亞洲人成電影網站在線觀看(kan):3月7日，城市(shi)軌道(dao)交通系召開(kai)新進(jin)教師座談會，系主(zhu)任(ren)王紹軍、副主(zhu)任(ren)張風琴出席會議。
會上(shang)，新進(jin)教(jiao)師(shi)總結了(le)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中不(bu)足(zu)與所取(qu)得的進(jin)步，分(fen)享了(le)教(jiao)書育人的感受，并且(qie)圍繞(rao)如何提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的課(ke)堂(tang)積(ji)極性與主(zhu)動性等問(wen)題進(jin)行深入探討，針對各班級具體情(qing)況提(ti)出實用性建議。老師(shi)們的普遍體會是：教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)素養是一(yi)個(ge)(ge)不(bu)斷(duan)(duan)(duan)(duan)內化的過程(cheng)，無(wu)論(lun)在課(ke)上(shang)還是課(ke)下，都應不(bu)斷(duan)(duan)(duan)(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，不(bu)斷(duan)(duan)(duan)(duan)積(ji)累，向(xiang)老教(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，到(dao)現(xian)場學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，勇于(yu)探索(suo)，勤于(yu)實踐，不(bu)斷(duan)(duan)(duan)(duan)提(ti)高(gao)自己的專業(ye)水平和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平，增強個(ge)(ge)人魅力(li)，實現(xian)由“會教(jiao)自己”到(dao)“教(jiao)會學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”的跨越式發展(zhan)；了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，重視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，牢(lao)牢(lao)把握住課(ke)堂(tang)節奏，利用鮮活(huo)的知(zhi)識和(he)案例，吸引學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)興趣(qu)。
在(zai)(zai)認真聽取了新進(jin)(jin)教(jiao)師的發(fa)言(yan)后，張風(feng)琴根據多年教(jiao)學(xue)經驗，為新進(jin)(jin)教(jiao)師“支招(zhao)”。她強調(diao)，教(jiao)書育人的重心應注重因材施教(jiao)，不(bu)能僅僅拘(ju)泥于教(jiao)材內容，不(bu)能只把教(jiao)材搬運到(dao)課(ke)堂上，要(yao)學(xue)會對教(jiao)材進(jin)(jin)行(xing)加工(gong)處理，讓重點更突(tu)出，讓內容更鮮活(huo)，讓形式(shi)更生動。在(zai)(zai)教(jiao)授過程中，要(yao)創設(she)情境，多利用角色(se)(se)扮演的方法(fa)，讓學(xue)生多參與(yu)，感受主動學(xue)習(xi)的樂趣，融(rong)入角色(se)(se)，在(zai)(zai)實踐(jian)中學(xue)到(dao)真知識。同時，她希望老師們充分利用網絡平臺，拓寬學(xue)生學(xue)習(xi)的空間。
王紹軍在(zai)總結(jie)講話中(zhong)指出，青(qing)年教(jiao)(jiao)師應當密切(qie)圍繞教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)與專業建設和(he)教(jiao)(jiao)科研(yan)工作(zuo)，不斷(duan)吸取經驗，在(zai)實戰中(zhong)磨練自己(ji)。希望大(da)家(jia)盡快熟(shu)悉教(jiao)(jiao)學(xue)流(liu)程(cheng)、抓住(zhu)教(jiao)(jiao)材(cai)知識點、把握教(jiao)(jiao)學(xue)技巧，快速順利成長起來，在(zai)新的學(xue)期整裝待發(fa)，將我系的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)努力(li)做(zuo)到更好。
