為培養學(xue)生的創新(xin)能力(li)，提升(sheng)學(xue)生的實(shi)踐能力(li)，突出學(xue)生在課題設計和實(shi)施(shi)中的主體地位(wei)。9月26日，鐵道供電(dian)與電(dian)氣工(gong)程系開展了(le)特長生課題結項匯報展示評(ping)比活(huo)動，系督導教師(shi)作為評(ping)委(wei)對13個(ge)特長生課題進(jin)行了(le)評(ping)比。
特長(chang)生(sheng)(sheng)匯報(bao)按(an)照(zhao)課(ke)(ke)(ke)(ke)題小組(zu)陳述(shu)課(ke)(ke)(ke)(ke)題主要內(nei)容(rong)、評(ping)委老(lao)師提問點評(ping)、學(xue)員答辯(bian)的(de)(de)程序進行。特長(chang)生(sheng)(sheng)代表(biao)通過PPT講解、作品展(zhan)(zhan)示等(deng)全(quan)方位匯報(bao)了課(ke)(ke)(ke)(ke)題內(nei)容(rong)。各位匯報(bao)人(ren)邏輯清(qing)晰，重(zhong)點明確(que)、亮點突出，充分(fen)展(zhan)(zhan)示各課(ke)(ke)(ke)(ke)題組(zu)的(de)(de)研(yan)究成果。評(ping)委老(lao)師認真(zhen)負(fu)責(ze)地(di)為每個課(ke)(ke)(ke)(ke)題組(zu)的(de)(de)匯報(bao)內(nei)容(rong)進行點評(ping)，就完(wan)善課(ke)(ke)(ke)(ke)題內(nei)容(rong)提出了詳細(xi)的(de)(de)指(zhi)導(dao)意見和(he)改進建議(yi)，并從實(shi)施(shi)、成果、材(cai)料和(he)表(biao)達四個方面對(dui)課(ke)(ke)(ke)(ke)題進行綜(zong)合評(ping)定，最(zui)終評(ping)選出張(zhang)宇飛老(lao)師指(zhi)導(dao)的(de)(de)《電工(gong)實(shi)訓導(dao)線分(fen)配裝置(zhi)》、程長(chang)江老(lao)師指(zhi)導(dao)的(de)(de)《基(ji)于(yu)單片機(ji)的(de)(de)家庭盆(pen)栽土壤濕度實(shi)時顯示及語音播報(bao)系(xi)統的(de)(de)設計》以及史(shi)帥老(lao)師指(zhi)導(dao)的(de)(de)《基(ji)于(yu)單片機(ji)的(de)(de)智能溫(wen)室大棚監控系(xi)統》三個課(ke)(ke)(ke)(ke)題作為系(xi)優秀(xiu)特長(chang)生(sheng)(sheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)題參加學(xue)院特長(chang)生(sheng)(sheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)題展(zhan)(zhan)示。
