9月25日，學(xue)(xue)(xue)院黨委書(shu)記王(wang)榮昌主持召(zhao)開黨委理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)擴(kuo)大學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)會(hui)，原(yuan)原(yuan)本(ben)本(ben)、逐字逐句學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記在“不忘初心(xin)、牢記使(shi)命”主題教(jiao)育(yu)工作(zuo)會(hui)議上的重要講話，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)《習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)關(guan)于“不忘初心(xin)、牢記使(shi)命”論(lun)述摘(zhai)編》第六章“堅持以(yi)人民為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，把群眾(zhong)觀點和群眾(zhong)路線深(shen)深(shen)植根于思(si)想(xiang)中(zhong)(zhong)、具(ju)體到(dao)行動(dong)上”，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang)辦(ban)公廳(ting) 國務院辦(ban)公廳(ting)印(yin)發的《關(guan)于深(shen)化新時(shi)代學(xue)(xue)(xue)校思(si)想(xiang)政治理(li)(li)論(lun)課改革(ge)創新的若干意見》。省(sheng)委督導組(zu)、省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)指導組(zu)到(dao)會(hui)督導、指導工作(zuo)。黨委理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)成員，各職能處室負責(ze)人，各系(xi)部書(shu)記、主任參(can)加集中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)并作(zuo)交流發言(yan)。
會(hui)(hui)議指出，此(ci)次黨委(wei)理(li)(li)論學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)習(xi)(xi)會(hui)(hui)，是(shi)(shi)學(xue)院開展“不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)、牢記(ji)使命”主題(ti)教(jiao)育的(de)首(shou)次集中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)會(hui)(hui)。再次學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平(ping)總書記(ji)在“不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)、牢記(ji)使命”主題(ti)教(jiao)育工作會(hui)(hui)議上的(de)重(zhong)要講(jiang)話(hua)，學(xue)習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近平(ping)關于(yu)“不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)、牢記(ji)使命”論述摘編》章節，是(shi)(shi)學(xue)院主題(ti)教(jiao)育的(de)一項重(zhong)要內容，有利于(yu)我們深(shen)刻(ke)認識開展主題(ti)教(jiao)育的(de)意義，不(bu)斷加(jia)深(shen)對習(xi)(xi)近平(ping)新時代中(zhong)國特色社會(hui)(hui)主義思想的(de)領悟理(li)(li)解，增強貫徹落實的(de)自覺(jue)性堅定性，提高運(yun)用黨的(de)創新理(li)(li)論指導(dao)實踐、推動工作的(de)能力(li)。
會(hui)議強(qiang)調，學(xue)院開展好“不(bu)忘初(chu)心、牢記使命(ming)(ming)(ming)”主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，首先要(yao)(yao)抓思想認識(shi)到(dao)位。要(yao)(yao)圍繞學(xue)習貫(guan)徹習近平新(xin)時代中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想這(zhe)條主(zhu)(zhu)線，引導(dao)黨(dang)員(yuan)(yuan)、干部原原本本學(xue)，堅持以理論(lun)滋養(yang)初(chu)心、以理論(lun)引領使命(ming)(ming)(ming)，增強(qiang)“四個意識(shi)”、堅定“四個自(zi)(zi)信”、做到(dao)“兩個維(wei)護(hu)”，確保(bao)理論(lun)學(xue)習有收獲。要(yao)(yao)全面(mian)把(ba)握(wo)守初(chu)心、擔使命(ming)(ming)(ming)，找差(cha)距、抓落實(shi)的總要(yao)(yao)求(qiu)，結合工(gong)作實(shi)際，突出問題導(dao)向，責任(ren)落實(shi)到(dao)崗到(dao)人，解決好黨(dang)員(yuan)(yuan)、干部自(zi)(zi)身(shen)存在的問題，解決好廣大師生(sheng)員(yuan)(yuan)工(gong)最(zui)關心最(zui)直接最(zui)現(xian)實(shi)的利益問題，把(ba)師生(sheng)滿意度作為衡量工(gong)作成效的標(biao)尺。黨(dang)員(yuan)(yuan)、干部要(yao)(yao)牢記職責使命(ming)(ming)(ming)，進一步強(qiang)化(hua)責任(ren)擔當、強(qiang)化(hua)廉潔表率(lv)，以高度自(zi)(zi)覺的政治擔當和自(zi)(zi)我(wo)革命(ming)(ming)(ming)的斗爭(zheng)精神開展好主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，實(shi)現(xian)學(xue)院高質量發展。
會(hui)議認(ren)為，《關(guan)于深化新時代(dai)學(xue)校思想政(zheng)治理(li)論課改(gai)革創新的若干意(yi)見》，是新時代(dai)加強思想政(zheng)治理(li)論課建設質(zhi)量和水平的綱領性(xing)文件，為學(xue)院推進思想政(zheng)治理(li)論課改(gai)革創新提供了根本遵循。要(yao)結合(he)實(shi)際(ji)，制定學(xue)院貫徹落(luo)實(shi)《意(yi)見》精神的實(shi)施(shi)方案，梳理(li)重點工作內容，細化責(ze)任分工，切實(shi)提高(gao)實(shi)施(shi)方案的可行性(xing)和操作性(xing)，確保工作落(luo)到實(shi)處。
