(chi)立德樹人，引導學(xue)生堅(jian)定理想信(xin)念，提(ti)(ti)升(sheng)品(pin)德修養(yang)。要深入挖掘職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教故事、山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)故事，宣傳好(hao)(hao)山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲(sheng)音，集聚展現山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)優勢的(de)(de)正(zheng)能量，塑造好(hao)(hao)體現齊(qi)魯(lu)特色的(de)(de)“山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)印象(xiang)”。
三味書(shu)院輔導員羅磊：在(zai)教(jiao)師(shi)節來(lai)臨(lin)之際，省委書記劉(liu)家義到我(wo)校調(diao)研(yan)，并代(dai)(dai)表省委、省政府向(xiang)學(xue)(xue)校全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)、廣大教(jiao)育(yu)工作者(zhe)(zhe)送來(lai)節日問候。做(zuo)為(wei)山職人(ren)(ren)和(he)一(yi)(yi)(yi)名教(jiao)師(shi)，我(wo)倍感榮光，深受鼓(gu)舞，同時也更(geng)加知道肩負的(de)責任和(he)使(shi)命。新時代(dai)(dai)學(xue)(xue)校在(zai)立德樹人(ren)(ren)、著力辦好人(ren)(ren)民滿意的(de)職業(ye)教(jiao)育(yu)等方面(mian)都取得了長足的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。做(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)工作者(zhe)(zhe)，我(wo)們要(yao)緊跟學(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)(zhan)步(bu)(bu)伐，樹立與這個時代(dai)(dai)主題(ti)同心(xin)(xin)同向(xiang)的(de)理想信(xin)念，勇于擔(dan)當這個時代(dai)(dai)賦予教(jiao)育(yu)工作者(zhe)(zhe)的(de)歷(li)史責任，緊緊圍(wei)繞立德樹人(ren)(ren)這個根(gen)本，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)明確為(wei)誰培(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)、培(pei)(pei)養(yang)(yang)什么樣的(de)人(ren)(ren)、怎樣培(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)這一(yi)(yi)(yi)根(gen)本問題(ti)，在(zai)工作中積極圍(wei)繞學(xue)(xue)生(sheng)、關(guan)照學(xue)(xue)生(sheng)、服(fu)務(wu)學(xue)(xue)生(sheng)，全(quan)心(xin)(xin)全(quan)意為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)長、成(cheng)才(cai)服(fu)務(wu)，時刻不忘立德樹人(ren)(ren)初心(xin)(xin)，牢記為(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)(ren)、為(wei)國育(yu)才(cai)使(shi)命。積極探(tan)索新時代(dai)(dai)學(xue)(xue)生(sheng)工作的(de)方法，提(ti)高做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)工作的(de)本領，將(jiang)黨(dang)的(de)關(guan)懷化作不斷前(qian)行的(de)動力，為(wei)培(pei)(pei)養(yang)(yang)德智(zhi)體(ti)美勞(lao)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)社(she)會主義建(jian)設者(zhe)(zhe)和(he)接班人(ren)(ren)貢獻(xian)力量。
